Het team van Basisschool St Martinus in Millingen aan de Rijn

Chopinstraat 2

6566 Millingen aan de Rijn

0481431596 directie@martinusschoolmillingen.nl www.martinusschoolmillingen.nl

Zie hier hoe het team van Basisschool St Martinus is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanBasisschool St Martinus. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Basisschool St Martinus bij jullie?

Ontdek hoe goed Basisschool St Martinus bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Basisschool St Martinus zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 90% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.3% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (90%)

Man (10%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.3%)

Man (16.7%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Basisschool St Martinus. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (4.8%)

25-35 jaar (19%)

35-45 jaar (19%)

45-55 jaar (28.6%)

55-65 jaar (23.8%)

≥65 jaar (4.8%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.4%)

25-35 jaar (25.9%)

35-45 jaar (26.8%)

45-55 jaar (19.9%)

55-65 jaar (17.9%)

≥65 jaar (2.2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Basisschool St Martinus werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (90.5%)

Direct ondersteunend personeel (4.8%)

Indirect ondersteunend personeel (0%)

Management (4.8%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Basisschool St Martinus gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over vakleerkrachten.

Vervanging van Personeel: Zorgeloze Continuïteit bij Basisschool St Martinus

Bij Basisschool St Martinus verzekeren we de continuïteit van het onderwijs, zelfs wanneer onze gewaardeerde teamleden afwezig zijn. Onze school maakt gebruik van een professionele vervangerspool, die ervoor zorgt dat er snel en efficiënt gekwalificeerde vervangers worden ingezet bij verlof. Deze gestructureerde aanpak minimaliseert de impact van afwezigheid op de leerervaring van uw kind. In zeldzame situaties waarin vervanging onverhoopt niet direct beschikbaar is, informeren wij ouders proactief en tijdig. Voor kinderen waarvoor opvang thuis geen optie is, bieden wij altijd opvang binnen de schoolmuren. Hoewel we ernaar streven om de kleutergroepen intact te houden, kan het in uitzonderlijke omstandigheden nodig zijn om een beroep te doen op ouders om kinderen uit groep 1-2 tijdelijk thuis te houden. Wij danken u bij voorbaat voor uw begrip en medewerking in dergelijke situaties, zodat we de best mogelijke onderwijsomgeving kunnen blijven garanderen.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

De St. Martinusschool is aangesloten bij Stichting Primair Onderwijs Condor (www.spocondor.nl). De school is gesitueerd in het dorp Millingen aan de Rijn. De school heeft rond de 354 leerlingen (peildatum februari 2024). Er zijn ongeveer 12% niet westerse leerlingen op school. De leerlingen zijn verdeeld over 14 groepen. De groepen zijn ingedeeld volgens het leerstofjaarklassensysteem: kinderen van dezelfde leeftijd zitten bij elkaar in de klas. Een uitzondering hierop zijn de groepen 6/7 . Deze combinatiegroep hebben we moeten maken omdat het aantal leerlingen in deze groep te groot was om er één groep van te maken. Er zijn twee leraarondersteuners binnen onze school.

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Extra Ondersteuning op Maat: Specialisten van Basisschool St Martinus

Taal en Rekenen: Boost de Leerprestaties

Beschikbare specialisten:

Kwaliteitscoördinator: Deskundige begeleiding voor optimale leerontwikkeling.

NT2 Specialist (SPOCondor): Speciale hulp voor anderstalige nieuwkomers.

Leesspecialist: Bevordering van leesvaardigheid en leesplezier.

Toelichting van de school:

Bij Basisschool St Martinus zetten we vol in op de taal- en rekenvaardigheden van uw kind. Onze interne Kwaliteitscoördinator, voorheen de intern begeleider, coördineert de extra ondersteuning. Daarnaast versterken we ons team met een gespecialiseerde NT2 specialist van SPOCondor, die onze anderstalige leerlingen optimaal begeleidt. Ook een toegewijde leesspecialist draagt bij aan de ontwikkeling van leesvaardigheid en leesplezier. Onze school werkt nauw samen met een externe logopedistenpraktijk die gevestigd is in ons gebouw, wat laagdrempelige toegang tot logopedische hulp garandeert. Tevens kunnen we, indien nodig, een beroep doen op de expertise van de orthopedagoog en de specialist meer- en hoogbegaafdheid binnen onze stichting.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Welbevinden van Elk Kind

Beschikbare specialisten:

Kwaliteitscoördinator: Aandacht voor sociaal-emotionele groei en welzijn.

Toelichting van de school:

Het sociaal-emotioneel welzijn van elk kind staat centraal bij Basisschool St Martinus. Onze Kwaliteitscoördinator, voorheen de intern begeleider, biedt gerichte ondersteuning. Voor extra expertise op het gebied van sociaal-emotionele ontwikkeling en eventuele uitdagingen met meer- of hoogbegaafdheid, kunnen we rekenen op de orthopedagoog en de specialist meer- en hoogbegaafdheid van onze stichting.

