Het team van De Stevenshof in Leiden

Intern Begeleiders: Een Sterk Team voor Leerlingenzorg Onze toegewijde intern begeleiders, Maaike Barendrecht en Jessica Helvenstein, zijn het kloppend hart van onze leerlingenzorg. Zij coördineren en begeleiden alle aspecten van de ontwikkeling van uw kind. Met hun expertise ondersteunen ze leerkrachten en ouders bij specifieke hulpvragen, zodat elke leerling de aandacht krijgt die hij of zij verdient. Brugfunctionaris: Verbinding Tussen School, Gezin en Zorg Vanaf schooljaar 2024-2025 versterkt Helen Breebaart ons team als brugfunctionaris. Zij vormt de cruciale schakel tussen school, thuis en externe zorginstanties. Helen biedt laagdrempelige ondersteuning bij vragen of uitdagingen en wijst de weg naar de juiste professionele hulp. Hoewel zij zelf geen zorg verleent, weet ze als geen ander waar u terecht kunt voor gespecialiseerde hulp. Ondersteuning Binnen de Basisschool: Een Persoonlijke Aanpak Op De Stevenshof streven we ernaar elk kind optimaal onderwijs te bieden, afgestemd op zijn of haar unieke ontwikkelingsmogelijkheden en talenten. Wanneer een leerkracht of u als ouder merkt dat een kind extra ondersteuning nodig heeft, gaat de leerkracht hierover in gesprek. Indien nodig schakelt de leerkracht de expertise van onze intern begeleider in om de best passende hulp te bieden. Doubleren en Versnellen: Op Maat Gemaakte Ontwikkelpaden Soms is een extra jaar in de kleutergroep waardevol voor de sociaal-emotionele ontwikkeling, wat leidt tot meer zelfvertrouwen en een betere schoolvoorbereiding. Ook in hogere groepen kan doubleren, na zorgvuldige afweging en in overleg met ouders, een effectieve manier zijn om leerachterstanden in te halen en een stevigere basis te leggen voor toekomstig succes. We kijken altijd naar wat het beste past bij de individuele leerling. Daarnaast evalueren we de cognitieve ontwikkeling nauwgezet. Als een kind bepaalde vaardigheden voor lezen, schrijven of rekenen nog niet volledig beheerst, kan in overleg met ouders besloten worden tot een aangepast leerpad. Versnellen is ook een optie voor kinderen die zich sneller ontwikkelen. Dit wordt zorgvuldig overwogen, met aandacht voor zowel cognitieve als sociale aspecten, om ervoor te zorgen dat de overgang soepel verloopt en het kind optimaal kan blijven presteren. Het Ondersteuningsteam: Gezamenlijke Expertise voor Optimale Hulp Als de benodigde ondersteuning niet direct duidelijk is, komt ons ondersteuningsteam bijeen. Inclusief de adviseur Passend Onderwijs en/of de gezinsspecialist, onderzoeken we welke hulp het meest effectief is voor uw kind. Deze samenwerking garandeert dat we de juiste expertise inschakelen om een plan op maat te maken en te implementeren. Het Expertteam: Gespecialiseerde Kennis voor Complexe Behoeften Voor meer gespecialiseerde ondersteuning, zoals hulp bij gedragsproblemen, motorische of taalontwikkeling, of voor leerlingen met een ontwikkelingsvoorsprong, kunnen we een beroep doen op ons expertteam. Dit team van specialisten biedt gerichte hulp aan kinderen en leerkrachten. Preventief Interventie Team (PIT): Vroegtijdige Ondersteuning De Stevenshof werkt samen met het Preventief Interventie Team (PIT), een samenwerkingsverband van hulpverleningsorganisaties dat actief is in regio's zoals Leiden. PIT biedt proactieve hulp aan kinderen en jongeren die dreigen vast te lopen, door samen met ouders en school strategieën te ontwikkelen voor optimale ondersteuning. Ze zijn er voor alle kinderen die hulp nodig hebben bij gedragsuitdagingen. De Stedelijke Jeugdaanpak: Een Gezamenlijke Visie op Veiligheid In samenwerking met gemeentelijke partners, politie en PIT, organiseren we periodiek een stedelijk zorgoverleg. Dit overleg focust op het bieden van perspectief aan jongeren die risico lopen, waarbij ook basisschoolleeftijd aandacht krijgt. Deelname van onze directeur en intern begeleider waarborgt een integrale aanpak. Besproken zorgen, anoniem of met naam, worden vertrouwelijk behandeld binnen het kader van het Zorg- en Veiligheidshuis. U kunt school verzoeken uw kind te bespreken indien u zich zorgen maakt. Toekomstige Ontwikkelingen in Extra Ondersteuning De Stevenshof is een dynamische school met een voortdurende ambitie om de onderwijskwaliteit te verbeteren. We zetten in op een sterke aansluiting van onze instructie en verwerking bij de diverse ondersteuningsbehoeften van leerlingen, variërend van basis tot verrijkingsniveau. We volgen actief de nieuwste ontwikkelingen en integreren deze waar mogelijk. Onze ambities voor de komende vier jaar omvatten het versterken van de schoolveiligheid, het maximaliseren van het leerplezier, en het optimaliseren van de ondersteuningsmogelijkheden. We streven naar een duurzame balans tussen de draagkracht van de groep, de leerkracht en de specifieke behoeften van elke leerling. Hierbij zetten we in op het uitbreiden van expertise op vakgebieden zoals rekenen, taal en lezen, het didactisch versterken van onze methodes, en het effectief inzetten van digitale middelen. We investeren in de kennis en expertise van onze leerkrachten, borgen de implementatie van school- en jaarplan-doelen, en bouwen de aanpak van Handelingsgericht Werken (HGW) verder uit. Het beschrijven en borgen van processen en protocollen, zoals kwaliteitskaarten voor dyscalculie, hoogbegaafdheid en sociale veiligheid, zijn hierin cruciaal. Door samenwerking met andere scholen en organisaties te verbreden, vergroten we onze collectieve expertise en bieden we onze leerlingen de best mogelijke kansen.