De resultaten van De Albatros in Lelystad

Bij De Albatros in Lelystad starten we het adviseringstraject al na de entreetoets. Samen met uw kind stellen we concrete leerdoelen op, waarbij ouders een ondersteunende rol hebben. Deze doelen zijn transparant en kunnen gedurende het schooljaar worden aangepast. Na de LOVS-toetsen stellen we gedetailleerde onderwijskundige rapporten op, die we via DigiDoor delen met het oog op de doorstroom naar het voortgezet onderwijs. Deze rapporten worden uitgebreid met u besproken, waarna het schooladvies definitief wordt. Een eventuele laatste aanpassing is mogelijk na de Cito-eindtoets. Onze adviezen zijn een combinatie van LOVS-resultaten, schooltoetsen, werkhouding en inzet bij huiswerk. Dit zorgt voor een compleet beeld van de ontwikkeling van uw kind. Bij een overstap naar een andere school, verstrekken wij wettelijk verplicht een onderwijskundig rapport. Dit rapport bevat enkel de essentiële informatie voor optimale begeleiding op de nieuwe school. Ouders hebben altijd recht op inzage in dit overstapdossier. Via de Overstapservice Onderwijs (OSO) wisselen scholen deze gegevens veilig en digitaal uit. In schooljaar 2023-2024 ontvangen groep 8 leerlingen hun voorlopige schooladvies tussen 10 en 31 januari. De doorstroomtoets vindt plaats in de eerste of tweede volle week van februari 2025, met uitslag uiterlijk 15 maart 2025. Het definitieve schooladvies volgt uiterlijk 24 maart, waarna de aanmeldingen voor het middelbaar onderwijs plaatsvinden tussen 25 en 31 maart.

In maart 2017 heeft de Onderwijsinspectie een bezoek gebracht aan Basisschool De Albatros in Lelystad. Het inspectierapport schetst een beeld van de onderwijskwaliteit en ontwikkeling van onze school. Het algemene oordeel van de inspectie is dat De Albatros haar kwaliteit deels op orde heeft, en daarom wordt het Basisarrangement gehandhaafd. Dit betekent dat we op de goede weg zijn, maar er ook ruimte is voor verdere groei. Onze sterke punten liggen op verschillende vlakken. De school verzamelt actief gegevens om het onderwijs beter af te stemmen op de individuele leerbehoeften van onze leerlingen. Daarnaast hebben we aandacht voor een veilige leeromgeving, waarin leerlingen zich prettig en geborgen voelen. De onderwijsresultaten van onze leerlingen zijn stabiel en voldoen aan de gestelde eisen, wat blijkt uit de eindopbrengsten. Het team van De Albatros is zeer gemotiveerd om het onderwijs continu te blijven verbeteren en innoveren. Deze drive is essentieel voor onze schoolontwikkeling. Er zijn ook aandachtspunten geïdentificeerd om onze dienstverlening verder te optimaliseren. We streven ernaar om leerlingen meer eigenaarschap te geven over hun eigen leerproces, zodat ze actief betrokken raken bij het onderwijs dat ze nodig hebben. Om de rust in de klassen te bevorderen, werken we aan duidelijke afspraken over de omgang met leerlingen. Dit draagt bij aan een stabielere en prettigere leeromgeving voor iedereen. Verder willen we onze leerlingenpopulatie nog beter in kaart brengen. Door een dieper inzicht in de diversiteit en behoeften van onze leerlingen, kunnen we het onderwijs nog gerichter afstemmen. Een belangrijk verbeterpunt is de verdere afstemming van het onderwijs op de specifieke onderwijsbehoeften van elke individuele leerling. We stellen daarom toetsbare doelen op om onze onderwijskwaliteit blijvend te verhogen en monitoren nauwkeurig of deze doelen ook daadwerkelijk behaald worden. **CITO en Methodegebonden Toetsen:** Op Basisschool De Albatros volgen we de ontwikkeling van onze leerlingen structureel en systematisch. Dit doen we door middel van observaties, methodegebonden toetsen en de landelijk erkende CITO-toetsen van het leerlingvolgsysteem. Na afname worden de CITO-toetsen zorgvuldig geanalyseerd. Deze resultaten bieden ons waardevolle inzichten in de voortgang van elke leerling, waardoor we tijdig bij kunnen sturen en het onderwijs kunnen personaliseren. Dit helpt ons om de onderwijsresultaten van alle leerlingen te waarborgen en te verbeteren.