Gedrag en Werkhouding: Focus op Succes

Beschikbare specialisten:

Kwaliteitscoördinator: Begeleiding bij gedrag en taakaanpak voor schoolsucces.

Toelichting van de school:

Basisschool St Martinus stimuleert een positieve werkhouding en een effectieve taakaanpak. Onze Kwaliteitscoördinator, voorheen de intern begeleider, speelt hierin een sleutelrol. Bij specifieke gedragsvraagstukken of leeruitdagingen kunnen we de ondersteuning van de orthopedagoog van onze stichting inschakelen voor een breed scala aan expertise.

Motoriek en Lichamelijke Ontwikkeling: Actief en Gezond

Beschikbare specialisten:

Fysiotherapeut: Ondersteuning bij motorische ontwikkeling en beweging.

Logopedist: Hulp bij spraak, taal en communicatie.

Kwaliteitscoördinator: Coördinatie van brede ondersteuning.

Toelichting van de school:

Wij bevorderen de motorische en lichamelijke ontwikkeling van uw kind door een combinatie van deskundigheid. Onze Kwaliteitscoördinator, voorheen de intern begeleider, overziet dit proces. De aanwezige fysiotherapeut en logopedist bieden directe ondersteuning aan leerlingen die dit nodig hebben. Bovendien onderhouden we nauwe banden met een logopedistenpraktijk in onze school en de GGD jeugdverpleegkundige voor een compleet zorgpakket.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging: Zorgzaam en Veilig

Toelichting van de school:

Hoewel Basisschool St Martinus geen specifieke medische professionals in dienst heeft voor medische handelingen en persoonlijke verzorging, werken we nauw samen met externe partners om de gezondheid en het welzijn van onze leerlingen te waarborgen. We zorgen voor een veilige en zorgzame omgeving voor alle kinderen.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Handvaardigheidlokaal

Logopedie

KinderFysiotherapie

Maatwerk Ondersteuning Basisonderwijs: Succes voor Elke Leerling

Ons streven naar optimaal onderwijs voor alle kinderen

Bij Basisschool St Martinus geloven we dat elk kind recht heeft op kwalitatief hoogstaand onderwijs. We zetten ons in voor inclusief onderwijs, waarbij we leerlingen met specifieke behoeften de extra ondersteuning bieden die zij nodig hebben. Dit stelt hen in staat om hun volledige potentieel te bereiken en zich optimaal voor te bereiden op hun toekomst. Onze school faciliteert een omgeving waarin zoveel mogelijk leerlingen regulier onderwijs kunnen volgen. Dankzij de inzet van onze leraar-ondersteuners kunnen we leerlingen binnen hun eigen klas beter begeleiden. Door slimme organisatie bieden we zelfs een NT2-programma aan voor de onderbouw, wat de taalontwikkeling van onze jongste leerlingen bevordert. Specifieke Ondersteuning bij Taalontwikkelingsstoornissen (TOS) Sinds 2017 is Basisschool St Martinus een erkende voorziening voor leerlingen met een Taalontwikkelingsstoornis (TOS). Wij streven ernaar om ook kinderen met auditieve en/of communicatieve beperkingen een passende onderwijsplek te bieden binnen hun vertrouwde sociale omgeving. Dit realiseren we door een hechte samenwerking met Kentalis. Onze school biedt leerlingen met TOS een gespecialiseerd arrangement. Dit houdt in dat zowel de leerling, de klas als de leerkracht ondersteuning ontvangen van een ambulant begeleider van Kentalis en onze gespecialiseerde kwaliteitscoördinator. Ons doel is het ontwikkelen van teambrede expertise en het direct ondersteunen van leerlingen, om zo hoogwaardige, geborgde cluster 2-begeleiding binnen het reguliere basisonderwijs te garanderen. Toekomstige Uitbreiding van Ondersteuningsmogelijkheden Onze ambitie is om 99% van alle kinderen in Millingen een passende plek te bieden binnen onze school. Om dit te realiseren, onderzoeken we continu nieuwe mogelijkheden voor inclusiever onderwijs. Samen met ons toegewijde team werken we aan de verdere ontwikkeling van ons onderwijsaanbod, zodat we nog beter kunnen inspelen op de diverse onderwijsbehoeften van alle leerlingen.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek de Kwaliteitszorg en het Schoolplan van Basisschool St Martinus

Wat zijn de ambitieuze doelen van ons schoolplan 2024-2028?

