Het team van De Wegwijzer in Lomm

Kampstraat 21

5943 Lomm

0774731500 info.wegwijzer@fortior.nl dewegwijzer.fortior.nl

Zie hier hoe het team van De Wegwijzer is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanDe Wegwijzer. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past De Wegwijzer bij jullie?

Ontdek hoe goed De Wegwijzer bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij De Wegwijzer zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 87.5% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 86% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (87.5%)

Man (12.5%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (86%)

Man (14%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij De Wegwijzer. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (0%)

25-35 jaar (37.5%)

35-45 jaar (12.5%)

45-55 jaar (37.5%)

55-65 jaar (0%)

≥65 jaar (12.5%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.3%)

25-35 jaar (23%)

35-45 jaar (27.2%)

45-55 jaar (21.2%)

55-65 jaar (19.3%)

≥65 jaar (2.1%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij De Wegwijzer werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (50%)

Direct ondersteunend personeel (37.5%)

Indirect ondersteunend personeel (0%)

Management (12.5%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor De Wegwijzer gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over vakleerkrachten.

Vervanging van Leerkrachten op Basisschool De Wegwijzer

Bij onverwachte afwezigheid van een leerkracht, zoals bij ziekte, zetten wij alles op alles om voor directe vervanging te zorgen. Onze prioriteit ligt bij het minimaliseren van onderbrekingen in het leerproces van uw kind. Indien er geen direct beschikbare externe vervanger is, schakelen we onze interne flexibele schil in. Dit kan bestaan uit de inzet van een ambulante leerkracht die flexibel inzetbaar is binnen onze organisatie. Een andere interne oplossing is het tijdelijk verdelen van de leerlingen over andere klassen, zodat de continuïteit gewaarborgd blijft. Voor de eerste ziektedag van een leerkracht garanderen wij deze interne oplossingen. Mocht een leerkracht langer afwezig zijn en er op de tweede dag wederom geen externe vervanging mogelijk zijn, dan informeren wij ouders direct. In dat uitzonderlijke geval zullen de betreffende leerlingen die dag niet naar school kunnen komen.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

De school gaat uit van basisgroepen en leerformaties. De basisgroepen zijn gebaseerd op pedagogische aspecten. Dit is de groep waarin een leerling de dag start en ook altijd afsluit. De leerformatie is meer ook didactisch gericht. Het aanspreken van de naaste zone van ontwikkeling vormt hier uitgangspunt. De indeling van klassen vindt dan plaats op basis van leeftijd, cognitie, vaardigheden en sociaal emotionele ontwikkeling. De school plaatst de leerlingen dus pedagogisch en didactisch. Bij Rekenen/Taal en Lezen wordt het klassenverband –indien noodzakelijk- dus doorbroken. Kinderen kunnen dan elders op eigen niveau in een leerformatie rekenen of lezen.

Groeperingsvormen

Combinatiegroepen

Bouwgroepen/Stamgroepen/Heterogene groepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Specialisten voor Extra Ondersteuning op Basisschool De Wegwijzer

Taalontwikkeling en Rekenen: Onze Expertise

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Brede Ondersteuning

Orthopedagoog voor Leerlingontwikkeling

Gespecialiseerde Rekencoach

Remedial Teacher voor Gerichte Hulp

Expert in Meer- en Hoogbegaafdheid

Taalspecialist voor Vloeiende Communicatie

Toelichting van de school:

Onze toegewijde specialisten zijn continu in ontwikkeling door middel van scholing en externe opleidingen. Specifiek voor het onderwijs aan anderstalige nieuwkomers (NT2) beschikken we sinds juni 2023 over een volledig gecertificeerde specialist. Dit stelt ons in staat om elke leerling optimaal te begeleiden bij hun taal- en rekenvaardigheden.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Welzijn

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Positief Gedrag

Intern Begeleider voor Brede Ondersteuning

Orthopedagoog voor Leerlingontwikkeling

Remedial Teacher voor Gerichte Hulp

Expert in Meer- en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

Wij investeren in de sociaal-emotionele groei van elke leerling met een team van deskundige specialisten. Deze specialisten zijn getraind via Fortior en andere externe kwalificaties. Voor het schooljaar 2025/2026 breiden we ons team uit met een onderwijsassistent voor extra begeleiding op dit belangrijke gebied.

