Het team van OBS de Sterappel in Lienden

Schoolstraat 2

4033 Lienden

0344604022 info.desterappel@basisburen.nl www.obs-desterappel.nl

Zie hier hoe het team van OBS de Sterappel is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanOBS de Sterappel. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past OBS de Sterappel bij jullie?

Ontdek hoe goed OBS de Sterappel bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij OBS de Sterappel zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 86.7% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.3% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (86.7%)

Man (13.3%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.3%)

Man (16.7%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij OBS de Sterappel. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (12.5%)

25-35 jaar (37.5%)

35-45 jaar (37.5%)

45-55 jaar (6.3%)

55-65 jaar (6.3%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.6%)

25-35 jaar (23.3%)

35-45 jaar (26.7%)

45-55 jaar (20%)

55-65 jaar (18.9%)

≥65 jaar (2.4%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij OBS de Sterappel werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (73.3%)

Direct ondersteunend personeel (20%)

Management (6.7%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor OBS de Sterappel gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Humanistische en godsdienstige vorming (HVO/GVO)

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Wetenschap en Technologie

Vervanging van Leerkrachten op OBS de Sterappel: Continuïteit van Leren

Bij OBS de Sterappel garanderen we de continuïteit van het onderwijs, zelfs bij onverwachte afwezigheid van onze toegewijde leerkrachten. We zetten ons volledig in om uw kind in de klas te houden. Bij ziekte of specifieke verlofsituaties zoeken we eerst naar interne oplossingen. Vaak is een collega bereid om bij te springen en een extra dag les te geven, zodat de lesdoelen behaald blijven. Indien een interne oplossing niet mogelijk is, maken we gebruik van onze zorgvuldig samengestelde vervangingspool. Hierin bevinden zich gekwalificeerde professionals die direct inzetbaar zijn. Mocht ook dit geen uitkomst bieden, dan verdelen we de leerlingen over andere klassen, met oog voor de specifieke behoeften van elke groep. Alleen in uitzonderlijke gevallen, wanneer alle andere opties zijn uitgeput, kan het voorkomen dat een groep leerlingen tijdelijk thuis moet blijven. Wij benadrukken dat wij strikt vasthouden aan het principe om geen onbevoegde personen voor de klas te zetten. De kwaliteit en veiligheid van ons onderwijs staan altijd voorop.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Ontdek ons team van toegewijde specialisten voor optimale leerlingondersteuning

Taal- en rekenondersteuning voor succes

Beschikbare specialisten:

Dyslexiespecialist

Rekenspecialist

Remedial teacher

Specialist meer- en hoogbegaafdheid

Logopedist

Kwaliteitscoördinator

PLG taal

PLG Jonge kind

Toelichting van de school:

Sinds schooljaar 2023-2024 versterken we onze rekenvaardigheden met een nieuwe Professionele Leergemeenschap (PLG). Ons doel is dat elke leerling minimaal het 1F-niveau behaalt en minstens 55% het 1S-niveau bereikt. Dit streven we na door middel van vernieuwd beleid, dat voortkomt uit uitgebreide overleggen, literatuurstudies en observaties. Een van onze teamleden heeft de opleiding tot rekenspecialist succesvol afgerond. Plusleerlingen ontvangen extra uitdaging en verdieping, bijvoorbeeld via het programma Levelwerk en deelname aan de plusklas. Dit alles om hun talenten optimaal te benutten. Leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, ontvangen dit op diverse manieren. Dagelijks krijgen zij gerichte instructie binnen de klas. Daarnaast is er meerdere dagen per week een remedial teacher beschikbaar. Vanaf groep 6 kunnen leerlingen, indien geïndiceerd, een individueel leerplan volgen, met als doel het wettelijke fundamentele niveau te behalen.

