De Reiger in Lisserbroek

Het team van De Reiger in Lisserbroek

Current section: team
Azollastraat 47
2165 Lisserbroek

Zie hier hoe het team van De Reiger is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanDe Reiger. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past De Reiger bij jullie?

Ontdek hoe goed De Reiger bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij De Reiger zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 85.7% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.3% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school
Vrouw (85.7%)
Man (14.3%)
Vergelijkbare scholen
Vrouw (83.3%)
Man (16.7%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij De Reiger. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school
<25 jaar (0%)
25-35 jaar (23.1%)
35-45 jaar (23.1%)
45-55 jaar (23.1%)
55-65 jaar (30.8%)
&ge;65 jaar (0%)
Vergelijkbare scholen
<25 jaar (8.6%)
25-35 jaar (23.3%)
35-45 jaar (26.7%)
45-55 jaar (20%)
55-65 jaar (18.9%)
&ge;65 jaar (2.4%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij De Reiger werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school
Onderwijzend personeel (71.4%)
Direct ondersteunend personeel (21.4%)
Indirect ondersteunend personeel (0%)
Management (7.1%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor De Reiger gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Engelse taal
Humanistische en godsdienstige vorming (HVO/GVO)
Muziek
Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Onderwijsvoorzieningen bij Tijdelijke Afwezigheid op Basisschool De Reiger

Op basisschool De Reiger bieden we een stimulerende leeromgeving met een toegewijd en professioneel team. We zetten ons actief in om de continuïteit van het onderwijs te waarborgen, zelfs bij tijdelijke afwezigheid van onze leerkrachten. Flexibiliteit en collegiale samenwerking zijn hierbij onze kernwaarden, zodat uw kind ononderbroken kan blijven leren. Onze aanpak voor onderwijscontinuïteit omvat diverse stappen die we zorgvuldig afwegen. We streven ernaar om altijd de best mogelijke oplossing te vinden voor elke situatie. De inzet van ons eigen team, onze flexibele vervangingspool, of gespecialiseerde ondersteuners, zorgt ervoor dat we de impact van afwezigheid minimaliseren. Bij een tijdelijke afwezigheid van een leerkracht volgen we een gestructureerd plan. Dit start met het inzetten van een collega van De Reiger om de groep over te nemen. Indien dit niet mogelijk is, schakelen we onze betrouwbare vervangingspool in, vaak via WijWijzer. Ook onderwijsassistenten en leerkrachtondersteuners staan klaar om bij te springen, of een bevoegde stagiair neemt onder begeleiding les. Als andere opties bekijken we het tijdelijk verdelen van leerlingen over andere groepen. In uitzonderlijke gevallen, wanneer geen andere oplossing haalbaar is, kunnen leerlingen een dag thuisblijven. Soms maken we gebruik van externe partijen voor thematische lesdagen, waarbij we de geschiktheid en bevoegdheid van de docenten nauwkeurig evalueren alvorens deze in te zetten.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Op onze school vinden we het belangrijk dat leerlingen goed leren lezen, schrijven en rekenen. Dat is belangrijk om op school goed mee te komen én later in je leven succes te hebben. Daarom besteden we veel aandacht aan deze basisvaardigheden. Zo zorgen we ervoor dat elk kind dezelfde kansen krijgt.

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning voor Elke Leerling op De Reiger

4

Taal en Rekenen: Fundamenten voor Succes

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider: Coördinatie en Advies
Rekenspecialist: Versterking Rekenvaardigheden
Taalspecialist: Bevordering Lees- en Schrijfplezier
Specialist Nieuwkomersonderwijs (NT2) i.o.: Ondersteuning Nieuwe Leerlingen

Toelichting van de school:

Op basisschool De Reiger is taal de sleutel tot leersucces. Een sterke taalontwikkeling legt de basis voor prestaties op de middelbare school en in het latere leven. We creëren een rijke taalleeromgeving en implementeren vanaf schooljaar 2024-2025 de innovatieve methode STaal2 voor taal en spelling. Deze methode sluit naadloos aan bij onze leerlingen en onze effectieve onderwijsaanpak (EDI), met focus op uitdagende teksten. Taalintegratie in Thema's: Door leesboeken te koppelen aan de thema's van Blink, stimuleren we brede tekstbeleving en dieper thematisch begrip. Taal wordt zo een integraal onderdeel van alle vakgebieden, wat de toepassing in diverse contexten bevordert. Rekenen met Plezier en Zelfvertrouwen: Wij streven ernaar dat elke leerling zich zeker voelt bij rekenvaardigheden. Interactieve rekenlessen met uitdaging op maat zorgen voor plezier en begrip. Het gaat om meer dan alleen sommen maken; we focussen op begrijpen, toepassen en communiceren over wiskundige concepten. Leren van Fouten: Fouten worden gezien als leermomenten. We bouwen aan een solide rekenbasis, met aandacht voor automatiseren, specifieke rekentaal en diverse oplossingsmethoden. Onze leerkrachten gebruiken het EDI-model voor heldere instructies en differentiëren de lessen om aan te sluiten bij de behoeften van elke leerling. Door continue observatie van werk, toetsresultaten en klassengedrag volgen we de ontwikkeling van elke leerling nauwkeurig.