Onze school streeft naar voortdurende verbetering met duidelijke speerpunten voor de komende jaren. We focussen op het verhogen van de kwaliteit van zowel leerkrachten als leraarondersteuners, met als doel de basisvaardigheden van onze leerlingen te versterken. Daarnaast zetten we in op het verrijken van de leeromgeving en het optimaliseren van onze flexibele schil. Onze onderwijsresultaten zijn een belangrijk aandachtspunt. Tegen het einde van schooljaar 2028 mikken we op een taal- en rekenvaardigheidsscore van 95% op referentieniveau 1F, en 70% op niveau 2F. Voor lezen streven we naar 97% (1F) en 75% (2F). Bovendien implementeren we tegen eind 2026 een nieuwe wereldoriëntatiemethode die kennisoverdracht en diepgaande teksten centraal stelt. Onze leerkrachten worden continu geschoold in vakinhoudelijke en vakoverstijgende didactieken, waarbij we reflectieve dialogen en het 4-D model (Data-Duiden-Doelen-Doen) gebruiken voor effectieve evaluatie en analyse van leerresultaten. Binnen onze organisatie investeren we in de expertise van leerkrachten, met als doel dat tegen 2028 vier leerkrachten gespecialiseerd zijn in gedragsproblematiek om collega's te ondersteunen. We bevorderen een cultuur van continu leren door literatuuruitwisseling, kernteams, leerteams, lesson study en jaarlijkse professionele ontwikkeling rondom specifieke vakinhoudelijke thema's. Een jaarlijks professionaliseringsplan en geplande tijd voor collegiaal overleg waarborgen de groei van ons team. Qua organisatie ontwikkelen we tegen eind 2026 een stagebeleid om een breed aanbod aan stageplaatsen te creëren en zo studenten te binden aan onze school. Tegen 2028 hebben we diverse functies (onderwijsassistenten, leraarondersteuners, experts) ingericht om de continuïteit van ons onderwijs te waarborgen, inclusief een structureel ingerichte flexibele schil. Met betrekking tot inclusief onderwijs stellen we dat 99% van de kinderen uit Millingen bij ons terechtkan. We onderhouden nauwe samenwerkingen met ketenpartners zoals schoolconsulenten, Kentalis, Entrea en Karakter, waarbij taken zoveel mogelijk op school worden uitgevoerd. Onze sterke positie in de regio verstevigen we door verbindingen met lokale verenigingen voor een brede schooldag en door een sturende rol in het overleg tussen primair en voortgezet onderwijs. Tegen 2028 willen we fungeren als een kenniscentrum voor goed onderwijs.

Welke methoden hanteert de school om de gestelde doelen te realiseren?

De realisatie van onze schoolbrede en specifieke doelen is vastgelegd in een gedetailleerde vierjarenplanning. Elk schooljaar worden deze verbeterdoelen verder uitgewerkt en SMART geformuleerd in ons jaarplan, beheerd via het Schoolmonitor programma. SMART staat voor Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch en Tijdgebonden, wat zorgt voor concrete en haalbare doelstellingen. Aan het einde van elk schooljaar evalueren we grondig de voortgang en het behalen van deze doelen tijdens een teamvergadering. Hierbij bespreken we ook de algehele schoolopbrengsten. De bevindingen van deze evaluatie worden vastgelegd in het jaarverslag en besproken met de Medezeggenschapsraad (MR) en de directeur-bestuurder van onze stichting, wat zorgt voor transparantie en gezamenlijke verantwoordelijkheid.

Schoolplan downloaden

Download ons Uitgebreide Schoolplan Hier

Optimale Start: Ons Programma voor Jonge Kinderen

Toelichting van de school

Bij Basisschool St Martinus geloven we in een vliegende start voor elk jong kind. We werken nauw samen met Humankind Kinderopvang en Ontwikkeling, een partner die gespecialiseerd is in VVE-programma's. Deze samenwerking zorgt voor een naadloze overgang van peuterspeelzaal naar onze basisschool. Onze toegewijde pedagogisch medewerkers zorgen voor een 'warme overdracht' en gebruiken observatielijsten om de ontwikkeling van elk kind nauwgezet te volgen. Dit stelt ons in staat om een rijke leeromgeving te creëren, met speciale aandacht voor woordenschatontwikkeling, zinsbouw, begrijpend luisteren en fonemisch bewustzijn. Als erkende Kentalis medium voorziening bieden we uitstekende ondersteuning aan kinderen met een taalachterstand. Ons team beschikt over een NT2-specialist die extra begeleiding biedt aan anderstalige nieuwkomers, waardoor iedereen de kans krijgt om te excelleren. Uw kind centraal: Wanneer we vragen hebben over de ontwikkeling van uw kind, starten we een open dialoog met u als ouder. Indien nodig schakelen we onze kwaliteitscoördinatoren in voor diepgaand onderzoek en gespecialiseerde begeleiding, zodat uw kind de ondersteuning krijgt die het verdient.

Veelgestelde vragen

Welke extra ondersteuning biedt Basisschool St Martinus aan jonge kinderen?

Basisschool St Martinus is toegewijd aan de optimale ontwikkeling van jonge kinderen, met speciale aandacht voor taalontwikkeling en ondersteuning voor anderstaligen, in samenwerking met deskundige partners.

Met welke kinderopvangpartners werkt Basisschool St Martinus samen voor het jonge kind?

Basisschool St Martinus onderhoudt een waardevolle samenwerking met Humankind Kinderopvang en Ontwikkeling om een soepele overgang en een stimulerende leeromgeving voor jonge kinderen te garanderen.

De school werkt samen met:

Humankind