Sociaal-emotionele ontwikkeling en groepsprocessen

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Remedial teacher

Ergotherapeut

Kanjercoördinator

Rots- en Watertrainer

Toelichting van de school:

Een van onze leerkrachten is gecertificeerd als Kanjercoördinator. Zij biedt ondersteuning aan collega's bij het managen van groepsprocessen en gedragsuitdagingen. De intern begeleider, tevens bevoegd Rots- en Watertrainer, initieert tijdens de gouden weken groepstrainingen. Deze sessies bevorderen zelfvertrouwen en aanpassingsvermogen bij onze leerlingen. Deze expertise zorgt voor een veilige en positieve leeromgeving waarin elk kind zich optimaal kan ontwikkelen. Wij geloven in een proactieve aanpak om sociaal-emotionele vaardigheden te versterken.

Gedrag, werkhouding en effectieve taakaanpak

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Intern begeleider

Remedial teacher

Specialist meer- en hoogbegaafdheid

Rots- en Watertrainer

Toelichting van de school:

Onze school biedt gespecialiseerde ondersteuning voor gedrag, werkhouding en taakaanpak. Een gedragsspecialist en onze intern begeleider werken nauw samen om leerlingen te helpen. De aanwezigheid van een remedial teacher en een specialist meer- en hoogbegaafdheid garandeert dat zowel leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben als leerlingen die uitdaging zoeken, optimaal worden begeleid. De Rots- en Watertraining draagt bij aan veerkracht en zelfstandigheid.

Motorische en lichamelijke ontwikkeling

Beschikbare specialisten:

Fysiotherapeut

Ergotherapeut

Logopedist

Toelichting van de school:

Voor de motorische en lichamelijke ontwikkeling van onze leerlingen hebben wij wekelijks een fysiotherapeut en ergotherapeut op school. Zij bieden ondersteuning tijdens schooluren. Daarnaast is er wekelijks een logopedist beschikbaar voor specifieke spraak- en communicatiehulp. Regelmatig vinden er ook overleggen plaats tussen ouders, therapeuten en school om de voortgang te monitoren en de begeleiding te optimaliseren.

Medische zorg en persoonlijke verzorging

Beschikbare specialisten:

EHBO-er

Toelichting van de school:

Ons schoolteam beschikt over voldoende getrainde BHV'ers (Bedrijfshulpverleners) die jaarlijks hun herhalingen volgen en lessen brandveiligheid ontvangen. Dit garandeert een veilige omgeving voor alle leerlingen en medewerkers. Daarnaast hanteren wij een kwaliteitskaart voor 'Medisch handelen', wat de professionele omgang met medische situaties waarborgt.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Technieklokaal