1

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Een Positieve Groei

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist: Begeleiding en Expertise

Toelichting van de school:

De Kanjertraining vormt de kern van onze aanpak voor sociaal-emotionele ontwikkeling. Deze methode bevordert respectvolle interacties en een positief groepsgevoel, met alle leerkrachten die hierin getraind zijn. Extra ondersteuning met Doebud: Voor groepen die extra begeleiding nodig hebben, zetten we Doebud in, een programma met externe expertise gericht op sociaal gedrag en samenwerking. Een wekelijkse schoolcoach biedt preventieve ondersteuning aan leerlingen en helpt leerkrachten bij gedrags- en emotionele vraagstukken. Welbevinden en Veiligheid: We monitoren het welbevinden van leerlingen actief. Leerlingen uit groep 6-8 vullen jaarlijks een tevredenheidslijst in via IEP, wat ons waardevolle inzichten geeft voor verbetering. Vanaf groep 3 gebruiken we de IEP Hart & Handen-vragenlijst tweemaal per jaar om inzicht te krijgen in welbevinden, zelfvertrouwen en sociaal gedrag, wat een compleet beeld geeft van hun ontwikkeling.

0

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Optimale Leeromstandigheden

1

Motorische Ontwikkeling: Actief en Gezond Leren

Beschikbare specialisten:

Vakdocent Bewegingsonderwijs: Deskundige Lespraktijk

Toelichting van de school:

Eugenie Krijger, onze gespecialiseerde vakdocent bewegingsonderwijs, verzorgt voor alle groepen wekelijks 90 minuten bewegingsonderwijs, verdeeld over twee lesmomenten.

2

Veiligheid en Zorg: EHBO en BHV paraat

Beschikbare specialisten:

EHBO voor Kinderen: Snelle Hulp bij Ongelukjes
BHV: Bedrijfshulpverlening voor Veilige Schoolomgeving

Toelichting van de school:

Voor de veiligheid van onze leerlingen en medewerkers zijn diverse teamleden getraind in EHBO bij kinderen. Daarnaast beschikt een deel van het personeel over een BHV-certificaat (Bedrijfshulpverlening). Onze BHV-coördinatoren, Richard de Jonge en Monique Heijen, zorgen voor een veilige en goed voorbereide schoolomgeving.

Overzicht ondersteuning

5
Ondersteuningsgebieden
8
Totaal specialisten
8
Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek
Gymzaal naast het schoolplein
Tussen- en buitenschoolse opvang door de Theepot
Ruim schoolplein

Ontwikkelingsondersteuning op Maat: Elk Kind de Aandacht die het Nodig Heeft

Toekomstige Uitbreiding van Ondersteunende Diensten voor Uw Kind

Bij Basisschool De Reiger zetten we ons in voor optimale ontwikkeling. We creëren een veilige en stimulerende omgeving waar samenwerking tussen school, ouders en leerlingen centraal staat. Door middel van handelingsgericht werken (HGW) volgen we de voortgang van elk kind nauwkeurig. Onze toegewijde leerkrachten zijn continu bezig met professionele ontwikkeling. Zij analyseren regelmatig toetsresultaten en observaties om individuele behoeften te signaleren. Hierdoor kunnen we proactief inspelen op wat een leerling nodig heeft en effectieve ondersteuning bieden. We streven naar passend onderwijs voor ieder kind, inclusief uitdagingen voor (hoog)begaafde leerlingen. Om onze ondersteuning verder te versterken, werken we nauw samen met gespecialiseerde ondersteuners, een schoolcoach en externe deskundigen. Vanaf het schooljaar 2025-2026 implementeren we twee innovatieve methodes. 'Knappe Kleuters' helpt ons om jonge leerlingen die sneller leren tijdig te identificeren en hen de extra uitdaging te bieden die zij verdienen. Daarnaast introduceert DHH (Digitaal Handelingsprotocol Begaafdheid) een efficiënte digitale aanpak om de talenten van begaafde leerlingen te ontdekken en hen op maat te begeleiden. Leerlingen vanaf groep 5 met meer- of hoogbegaafdheid krijgen na een selectieproces de kans om deel te nemen aan de 'Day a Week School', een unieke mogelijkheid voor verdere verdieping en ontwikkeling.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Ons Kwaliteitsbeleid en Schoolplan voor Toekomstig Onderwijs

Wat zijn de kernambities van ons schoolplan?

