Het team van IKC Sin en Wille in Menaam

Greatebuorren 13

9036 Menaam

0518452000 sinenwille@cbo-nwf.nl www.ikcsinenwille.nl

Zie hier hoe het team van IKC Sin en Wille is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanIKC Sin en Wille. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past IKC Sin en Wille bij jullie?

Ontdek hoe goed IKC Sin en Wille bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij IKC Sin en Wille zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 70% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 82.9% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (70%)

Man (30%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (82.9%)

Man (17.1%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij IKC Sin en Wille. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (0%)

25-35 jaar (20%)

35-45 jaar (30%)

45-55 jaar (20%)

55-65 jaar (30%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.5%)

25-35 jaar (24.8%)

35-45 jaar (26.3%)

45-55 jaar (20.1%)

55-65 jaar (18.1%)

≥65 jaar (2.2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij IKC Sin en Wille werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (77.8%)

Direct ondersteunend personeel (22.2%)

Management (0%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor IKC Sin en Wille gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Invallers en Onderwijscontinuïteit bij IKC Sin en Wille

Bij IKC Sin en Wille streven we naar een optimale continuïteit van ons basisonderwijs, zelfs bij onverwachte afwezigheid van leerkrachten. We zetten ons actief in om klassen te bezetten met gekwalificeerd extern personeel of door interne flexibiliteit. Het vinden van geschikte invallers en het invullen van reguliere vacatures vormt een uitdaging voor het gehele onderwijsveld. Dit vraagt om creatieve oplossingen om zowel kortdurende als langdurige afwezigheid van onze gewaardeerde leerkrachten op te vangen en de kwaliteit van het onderwijs te waarborgen. Soms maken we gebruik van gespecialiseerde 'Werelddocenten' of zoeken we naar innovatieve benaderingen wanneer er geen directe invaller beschikbaar is. Dit kan betekenen dat we groepen tijdelijk samenvoegen, leerlingen verspreiden over andere klassen, of onderwijsassistenten inzetten om de lesdoelen te blijven behalen. In uitzonderlijke situottes, waarbij geen vervanging mogelijk is voor een schooldag, zal de directeur na zorgvuldige overweging besluiten tot het tijdelijk naar huis sturen van een groep. Hierbij hanteren we strikte communicatieprocedures: ouders worden direct geïnformeerd via Social Schools en, indien nodig, telefonisch. Kinderen worden nooit naar huis gestuurd zonder voorafgaand formeel contact met de ouders. Mocht er gedurende de ochtend toch een leerkracht beschikbaar komen, dan zorgen wij ervoor dat de betreffende groep eerst door de school wordt opgevangen totdat de invaller aanwezig is. Wij adviseren ouders en verzorgers om een eigen noodplan te hebben voor de opvang van hun kinderen, mocht de situatie zich voordoen dat een groep naar huis moet vanwege het ontbreken van vervanging.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Bewegingsonderwijs/muziek

36%

Werken met ontwikkelingsmateriaal

17%

Rekenen en wiskunde

Taal

Fruit eten

Levensbeschouwing

Tekenen

Handvaardigheid

Frysk

Leerjaar 3 t/m 8

Rekenen/wiskunde

20%

Taal

18.7%

Lezen

16%

Overig

14.7%

Wereldoriëntatie

Bewegingsonderwijs

Kunstzinnige en creatieve vorming

Levensbeschouwing

5.3%

Engelse taal

3.3%

Extra Ondersteuning op IKC Sin en Wille: Ons Deskundig Team

Taal en Rekenen: Academische Groei

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Rekenspecialist

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

Bij IKC Sin en Wille zetten we ons in voor de optimale academische ontwikkeling van elk kind. Ons toegewijde ondersteuningsteam, bestaande uit een leerkrachtondersteuner en een onderwijsassistent, biedt gerichte hulp aan leerlingen die extra begeleiding nodig hebben. Zij werken nauw samen met de leerkrachten om een stimulerende leeromgeving te creëren, zowel binnen als buiten de klas. De intern begeleider (IB-er) speelt een cruciale rol in de leerlingenzorg. In samenwerking met de leerkrachten identificeert de IB-er leerlingen die baat hebben bij extra ondersteuning op het gebied van taal en rekenen. Door middel van gerichte interventies en op maat gemaakte lesplannen zorgen we ervoor dat elke leerling zijn of haar potentieel kan bereiken. Daarnaast ondergaat elke leerling in groep 2 een jaarlijkse screening door een gespecialiseerde logopedist. Deze screening richt zich op de spraak- en taalontwikkeling, zodat eventuele uitdagingen tijdig worden gesignaleerd en aangepakt.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Welbevinden van Elk Kind

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Toelichting van de school:

Het sociaal-emotionele welzijn van onze leerlingen staat centraal bij IKC Sin en Wille. Onze intern begeleider (IB-er) is primair verantwoordelijk voor de brede leerlingenzorg binnen de school. Samen met de leerkrachten evalueert de IB-er continu de sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerlingen. Leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben op dit gebied, ontvangen persoonlijke begeleiding. We streven ernaar een veilige en ondersteunende omgeving te bieden waarin elk kind zich gewaardeerd en begrepen voelt. Door vroegtijdige signalering en proactieve interventies bevorderen we een positieve sociale en emotionele groei.