Speellokaal

Een gemeenschappelijke ruimte met podium

Er is een leerplein voor midden- en bovenbouw

Er is een leerplein voor de onderbouw

Ontdek de Ondersteuning voor Elke Leerling bij OBS de Sterappel

Gedetailleerde Uitleg van Onze Educatieve Ondersteuning in Lienden

Samenwerkingsverband BePo: Uw Kind in Goede Handen OBS de Sterappel werkt samen met het Samenwerkingsverband BePo om te garanderen dat ieder kind een passende onderwijsplek vindt. Dit verband brengt regulier en speciaal onderwijs samen, met duidelijke afspraken over begeleiding en ondersteuning. Ouders kiezen de school, en wij analyseren de onderwijsbehoeften van uw kind om de beste ondersteuning te bieden. Deze informatie helpt u bij uw schoolkeuze, maar een persoonlijk gesprek blijft cruciaal voor een optimale afstemming op de unieke capaciteiten en behoeften van uw kind. Visie op Leerlingenzorg en Kanjerbeleid Ons uitgebreide zorgplan, te vinden op obs-desterappel.nl, beschrijft onze visie op leerlingenzorg. OBS de Sterappel is trots op haar erkenning als Kanjerschool, waarbij vrijwel alle leerkrachten zijn gecertificeerd. Deze aanpak bevordert een positief sociaal-emotioneel klimaat. Systematische Aanpak van Lees- en Spellingsvaardigheden Met het leesprogramma BOUW! focussen we in groep 2 tot en met 5 op de preventie van lees- en spellingsproblemen. Bij hardnekkige problemen in de midden- en bovenbouw hanteren we protocollen voor zorgniveau 2 (intensieve begeleiding in de klas) en zorgniveau 3 (kleine groepjes buiten de klas). Bij onvoldoende resultaat verwijzen we naar het dyslexie loket van BePo. Individuele Leerlijnen en Aangepaste Lesmaterialen Voor leerlingen met leerachterstanden, cognitieve uitdagingen of juist een hoog ontwikkelingspotentieel, bieden we individuele leerlijnen. Dit houdt in dat doelen, aanpak en lesmateriaal worden aangepast aan het niveau van de leerling, met gebruik van digitale leermiddelen. Flexibele Leeromgevingen voor Optimale Ontwikkeling Onze school beschikt over flexibele ruimtes zoals samenwerkingspleinen en stilwerkruimtes. Deze leerpleinen bieden mogelijkheden voor zelfstandig werken en extra individuele begeleiding, afgestemd op de leerbehoeften van elk kind. Ervaring met Diverse Onderwijsbehoeften De Sterappel heeft ruime ervaring met leerlingen met ADHD, autisme (ASS), angstproblematiek (inclusief faalangst), DCD, TOS en trauma. Met gerichte ondersteuning en nauwe samenwerking met ouders, bieden we deze leerlingen succesvol onderwijs. Betrokkenheid van externe professionals zoals artsen en psychologen is hierbij van groot belang. Toegankelijkheid en Ondersteuning voor Nieuwkomers Onze school is volledig rolstoeltoegankelijk. Nieuwkomers die zelfstandig in een groep kunnen functioneren, worden welkom geheten met een eigen leerlijn en het programma Taalbos voor taalondersteuning. Een teamlid met expertise op multiculturele achtergronden versterkt ons team. Samenwerking met Jeugdzorg en GGD Voor een integrale aanpak werken we samen met de gemeente en jeugdzorginstellingen. Onze schoolarts, schoolverpleegkundige (GGD) en contactpersoon van het Sociaal Team (gemeente Buren) dragen bij aan een gecoördineerd ondersteuningsplan voor kind en gezin. Nauwkeurige Volgsystemen voor Cognitieve en Sociaal-Emotionele Ontwikkeling We volgen de cognitieve ontwikkeling nauwkeurig met ons LOVS volgsysteem, methodetoetsen en observaties. De sociaal-emotionele ontwikkeling wordt gemonitord via het volgsysteem Kanvas van de Kanjertraining. Tevens is er een beeldbegeleider beschikbaar voor zowel leerlingen als leerkrachten. Toekomstplannen voor Verdiepte Leerlingondersteuning Onze Intern Begeleider is gecertificeerd Rots en watertrainer en wordt verder uitgebreid met certificaten in psychosociaal werk en rouwverwerking. Het team is geschoold in traumasensitief lesgeven. Sinds schooljaar 2023-2024 zijn wij een erkende Kanjerschool na het voltooien van de laatste Kanjer-teamtraining. Deze trainingen blijven een continu onderdeel van onze professionele ontwikkeling.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek de Kwaliteitszorg en het Schoolplan van OBS de Sterappel

Welke ambitieuze doelen staan centraal in ons nieuwe schoolplan?

Voor het schooljaar 2023-2024 hebben we op stichtingsniveau een vernieuwd Strategisch Beleidsplan opgesteld. Ons nieuwe schoolplan, dat loopt van 2024 tot 2028, sluit hier naadloos op aan en bevat belangrijke speerpunten voor de komende periode. We focussen ons op het verrijken van het aanbod voor jonge kinderen en het borgen van de integratie van verbale en visuele methodieken. Daarnaast zetten we in op een toekomstgericht aanbod dat ICT omarmt en versterken we het burgerschapsonderwijs. Een andere belangrijke stap is de transitie van formatieve naar summatieve evaluatiemethoden, om zo de leerontwikkeling optimaal te volgen. Tot slot streven we naar een waarderende cultuur die gebaseerd is op gedeeld leiderschap, wat bijdraagt aan een positieve en stimulerende leeromgeving voor iedereen binnen onze school.