Op basisschool De Reiger in Lisserbroek zetten we ons in voor continue verbetering van ons onderwijs. Ons meerjarig schoolplan, gericht op 2025-2029, schetst onze visie en ontwikkelingsdoelen voor de komende vier jaar. Jaarlijks vertalen we dit naar concrete plannen met specifieke activiteiten en benodigde scholing voor ons toegewijde team. Veiligheid en welzijn staan voorop. We creëren een omgeving waar elk kind, ouder en leerkracht zich gerespecteerd en gehoord voelt, met gedeelde verantwoordelijkheid voor de groei van elk kind. Onze focus ligt op effectieve instructie met het EDI-lesmodel voor duidelijke leerdoelen en gestructureerde lessen. Dit model blijven we actief versterken om de leskwaliteit te optimaliseren. We leggen een sterke nadruk op basisvaardigheden zoals lezen, schrijven en rekenen, ondersteund door hoogwaardige methodes en een rijke taalomgeving. Burgerschapsonderwijs bevordert democratisch bewustzijn, respect en samenleven, met aandacht voor de leefwereld van onze leerlingen. Voor onze jongste leerlingen bieden we een stimulerende omgeving met thematisch spel- en leeraanbod, afgestemd op de ontwikkeling van jonge kinderen. Daarnaast bieden we specifieke ondersteuning aan meer- en hoogbegaafde leerlingen om hen optimaal uit te dagen en te laten excelleren. Alle plannen worden ter goedkeuring voorgelegd aan de Medezeggenschapsraad (MR).

Hoe waarborgt De Reiger de onderwijskwaliteit?

Basisschool De Reiger streeft naar excellent onderwijs door continu te leren, samen te werken en onszelf te verbeteren. We faciliteren professionele groei van onze leerkrachten en stimuleren samenwerking, met veel aandacht voor zowel leerlingen als ouders. Door te experimenteren en te investeren in ontwikkeling, zorgen we voor blijvende vooruitgang. Onze onderwijsaanpak is gebaseerd op een heldere visie. Door gestandaardiseerde procedures en werkwijzen te hanteren, creëren we een stabiele en voorspelbare leeromgeving. We laten ons inspireren door de Enigma-aanpak voor effectieve kwaliteitsbewaking en -verbetering. Alle essentiële processen, protocollen en plannen zijn digitaal vastgelegd in ons kwaliteitsmanagementsysteem. Om onze kwaliteit te meten en te verhogen, maken we gebruik van diverse instrumenten: - Gestandaardiseerde en methodeonafhankelijke toetsen (IEP). - Analyse van leerlinggegevens in het leerlingvolgsysteem. - Interne audits en evaluaties door stichting WijWijzer. - Jaarlijkse tevredenheidsonderzoeken onder leerlingen, ouders en personeel. - Monitoring van de sociale veiligheid in de bovenbouw. - Individuele ontwikkelingsgesprekken en scholing voor medewerkers. Elk jaar stellen we een gedetailleerd jaarplan op, inclusief evaluaties van het voorgaande jaar, dat we bespreken en goedkeuren met de Medezeggenschapsraad (MR).

Speciaal onderwijs voor jonge kinderen op Basisschool De Reiger

Toelichting van de school

Basisschool De Reiger in Lisserbroek biedt een stimulerende omgeving voor de allerkleinsten. Wij geloven in een sterke start, waarbij we de nieuwsgierigheid en leergierigheid van jonge kinderen stimuleren. Ons onderwijsaanbod is afgestemd op de ontwikkelingsfase van elk kind, met aandacht voor spelend leren en sociale interactie.

Veelgestelde vragen

Welk speciaal onderwijs biedt Basisschool De Reiger voor jonge kinderen?

Basisschool De Reiger richt zich op een breed scala aan ontwikkelingsactiviteiten voor jonge kinderen. We bieden een veilige en uitdagende omgeving waarin kinderen kunnen ontdekken, spelen en leren. Onze aanpak is erop gericht om de cognitieve, sociale en emotionele ontwikkeling optimaal te ondersteunen.

Met welke partners werkt Basisschool De Reiger samen voor het jonge kind programma?

Momenteel werkt Basisschool De Reiger niet met externe partners samen voor specifieke programma's gericht op jonge kinderen. We zetten vol in op onze eigen expertise en middelen om de beste leerervaring te garanderen. Onze focus ligt op het creëren van een geïntegreerd en kwalitatief hoogstaand onderwijsconcept binnen onze schoolmuren.