De resultaten van De Nieuwe Wiel in Lopik
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van De Nieuwe Wiel, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past De Nieuwe Wiel bij jullie?
Ontdek hoe goed De Nieuwe Wiel bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: De Basis voor Succes op De Nieuwe Wiel
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool dient te beheersen. Dit niveau wordt getoetst in groep 8 middels een doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau. Dit betekent dat 85% van alle leerlingen aan het einde van hun basisschooltijd de fundamentele vaardigheden onder de knie moet hebben.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitie en Doorontwikkeling op De Nieuwe Wiel
Het streefniveau markeert een uitdagender doel dan het fundamenteel niveau, met als ambitie dat een zo groot mogelijk deel van onze leerlingen dit hogere niveau bereikt aan het einde van groep 8. Voor elke basisschool, inclusief De Nieuwe Wiel, stelt de inspectie een specifieke signaleringswaarde vast voor het streefniveau. Deze waarde is afgestemd op de unieke leerlingenpopulatie van de school en geeft aan welk percentage van de leerlingen dit ambitieuze niveau zou moeten behalen.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van De Nieuwe Wiel?
Bij Basisschool De Nieuwe Wiel in Lopik zetten we ons in om elk kind te helpen het maximale uit zichzelf te halen. Ons doel is om een naadloze overgang naar het voortgezet onderwijs te garanderen, waarbij we het onderwijsadvies afstemmen op de individuele behoeften en capaciteiten van uw kind. Het schooladvies wordt zorgvuldig samengesteld op basis van een combinatie van factoren. Dit omvat gestandaardiseerde toetsresultaten uit groep 6, 7 en 8, de dagelijkse observaties en expertise van onze toegewijde leerkrachten, en waardevolle inzichten uit gesprekken met zowel het kind als de ouders. We hechten veel waarde aan een soepele overgang naar het middelbaar onderwijs. Via een 'warme overdracht' verbinden we onze leerlingen met hun nieuwe scholen, waarbij de meeste leerlingen van De Nieuwe Wiel hun voortgezet onderwijs vervolgen in Schoonhoven, Montfoort of IJsselstein. Onze ervaring leert dat het uitgebrachte schooladvies uitstekend aansluit bij de ontwikkeling van elk kind. Om dit te blijven waarborgen, onderhouden we nauwe contacten met de middelbare scholen en evalueren we de voortgang van onze oud-leerlingen.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling en Positief Gedrag op Basisschool De Nieuwe Wiel
Basisschool De Nieuwe Wiel in Lopik stimuleert actief positief gedrag bij alle leerlingen. Als gecertificeerde PBS-school (Positive Behavior Support) hanteren we een schoolbrede aanpak die gericht is op het versterken van gewenst gedrag en het voorkomen van uitdagend gedrag. Deze methode draagt bij aan een positieve en veilige schoolomgeving, waarin leerlingen zich gewaardeerd voelen en zich optimaal kunnen ontwikkelen. We vieren successen en geven regelmatig complimenten om goed gedrag te bekrachtigen. Daarnaast zetten we de Kanjermethode in om kinderen te leren hoe ze effectief met zichzelf en anderen kunnen omgaan. Dit bevordert open communicatie, probleemoplossend vermogen en een harmonieuze samenleving binnen de schoolmuren.
Een veilige leeromgeving voorop
Respect voor iedereen
Zelfstandigheid en verantwoordelijkheid
Hoe bevordert De Nieuwe Wiel sociale ontwikkeling bij leerlingen?
Op De Nieuwe Wiel staat elke week een gedragsafspraak centraal, die actief wordt besproken en ingeoefend via spel en opdrachten. Leerkrachten stimuleren gewenst gedrag door middel van complimenten en het sparen van fiches, wat leidt tot een tastbare beloning wanneer de 'piekenbuis' vol is. Deze afspraken worden ook met ouders gedeeld, wat zorgt voor een consistente aanpak. Bij ongewenst gedrag focussen we op het leren maken van betere keuzes en positief gedrag. Bij aanhoudende problemen zoeken we samenwerking met ouders. Daarnaast integreren we wekelijks Kanjerlessen die, aangepast aan de leeftijd, thema's als zelfvertrouwen, omgaan met pesten en respect behandelen, gebruikmakend van herkenbare dierfiguren en situaties om sociaal gedrag te oefenen.
Welke methoden gebruikt De Nieuwe Wiel voor sociaal-emotionele ontwikkeling?
Basisschool De Nieuwe Wiel zet effectieve methoden in voor sociaal-emotionele groei:
- Kanjer trainingen
- School Wide Positive Behavior Support (SWPBS)
Hoe monitort De Nieuwe Wiel de sociaal-emotionele opbrengsten?
De school volgt de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen nauwkeurig en gebruikt hiervoor specifieke registratiemiddelen:
- Kanvas
Onderwijsinspectie Rapport Basisschool De Nieuwe Wiel Lopik
Op basisschool De Nieuwe Wiel in Lopik staat de kwaliteit van ons onderwijs centraal. De onderwijsinspectie heeft onze school in 2018 beoordeeld met 'Goed' voor zowel het pedagogisch klimaat als de kwaliteitscultuur. Dit toont de sterke basis waarop wij bouwen. Jaarlijks bespreken we met het bestuur onze onderwijsontwikkelingen en de resultaten van leerlingentoetsen. Dit proactieve beheer garandeert dat De Nieuwe Wiel het vertrouwen van de inspectie behoudt en continu blijft verbeteren. In 2024 vond een grondige audit plaats door onafhankelijke experts van de SPCO. Deze audit, inclusief lesbezoeken en gesprekken met teamleden, directie, leerlingen en ouders, benadrukte onze kracht in continue kwaliteitsverbetering. Onze jaarplannen, hechte teamsamenwerking en gezamenlijke lesvoorbereidingen met collegiale feedback dragen bij aan goed georganiseerd onderwijs. De audit identificeerde ook ontwikkelpunten: het bevorderen van zelfstandig leren en snellere aanpassing aan individuele leerbehoeften. Deze aanbevelingen integreren we direct in onze jaarplannen en verbeterdoelen voor het komende schooljaar.