De resultaten van Professor Wassenberghskoalle in Lekkum
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Professor Wassenberghskoalle, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Professor Wassenberghskoalle bij jullie?
Ontdek hoe goed Professor Wassenberghskoalle bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Resultaten Professor Wassenberghskoalle
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Onze school in Lekkum meet dit met de eindtoets in groep acht. De landelijke norm, vastgesteld door de inspectie, vereist dat minimaal 85% van de leerlingen dit basisniveau bereikt. Dit percentage geldt als de signaleringswaarde voor het fundamentele niveau voor alle basisscholen in Nederland. Deze score van 98,77% toont aan dat de Professor Wassenberghskoalle uitstekend presteert en ruim boven de landelijke signaleringswaarde van 85% ligt. De vergelijking met het landelijk gemiddelde van 96,71% onderstreept de sterke prestaties van onze leerlingen.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Resultaten Professor Wassenberghskoalle: Ambitie en Resultaat
Het streefniveau is een ambitieuzer doel dan het fundamentele niveau, met als streven dat zoveel mogelijk leerlingen aan het einde van groep acht dit hogere niveau behalen. De inspectie bepaalt per school, rekening houdend met de specifieke leerlingpopulatie, een individuele signaleringswaarde voor het streefniveau. Met een score van 74,07% voor het streefniveau toont de Professor Wassenberghskoalle goede resultaten. Deze score ligt boven de voor onze school vastgestelde signaleringswaarde van 51,8%. De vergelijking met het landelijk gemiddelde van 63,35% laat zien dat onze leerlingen het goed doen in verhouding tot andere basisscholen.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Professor Wassenberghskoalle?
De overgang van basisschool naar voortgezet onderwijs bij de Professor Wassenberghskoalle is een zorgvuldig proces. De school hanteert een duidelijke procedure voor de plaatsing in het voortgezet onderwijs, die transparant wordt gedeeld via het ouderportaal. Tijdens het schooljaar 7 organiseren we gesprekken met ouders, waarbij de kindercoach aanwezig is om de ontwikkeling en mogelijkheden te bespreken. Bij de start van groep 8 volgt een informatieve ouderavond. De leerkracht licht hierbij het lesprogramma toe en informeert over de diverse vormen van voortgezet onderwijs. In februari leggen de leerlingen de IEP doorstroomtoets af. Na ontvangst van de resultaten van de eerste helft van groep 8, worden ouders en leerlingen uitgenodigd voor een persoonlijk gesprek. De resultaten worden verwerkt in een gemeentelijke plaatsingswijzer, specifiek voor de regio Leeuwarden. Het advies van de eigen leerkracht is hierbij leidend. We hanteren een dubbel advies in de plaatsingswijzer en bieden ruimte voor heroverweging bij aantoonbare groei van de leerling.
Grafiek
Grafiek laden...
Ontwikkeling van Sociale Vaardigheden op de Professor Wassenberghskoalle
Op de Professor Wassenberghskoalle stimuleren we de sociale ontwikkeling door kinderen te leren omgaan met diversiteit. Onze school is een levendige ontmoetingsplek waar verschillende achtergronden en overtuigingen samenkomen. Dit vormt de basis voor ons onderwijs, waarin we kinderen leren respectvol met elkaar en elkaars identiteit om te gaan. Via interculturele lessen, levensbeschouwing en burgerschapsonderwijs werken leerlingen actief aan hun persoonlijke identiteit. Ouders kunnen, indien gewenst, kiezen voor levensbeschouwelijk of godsdienstig vormingsonderwijs, verzorgd door onze eigen leerkrachten. Als school in een hechte gemeenschap werken we nauw samen met lokale instanties, inclusief culturele partners. Naast individuele prestaties en competitie, hechten we veel waarde aan coöperatief leren. We rusten onze leerlingen uit met belangrijke sociale vaardigheden, onder meer door elementen uit 'Kleur' en 'Kwink' toe te passen, om hen weerbaar te maken voor de toekomst.
Focus op relatievorming en verbinding
Creëren van een veilige leeromgeving
Opvoeden tot verantwoordelijke wereldburgers
Hoe bevordert de Professor Wassenberghskoalle de sociale groei van leerlingen?
Wij meten de sociale ontwikkeling met de CITO LiB instrumenten en werken met portfolio's. Hierin leggen we gedrag en leerresultaten vast, die we vervolgens bespreken met zowel ouders als kinderen. Samen maken we concrete afspraken om positieve gedragsveranderingen te stimuleren. Bij aanhoudende uitdagingen verhogen we de frequentie van gesprekken met ouders en leerlingen. Indien nodig schakelen we een ambulante begeleider in om de leerkracht te ondersteunen, altijd met het team als gezamenlijke verantwoordelijkheid voor elk kind. Oudere leerlingen krijgen ook de kans om zorg te dragen voor jongere kinderen tijdens gezamenlijke activiteiten, wat hun verantwoordelijkheidsgevoel versterkt.
Welke registratiemethoden gebruikt de school om sociale vooruitgang te monitoren?
De Professor Wassenberghskoalle monitort de sociale opbrengsten met behulp van diverse registratiemethoden, waaronder:
- Emotiemeter en veiligheidsthermometer voor emotionele monitoring
- Het 'ik-rapport' portfolio voor gedragsanalyse
- Leerling in Beeld voor een brede ontwikkelingsscan
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden ingezet op school?
Voor het sociaal-emotioneel leren maakt de Professor Wassenberghskoalle gebruik van een breed scala aan methoden, zoals:
- Een doos vol gevoelens voor emotieherkenning
- Kinderen en… hun morele talenten voor morele ontwikkeling
- De Vreedzame School voor conflictbeheersing en samenwerking
- Kwink voor interactieve sociaal-emotionele lessen
Inspectierapport Professor Wassenberghskoalle: Inzicht in Onderwijskwaliteit
De Professor Wassenberghskoalle heeft in september 2020 een voortgangsgesprek gehad met de onderwijsinspectie. Daarnaast vond in juli 2022 een externe audit plaats, uitgevoerd door Bureau Heegsma/Hoffmanns. Een interne audit staat gepland voor 2025. Elk gesprek en bezoek biedt waardevolle leermomenten om onze onderwijskwaliteit continu te verbeteren. Wij geloven dat kwaliteit meer omvat dan alleen meetbare resultaten. Door de unieke achtergrond van elk kind is directe vergelijking van leerresultaten complex. Onze focus ligt op boeiend onderwijs, waarbij we de kwaliteit monitoren met behulp van een observatielijst van Natuurlijk Leren. De groei van een kind in brede zin is voor ons cruciaal, niet enkel de resultaten van CITO-toetsen of een eindtoets. Zoals Rebeca Wild benadrukte: 'Hoe leer je levensprocessen aan?' Wij streven ernaar om kinderen niet alleen kennis, maar ook levenslessen mee te geven en hun ontwikkeling daarin te erkennen.