Hoe waarborgt OBS de Sterappel continu de onderwijskwaliteit en groei?

Bij OBS de Sterappel is het bewaken en verbeteren van de onderwijskwaliteit een continu proces, ook wel kwaliteitszorg genoemd. Dit omvat de zorgvuldige planning, systematische verbetering, nauwgezette controle en duurzame borging van onze onderwijskwaliteit. Kwaliteit is geen toeval; daarom besteden we permanente en systematische aandacht aan het definiëren, monitoren en verfijnen van onze aanpak. Onze werkwijze hebben we vastgelegd in een toegankelijke kwaliteitskaart. Hoewel veel aspecten meetbaar zijn, zoals toetsresultaten, erkennen we dat niet alles in cijfers is uit te drukken. De onderwijskwaliteit omvat niet alleen het effectief aanleren van kennis en vaardigheden, maar ook de vorming van kinderen tot zelfstandige, zelfverantwoordelijke individuen. Om dit brede spectrum te dekken, zetten we diverse meetinstrumenten en zelfevaluatiemomenten in. Denk hierbij aan inzichten uit gesprekken met de leerlingenraad en de Medezeggenschapsraad (MR), teambesprekingen, en analyses van leerlingregistratie- en observatiesystemen. We maken gebruik van methodegebonden toetsen, de Cito leerlingvolgsysteem en de eindtoets groep 8. Daarnaast integreren we feedback uit het registratiesysteem van Kanvas en de monitoring vanuit het schoolbestuur. Voor een gedetailleerde beschrijving en documentatie van onze kwaliteitsborging verwijzen we naar ons Schoolplan, Jaarplan, Jaarverslag, de Schoolgids met jaarlijkse bijlagen, de Kwaliteitsbalans en ons Kwaliteitshandboek met bijbehorende kwaliteitskaarten.

Schoolplan downloaden

Download hier ons uitgebreide schoolplan voor 2024-2028

Ontdek Ons Speciaal Aanbod voor Jonge Kinderen | OBS de Sterappel

Toelichting van de school

OBS de Sterappel koestert een hechte band met peuterspeelzaal Heisa Hop. Deze samenwerking zorgt voor een soepele overgang naar onze basisschool, waarbij we veel peuters van Heisa Hop verwelkomen. Een warme en zorgzame overdracht staat hierbij centraal. Wij geloven in een doorlopende leerlijn vanaf de jongste jaren. Door nauwe afstemming met onze partners zorgen we ervoor dat elk kind zich optimaal kan ontwikkelen in de overgang van peuteropvang naar basisschool. Ontdek hoe wij de basis leggen voor een succesvolle schoolcarrière, beginnend met een warm welkom en een stimulerende omgeving voor onze allerkleinsten.

Veelgestelde vragen

Biedt OBS de Sterappel extra ondersteuning voor jonge kinderen?

Ja, OBS de Sterappel biedt een rijk aanbod speciaal gericht op de ontwikkeling van jonge kinderen. Dit omvat een gestructureerde voorbereiding op de basisschool, met aandacht voor spelenderwijs leren en sociale vaardigheden. Wij zorgen voor een warme overdracht en een vertrouwde omgeving, zodat uw kind vol vertrouwen aan het basisonderwijs kan beginnen.

De school werkt samen met:

Kinderopvang Lienden

Peuteropvang en VVE Programma's

Met welke organisaties werkt OBS de Sterappel samen voor het jonge kind?

OBS de Sterappel werkt nauw samen met gerenommeerde partners om de beste zorg en educatie voor jonge kinderen te garanderen. Onze belangrijkste samenwerkingspartner is Riva-kids, een organisatie die bekend staat om hun kwalitatieve kinderopvang en voor- en vroegschoolse educatie. Door deze samenwerking bieden we een naadloze doorstroom en een consistente leeromgeving voor alle jonge kinderen in Lienden.

De school werkt samen met:

Riva-kids Kinderopvang