Gedrag, Studievaardigheden en Werkhouding

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Positief Gedrag

Intern Begeleider voor Brede Ondersteuning

Expert in Meer- en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

Onze gespecialiseerde aanpak richt zich op het bevorderen van een positieve werkhouding en effectieve taakaanpak. De expertise van onze gedragsspecialisten en intern begeleiders, aangevuld met specifieke trainingen, garandeert een gestructureerde leeromgeving. Zij zijn allen bijgeschoold via Fortior of vergelijkbare kwalificerende programma's.

Motorische Vaardigheden en Lichamelijke Activering

Toelichting van de school:

Bijna al onze leerkrachten bezitten een gymbevoegdheid, en velen zijn bezig deze te behalen. Professionele sportconsulenten verzorgen onze bewegingsonderwijslessen met enthousiasme en vakkundigheid. Als trotse 'Gezonde Basisschool van de Toekomst' stimuleren we een actieve levensstijl met twee keer wekelijks gezonde voeding en sportieve activiteiten tijdens de lunchpauze.

Veiligheid en Persoonlijke Verzorging

Beschikbare specialisten:

BHV-ers voor Noodsituaties

Toelichting van de school:

De veiligheid van onze leerlingen is onze hoogste prioriteit. Ons team beschikt over gekwalificeerde BHV-ers (Bedrijfshulpverlening) die getraind zijn om adequaat te handelen bij noodgevallen. Zij zorgen voor een veilige en verzorgde omgeving waarin elk kind zich thuis voelt.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Stilteruimtes

Ontdek Ons Uitgebreide Ondersteuningsaanbod voor Elke Leerling

Gedetailleerde Uitleg van Basisschool De Wegwijzer

Bij Basisschool De Wegwijzer bieden we met trots een inclusieve leeromgeving voor alle kinderen tussen 4 en 12 jaar. Onze toewijding aan uw kind komt tot uiting in ons Schoolondersteuningsprofiel, waarin we onze specifieke ondersteuningsmogelijkheden uiteenzetten. We staan garant voor het nakomen van onze zorgplicht en bieden waar nodig extra begeleiding. Sinds schooljaar 2021/2022 hebben we ons aanbod uitgebreid met specifieke opvang en onderwijs voor Oekraïense kinderen, wat onze flexibiliteit en betrokkenheid benadrukt. Voor de toekomst investeren we continu in de ontwikkeling van ons team en ons onderwijsaanbod. Zo is een specialist Hoogbegaafdheid opgeleid om onze ondersteuning op dit gebied te verdiepen en te verbreden. Daarnaast leiden we een leerkracht op tot gecertificeerd Strongkids trainer. Dit stelt ons in staat om effectieve faalangstreductie- en weerbaarheidstrainingen aan te bieden, essentieel voor de persoonlijke groei van uw kind. Met een gediplomeerde NT2-leerkracht in huis en de geplande opleiding van een tweede professional in 2026/2027, versterken we onze capaciteit om nieuwkomers uitstekend te begeleiden bij het leren van de Nederlandse taal en cultuur.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Kwaliteitszorg en Schoolontwikkeling op De Wegwijzer

Wat zijn de kernambities van ons schoolplan?

Basisschool De Wegwijzer is toegewijd aan de brede ontwikkeling van elk kind. We focussen op cognitieve, motorische, expressieve en sociaal-emotionele groei, met een continu verbeterplan gebaseerd op CITO-analyses. Ons team werkt in gespecialiseerde ontwikkelgroepen om de onderwijskwaliteit te verhogen. Deze groepen richten zich op taal en lezen, rekenen, brede kindontwikkeling, gedrag, meer- en hoogbegaafdheid, de jongste kinderen en 21e-eeuwse vaardigheden. Het schooljaar 2024-2025 stond in het teken van significante vooruitgang. We hebben protocollen voor veilig social media-gebruik geïmplementeerd, de leerresultaten geoptimaliseerd, de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen gemeten en verbeterd, een nieuwe taalmethode geïntroduceerd, onze visie op burgerschap aangescherpt, leerling-eigenaarschap gestimuleerd en het rekenonderwijs vernieuwd. Ook is er specifiek aandacht besteed aan het pedagogisch-didactisch handelen bij jonge kinderen. Voor schooljaar 2025-2026 zijn onze speerpunten: het maximaliseren van leerresultaten door gerichte monitoring en passende aanpak, het versterken van de samenwerking met ouders als partners, het implementeren van een nieuwe taalmethode en het bevorderen van expertiseontwikkeling bij leerkrachten. Daarnaast zetten we in op eigenaarschap op alle niveaus en het continu waarborgen van kwalitatief rekenonderwijs en passend handelen voor jonge kinderen.