Gedrag en Werkhouding: Positieve Leerstrategieën

Toelichting van de school:

IKC Sin en Wille zet zich in voor het bevorderen van een positieve werkhouding en effectieve taakaanpak bij alle leerlingen. Hoewel er geen specifieke gedragsspecialisten zijn aangewezen, werken onze leerkrachten en de intern begeleider nauw samen om leerlingen te ondersteunen bij het ontwikkelen van deze cruciale vaardigheden. We implementeren diverse strategieën om de concentratie, motivatie en zelfstandigheid te vergroten. Door middel van duidelijke verwachtingen, positieve bekrachtiging en individuele coaching helpen we leerlingen om succesvol te zijn in hun leerproces. Mocht er specifieke ondersteuning nodig zijn, dan zoeken we externe expertise.

Motorische Ontwikkeling en Gezondheid: Actieve Levensstijl

Toelichting van de school:

IKC Sin en Wille stimuleert een actieve levensstijl en gezonde ontwikkeling bij al onze leerlingen. Jaarlijks worden de leerlingen van groep 2 gescreend door een beweegcoach van Sport Fryslân, gericht op hun motorische vaardigheden. Eventuele aanbevelingen worden direct met de ouders gedeeld voor verdere ondersteuning. Daarnaast werkt de school samen met de GGD Fryslân voor gezondheidsonderzoeken. Kinderen van 5 en 9 jaar worden uitgenodigd voor een gezondheidsonderzoek op school. Voor leerlingen in groep 8 stellen ouders en kinderen een online vragenlijst op, met de mogelijkheid van een vervolggesprek bij de jeugdarts of jeugdverpleegkundige. Ouders die zich zorgen maken over het gedrag van hun kind, kunnen contact opnemen met de pedagoog van de GGD Fryslân. Deze specialist kan huisbezoeken afleggen om de gezinssituatie en interacties te observeren en advies te geven voor passende oplossingen. U kunt contact opnemen met Maria van der Weide (jeugdverpleegkundige) via 088 2299628 of m.vanderweide-dehaan@ggdfryslan.nl, en met Andrea van der Wal (pedagoog) via 06-28524558 of a.vanderwal@ggdfryslan.nl. Het telefonisch spreekuur van de GGD Fryslân is bereikbaar van maandag tot en met vrijdag, van 8.00 tot 17.00 uur, op 088 22 99 444.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging: Veilige Schoolomgeving

Toelichting van de school:

Bij IKC Sin en Wille waarborgen we een veilige en verzorgde omgeving voor alle leerlingen. Hoewel er geen specifieke medische specialisten op school werkzaam zijn, werken we nauw samen met externe partners zoals de GGD Fryslân om de gezondheid en het welzijn van onze leerlingen te ondersteunen. Voor specifieke medische handelingen of persoonlijke verzorging volgen we de richtlijnen van de onderwijsinspectie en de GGD. Ouders worden actief betrokken bij het zorgplan van hun kind, en indien nodig informeren we u over de beschikbare ondersteuning vanuit de reguliere gezondheidszorg.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Optimale Leerlingondersteuning op IKC Sin en Wille: Een Schoolondersteuningsprofiel

Gedetailleerde Toelichting van Onze Educatieve Aanpak

Op IKC Sin en Wille geloven we in een persoonlijke aanpak voor elke leerling. Ons Schoolondersteuningsprofiel (SOP) beschrijft de unieke kwaliteiten en ontwikkelingsgebieden van onze school, met een focus op effectieve leerlingondersteuning. Dit profiel omvat een heldere typering van onze schoolcultuur en de kwaliteitsstandaarden van de ondersteuning die elk kind ontvangt. We lichten de specifieke deskundigheid van ons team toe en de beschikbare voorzieningen die wij inzetten om leerlingen extra begeleiding te bieden. De ontwikkeling van ons onderwijsaanbod is een continu proces. In nauwe samenwerking met onze intern begeleider, het IOT van CBO-NWF, het samenwerkingsverband Passend Onderwijs Friesland en Steunpunt Noord, evalueren we jaarlijks de geboden ondersteuning. Zo stellen we de ondersteuningsbehoefte voor het komende schooljaar vast en zorgen we ervoor dat ons Schoolondersteuningsprofiel altijd actueel is en aansluit bij de behoeften van onze leerlingen.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Onze Kwaliteitsborging en Toekomstvisie: Het Schoolplan Ontrafeld

Welke Ambitieuze Doelen Bevat Ons Schoolplan?

