Het team van Basisschool de Regenboog in Malden

Bij Basisschool de Regenboog geloven we dat elk kind uniek is en recht heeft op kwalitatief hoogstaand onderwijs. Ons streven is om zoveel mogelijk leerlingen de kans te geven om in hun vertrouwde omgeving, dichtbij huis, aan passend onderwijs deel te nemen. Hiermee bereiden we hen optimaal voor op hun toekomstige opleiding en een volwaardige plek in de maatschappij. Ons onderwijsaanbod wordt voortdurend afgestemd op de behoeften van de groep. We houden hierbij rekening met individuele leerstijlen, de mate van instructiegevoeligheid, aangeleerde vaardigheden en de algemene werkhouding van onze leerlingen. Deze inzichten worden vastgelegd in ons document ‘Mijn groep in Beeld’ en vormen de basis voor onze aanpak binnen de kernvakken zoals begrijpend lezen, spelling, rekenen en gedragsontwikkeling. De Regenboog focust op de specifieke onderwijsbehoeften van elk kind. Dit betekent dat we kijken naar wat een leerling kan bereiken met de juiste begeleiding van een volwassene binnen een bepaalde tijd. Deze onderwijsbehoeften vertalen zich naar kindspecifieke leerdoelen, die aangeven wat een kind kan leren en welke ondersteuning daarvoor nodig is. We onderscheiden hierbij instructiebehoeften voor schoolse vaardigheden en ondersteuningsbehoeften voor pedagogische ontwikkeling, zoals sociaal-emotioneel welbevinden en gewenst gedrag. Sommige leerlingen hebben behoefte aan meer of andere begeleiding dan de meeste klasgenoten. Dit noemen we 'specifieke onderwijsbehoeften'. Het effectief afstemmen van ons onderwijsaanbod op deze behoeften is wat wij 'onderwijsondersteuning' noemen. Ons schoolondersteuningsprofiel beschrijft gedetailleerd hoe deze ondersteuning binnen onze school is georganiseerd, inclusief de grenzen van onze zorg en de naleving van wettelijke bepalingen rondom zorgplicht en passend onderwijs. Alle teamleden spelen een cruciale rol in zowel de basisondersteuning als de aanvullende ondersteuning. Deze rol wordt verder ingevuld door de implementatie van diverse onderwijsarrangementen. Op Basisschool de Regenboog is Judith van Bokhoven onze toegewijde kwaliteitscoördinator, die zich drie dagen per week inzet voor de coördinatie van onderwijsondersteuning. Zij werkt nauw samen met de leerkrachten om de voortgang van uw kind te monitoren en het aanbod aan te passen waar nodig. Tijdens de voortgangsgesprekken informeren we u uitgebreid over de ontwikkeling van uw kind en ons specifieke aanbod. Wanneer leerlingen (tijdelijk) extra ondersteuning nodig hebben, wordt dit altijd in samenspraak met de kwaliteitscoördinator en de leerkracht bepaald. Uw betrokkenheid als ouder(s) hierbij is essentieel. Ons schoolondersteuningsprofiel biedt een helder overzicht van onze aanpak voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften, de afbakening van onze zorg en de naleving van de wettelijke kaders voor zorgplicht en passend onderwijs.