Hoe realiseert De Wegwijzer haar onderwijsdoelen?

De weg naar het realiseren van onze schoolambities is vastgelegd in ons jaarplan, dat de basis vormt voor alle activiteiten. Onze zeven gespecialiseerde ontwikkelgroepen zijn cruciaal voor het uitwerken en uitvoeren van de plannen gedurende het schooljaar. Tweemaal per jaar evalueren we gezamenlijk met het voltallige team de voortgang, waarbij we indien nodig direct bijsturen om onze doelen te waarborgen. Deze continue cyclus van evaluatie en aanpassing zorgt ervoor dat we flexibel inspelen op de behoeften van onze leerlingen. Om onze kwaliteitsstandaarden te meten en te handhaven, hanteren we een vierjarige cyclus waarin we met behulp van kwaliteitskaarten (WMK) de prestaties van onze medewerkers objectief beoordelen. De uitkomsten hiervan leiden tot gerichte verbeteracties, zodat we onze onderwijsdoelen effectief blijven nastreven en onze leerlingen de best mogelijke educatie bieden.

Ontdek Ons Leerprogramma voor Jonge Kinderen

Toelichting van de school

Bij Basisschool De Wegwijzer in Lomm geloven we in leren door spel en ontdekking voor onze jongste leerlingen. We bieden een rijke en uitdagende leeromgeving waar kinderen de ruimte krijgen om zich op hun eigen tempo te ontwikkelen. Onze leerkrachten creëren boeiende activiteiten en thematische hoeken die aansluiten bij de leerdoelen. Door leerlingen mede-eigenaar te maken van de leerstof, stimuleren we hun nieuwsgierigheid en betrekken we hen actief bij het leerproces. Dit zorgt voor een samenhangende en betekenisvolle schooldag. We hanteren een doorlopende leerlijn van de jongste groepen tot en met groep 3, waarbij spelend en ontdekkend leren centraal blijft staan. We hebben hoge verwachtingen en bieden ondersteuning aan leerlingen die extra hulp nodig hebben, evenals uitdaging voor leerlingen met een ontwikkelingsvoorsprong. In onze combinatiegroepen 1-2-3 kunnen we optimaal inspelen op individuele leerbehoeften. Vanaf groep 3 wordt het meer schools leren geïntroduceerd, waarbij we bewust kiezen voor een balans tussen gestructureerde methodes en betekenisvolle, spelenderwijs aangeboden leeractiviteiten. Speciale aandacht is er voor meer- en hoogbegaafde leerlingen via onze voorziening 'De Speedboten'. Daarnaast werken we nauw samen met de peuterspeelzaal binnen ons gebouw. Deze samenwerking richt zich op leerlingenzorg en zorgt voor een warme overdracht bij de overgang naar de basisschool. We organiseren ook gezamenlijke activiteiten voor peuters en kleuters om de overgang soepeler te maken.

Veelgestelde vragen

Biedt De Wegwijzer extra ondersteuning voor jonge kinderen?

Basisschool De Wegwijzer focust zich op een integrale aanpak binnen het reguliere programma voor jonge kinderen, waarbij spelend en ontdekkend leren centraal staat. Er is geen apart extra aanbod naast het bestaande programma.

Met welke organisaties werkt De Wegwijzer samen voor het jonge kind?

Basisschool De Wegwijzer werkt nauw samen met Spring Peuterspeelzalen voor een optimale ontwikkeling en overgang van jonge kinderen.

De school werkt samen met:

Spring Peuterspeelzalen