Het team van Basisschool De Stapsteen in Maarheeze

Kijkakkers 1 - A2

6026 Maarheeze

0495599264 infodestapsteen@atalenta.nl www.bsdestapsteen.nl

Zie hier hoe het team van Basisschool De Stapsteen is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanBasisschool De Stapsteen. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Basisschool De Stapsteen bij jullie?

Ontdek hoe goed Basisschool De Stapsteen bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Basisschool De Stapsteen zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 92.3% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 82.5% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (92.3%)

Man (7.7%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (82.5%)

Man (17.5%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Basisschool De Stapsteen. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (18.5%)

25-35 jaar (25.9%)

35-45 jaar (18.5%)

45-55 jaar (18.5%)

55-65 jaar (14.8%)

≥65 jaar (3.7%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.5%)

25-35 jaar (25.1%)

35-45 jaar (26%)

45-55 jaar (20.7%)

55-65 jaar (17.5%)

≥65 jaar (2.2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Basisschool De Stapsteen werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (69.2%)

Direct ondersteunend personeel (26.9%)

Indirect ondersteunend personeel (3.8%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Basisschool De Stapsteen gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Leerkrachtvervanging: Continuïteit van Onderwijs op De Stapsteen

Op Basisschool De Stapsteen zorgen we ervoor dat het onderwijs voor uw kind altijd doorgaat. Mocht een leerkracht onverhoopt afwezig zijn, dan zetten we direct onze vervangingspoule in om de continuïteit te waarborgen. Ons primaire doel is het bieden van een optimale leeromgeving, ook tijdens afwezigheid van vaste leerkrachten. Het vinden van gekwalificeerde leerkrachten voor kortdurende vervangingen is een uitdaging waar veel basisscholen mee te maken hebben. Daarom hebben we een proactieve aanpak ontwikkeld. We starten altijd met het zoeken naar een externe vervanger om de vertrouwde lesstructuur te behouden. Wanneer een externe oplossing niet direct beschikbaar is, schakelen we interne middelen in. Dit kan het inzetten van vrijgeroosterde collega's of onderwijsassistenten betekenen. Ook werken we met stagiaires onder begeleiding, die met kleine groepjes kinderen aan de slag gaan. In uitzonderlijke gevallen kunnen groepen tijdelijk worden verdeeld over andere klassen, mits dit haalbaar en verantwoord is voor maximaal één dag. Ouderlijke ondersteuning kan eveneens een rol spelen. De veiligheid en het welzijn van onze leerlingen staan altijd voorop. Alle ingezette vervangingsmethoden worden zorgvuldig overwogen op hun verantwoordelijkheid en pedagogische meerwaarde. Alleen als geen van de bovengenoemde opties een passende oplossing biedt, en als uiterste redmiddel, kan het voorkomen dat een specifieke groep, zoals de jongste leerlingen van vier jaar, naar huis wordt gestuurd. In dergelijke gevallen streven we ernaar u dit ruim van tevoren, minimaal de dag ervoor, te informeren.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

De groepsverdeling voor het schooljaar 2023-2024 ziet er als volgt uit:

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning op Maat: Specialisten op Basisschool De Stapsteen

Verbetering Taal en Rekenen voor Succesvolle Leerlingen

Beschikbare specialisten:

Gespecialiseerde Rekencoach

Kwaliteitsondersteuner Onderwijs

Toelichting van de school:

Onze toegewijde rekenspecialist staat klaar om zowel leerkrachten als leerlingen te coachen en te begeleiden. Deze expert is niet aan één specifieke groep verbonden, wat zorgt voor een brede en effectieve ondersteuning binnen de hele school. Deze specialist biedt gerichte hulp om de rekenvaardigheden van uw kind te optimaliseren. Ze werken nauw samen met de leerkrachten om de lesmethoden te versterken en individuele leerbehoeften aan te pakken. U kunt rekenen op een proactieve aanpak die bijdraagt aan de academische groei van elke leerling.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Welzijn

Toelichting van de school:

Voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen werken we nauw samen met experts van "De Rungraaf". Deze professionals bieden essentiële begeleiding aan onze leerkrachten bij het observeren en effectief omgaan met gedrag. We hanteren de KWINK methode, een bewezen aanpak voor het bevorderen van sociale en emotionele vaardigheden. Dit zorgt voor een veilige en positieve leeromgeving waarin elk kind zich optimaal kan ontwikkelen. Onze leerkrachten worden continu ondersteund om de sociaal-emotionele groei van uw kind te stimuleren.