Bij IKC Sin en Wille streven we ernaar om de ambities van CBO-NWF te realiseren met ons schooljaarplan. Ons team werkt met lef en vertrouwen aan de optimale ontwikkeling van elk kind. We zetten in op krachtige keuzes die de kinderen ten goede komen. De strategische doelstellingen voor CBO-NWF 2022-2025 omvatten: Het verkiezen van een IKC van CBO-NWF door ouders en verzorgers. Het kwalificeren, personaliseren en socialiseren van opvang en onderwijs, gebaseerd op ontwikkelgebieden. Toegankelijk onderwijs en opvang voor kinderen met en zonder speciale behoeften, dicht bij huis. Het bevorderen van goed werkgeverschap en een versterkte professionele cultuur. Het creëren van een lerende en samenwerkende organisatie. Het bijdragen aan duurzame ontwikkeling. Voor schooljaar 2023-2024 focussen we op: Versterking van basisvaardigheden en de schoolcultuur middels: - Verbetering van didactisch handelen en zichtbaarheid van ontwikkeling door beeldcoaching en training voor intern begeleiders. - Strategische inzet van onderwijsassistenten en leerkrachtondersteuners. - Inzet van een rekencoördinator voor de ontwikkeling en borging van ons rekenbeleid. Daarnaast onderzoeken we een mogelijke fusie tussen IKC Eben Haëzer en OBS de Cingel. Na een draagvlakonderzoek zetten we dit schooljaar de volgende stappen met een gedegen fusieonderzoek. We blijven de IKC-vorming verder invullen, waarbij onderwijs en opvang naadloos integreren. Onze samenwerking is gericht op een modern en compleet aanbod voor opvang, onderwijs en ontwikkeling, voortbouwend op de positieve basis van 2022-2023. In het fusieonderzoek verkennen we de toekomstige rollen van kinderopvang, basisonderwijs en buitenschoolse opvang binnen het integrale kindcentrum. Vanaf dit schooljaar werken we met de nieuwe rekenmethode 'Wereld in Getallen 5'. De effectieve implementatie hiervan en de versterking van rekenvaardigheden, inclusief didactisch handelen, krijgen onze volle aandacht.

Hoe Realiseren We Onze Doelen en Bevorderen We Professionele Groei?

Bij IKC Sin en Wille maken we onze doelen zichtbaar en tonen we onze dagelijkse inzet. Vanuit een sterke professionele cultuur werken we samen aan onze ambities. We geven het goede voorbeeld door open communicatie, constructieve feedback en wederzijds leren. Hierdoor creëren we een omgeving waarin teamleden elkaar ondersteunen en ruimte geven voor groei. Onze focus ligt op het maken van een positief verschil voor elk kind, door consistent en deskundig leiderschap te tonen in ons onderwijs.

Schoolplan downloaden

Download Ons Uitgebreide Schoolplan Hier

Optimale Start: Ons Aanbod voor het Jonge Kind

Toelichting van de school

IKC Sin en Wille biedt een geïntegreerde leeromgeving waar kinderopvang en basisonderwijs naadloos samenkomen. Als Integraal Kind Centrum faciliteren wij een doorlopende ontwikkeling, van de allerkleinsten tot leerlingen in het basisonderwijs. Onze faciliteiten omvatten een kinderdagverblijf, een levendige peuteropvang, de basisschool en toegankelijke buitenschoolse opvang. Dit alles onder één dak, gericht op een harmonieuze en stimulerende groei voor elk kind.

Veelgestelde vragen

Welk extra aanbod is er voor jonge kinderen bij IKC Sin en Wille?

IKC Sin en Wille investeert in een rijke start voor onze jongste leerlingen met gespecialiseerde programma's. We bieden een stimulerende omgeving die de cognitieve, sociale en emotionele ontwikkeling bevordert. Ons aanbod is ontworpen om kinderen optimaal voor te bereiden op de basisschool, met aandacht voor spelenderwijs leren en ontdekken. Dit creëert een solide basis voor hun verdere schoolcarrière.

De school werkt samen met:

Kinderopvang van baby tot peuter

Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) en peuteropvang

Kindcentrum: Een complete ontwikkelomgeving

Met welke partners werkt IKC Sin en Wille samen voor het jonge kind?

Om een breed en kwalitatief hoogstaand aanbod voor onze jonge kinderen te garanderen, werkt IKC Sin en Wille nauw samen met Stichting Kinderopvang Friesland. Deze samenwerking zorgt voor een consistente en deskundige aanpak. Door deze samenwerking kunnen wij een naadloze overgang waarborgen tussen kinderopvang en basisonderwijs, wat essentieel is voor de continue ontwikkeling van elk kind.

De school werkt samen met:

Stichting Kinderopvang Friesland