Gedrag, Werkhouding en Effectieve Taakaanpakken

Toelichting van de school:

Op Basisschool De Stapsteen zetten we de leidraad 'Leren leren' in. Dit helpt leerlingen om hun eigen leerproces te sturen, te evalueren en te verbeteren. Met zestien verschillende leerstrategieën bieden we praktische handvatten voor de ontwikkeling van toekomstgerichte vaardigheden. Deze strategieën zijn onderverdeeld in verschillende categorieën, waaronder metacognitieve kennis en vaardigheden, cognitieve kennis, en sociale & communicatieve vaardigheden. Ook motivatie speelt een cruciale rol. Door deze aanpak leren kinderen hoe ze effectief kunnen leren, wat resulteert in een betere werkhouding en een sterkere taakaanpak.

Stimulering Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling

Beschikbare specialisten:

Gecertificeerde Bewegingsdeskundige

Toelichting van de school:

Elke klas op Basisschool De Stapsteen geniet wekelijks van deskundige begeleiding op het gebied van bewegingsonderwijs. Een gespecialiseerde combinatiefunctionaris verzorgt deze lessen. Deze expertise zorgt ervoor dat uw kind niet alleen academisch, maar ook fysiek wordt gestimuleerd. Een goede motorische ontwikkeling is essentieel voor de algehele gezondheid en het welzijn van kinderen. Onze bewegingslessen zijn ontworpen om plezier in bewegen te bevorderen en belangrijke motorische vaardigheden te ontwikkelen.

Medische Ondersteuning en Persoonlijke Verzorging

Toelichting van de school:

Hoewel er momenteel geen specifieke medische specialisten direct aan de school verbonden zijn voor deze taken, waarborgen wij de veiligheid en het welzijn van alle leerlingen. We werken proactief samen met ouders en externe professionals indien medische ondersteuning of persoonlijke verzorging nodig is. De school volgt de richtlijnen voor medisch handelen en persoonlijke verzorging nauwgezet. Bij specifieke behoeften wordt er altijd een plan op maat gemaakt, in overleg met betrokkenen. De gezondheid en het comfort van uw kind hebben onze hoogste prioriteit.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Gymlokaal

Optimale Ondersteuning voor Elke Leerling bij Basisschool De Stapsteen

Ons Onderwijsaanbod en Pedagogische Aanpak

Basisschool De Stapsteen in Maarheeze biedt een rijke en diverse leeromgeving voor al haar 348 leerlingen. Ons onderwijsaanbod is gebaseerd op het IGDI-model, wat staat voor Improved Goals for Diverse Instruction. Dit model wordt toegepast binnen een groep-doorbrekende organisatie, zodat wij elke leerling individuele aandacht en maatwerk kunnen bieden. Het team van De Stapsteen hanteert een didactisch handelen dat gericht is op het Expliciet Directe Instructie (EDI) lesmodel. Dit omvat het activeren van voorkennis en lesdoelen, duidelijke instructie met begripcontroles, begeleide inoefening en effectieve afsluitingen. Zelfstandige verwerking wordt ondersteund met feedback en herhaling, en waar nodig bieden we verlengde of verrijkte instructie. Coöperatieve werkvormen en digitale leermiddelen stimuleren de betrokkenheid en het leerplezier. Wij moedigen leerlingen aan om het beste uit zichzelf te halen en ontwikkelen hun eigenaarschap en zelfsturend vermogen. Dit proces begeleiden we stapsgewijs met behulp van 'De Leerkuil' en de leerstrategieën van 'Leren Leren'. Onze pedagogische aanpak is gebaseerd op een omgangsprotocol dat wederzijds respect bevordert. Kindgesprekken sluiten aan bij de onderwijsbehoeften, met aandacht voor autonomie, competentie en verbondenheid. Persoonlijke aandacht, een positieve benadering en de leerkracht als voorbeeldrol zijn essentieel. Kinderen leren niet alleen van, maar ook mét elkaar. De leerkracht behoudt de grip op de groep door een positieve en gestructureerde aanpak. Ons aanbod is planmatig en beredeneerd, voortkomend uit de 'Leerling in Beeld' analyse. Differentiëren gebeurt op het gebied van instructie, verwerking en leertijd. Zo creëren we eigen leerlijnen (OPP), bieden we basis- en verlengde instructie, en passen we compacten en verrijken toe. Met ons ondersteunend personeel (OOP) kunnen we extra ondersteuningsbehoeften van leerlingen effectief aanpakken, zodat iedereen zich optimaal kan ontwikkelen.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Ons Schoolplan: Kwaliteitsborging voor Toekomstig Leren bij De Stapsteen

Wat zijn de kernambities en leerdoelen van Basisschool De Stapsteen voor de komende jaren?

Ons uitgebreide schoolplan 2023-2027 schetst de strategische visie en concrete leerdoelen die we nastreven. Ontdek hoe we de educatieve ontwikkeling van uw kind optimaliseren. Dit plan is de leidraad voor ons onderwijs en bevat de specifieke ambities die we willen realiseren om een stimulerende leeromgeving te garanderen.

Welke methoden en strategieën implementeert De Stapsteen om de vastgestelde schoolplan-doelen te realiseren?

Binnen ons schoolplan 2023-2027 lichten we toe welke innovatieve lesmethoden en pedagogische aanpakken we hanteren. We zetten ons actief in om de leerresultaten en het welzijn van elke leerling te bevorderen. Lees de details over onze aanpak om de gestelde onderwijsdoelen effectief te behalen en onze school continu te verbeteren.

Schoolplan downloaden

Download Hier Ons Schoolplan 2023-2027

Ontwikkeling Jonge Kind Basisschool De Stapsteen Maarheeze

Toelichting van de school

Basisschool De Stapsteen in Maarheeze biedt een stimulerende omgeving voor de allerkleinsten. Ons onderwijs is gericht op een brede ontwikkeling, waarbij we de talenten van elk kind ontdekken en koesteren. Wij geloven in een doorgaande leerlijn vanaf de jongste jaren. Dit betekent dat we nauw samenwerken om een soepele overgang te garanderen, of uw kind nu start op de peuteropvang of direct bij ons op school komt. Onze school in Maarheeze is een plek waar kinderen met plezier leren en groeien. Ontdek waarom Basisschool De Stapsteen de ideale keuze is voor de eerste schooljaren van uw kind.

Veelgestelde vragen

Biedt Basisschool De Stapsteen extra programma's voor jonge kinderen?

Basisschool De Stapsteen richt zich op een solide basis voor alle jonge kinderen. Hoewel we geen specifieke 'extra' programma's aanbieden naast ons reguliere basisonderwijs, zorgen we wel voor een uitstekende begeleiding en een leeromgeving die is afgestemd op de ontwikkelingsbehoeften van jonge leerlingen. Binnen onze school worden de eerste jaren van het basisonderwijs zorgvuldig ingericht om een optimale start te garanderen. We focussen op spelenderwijs leren en het ontwikkelen van sociale en cognitieve vaardigheden, essentieel voor de ontwikkeling van jonge kinderen.

Met welke partners werkt Basisschool De Stapsteen samen voor opvang en ontwikkeling van jonge kinderen?

Basisschool De Stapsteen werkt samen met Peuteropvang Ukkeclub in Maarheeze. Deze samenwerking zorgt voor een fijne doorstroom van de peuterspeelzaal naar onze basisschool. Via Ukkeclub worden jonge kinderen voorbereid op de basisschool met een passend aanbod. Dit partnerschap helpt ons om de ontwikkeling van jonge kinderen in Maarheeze optimaal te ondersteunen, van de eerste speelervaringen tot aan de start van het basisonderwijs.

De school werkt samen met:

Peuteropvang Ukkeclub Maarheeze