De resultaten van De Stevenshof in Leiden
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van De Stevenshof, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past De Stevenshof bij jullie?
Ontdek hoe goed De Stevenshof bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Behaald door Leerlingen De Stevenshof
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die leerlingen aan het einde van hun basisschoolperiode zouden moeten beheersen. Deze worden gemeten in groep acht middels de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm waarbij minimaal 85% van alle leerlingen dit basisniveau dient te halen. Dit percentage, 85%, fungeert als de signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau voor alle basisscholen in Nederland, inclusief De Stevenshof.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Resultaten Basisschool De Stevenshof
Het streefniveau ligt hoger dan het fundamenteel niveau, met als doel dat een zo groot mogelijk deel van de leerlingen dit ambitieuze niveau bereikt aan het einde van groep acht. De onderwijsinspectie stelt voor elke basisschool een specifieke streefwaarde vast. Deze streefwaarde wordt bepaald op basis van de unieke leerlingenpopulatie van de school. Het percentage dat hieruit voortkomt, dient als de officiële signaleringswaarde voor het streefniveau van De Stevenshof.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van De Stevenshof?
Basisschool De Stevenshof in Leiden verwelkomt een diverse groep leerlingen, een ware afspiegeling van onze samenleving. Wij bieden onderwijs aan kinderen met uiteenlopende talenten en achtergronden, wat leidt tot een rijke leeromgeving. Onze leerlingen stromen door naar diverse niveaus binnen het voortgezet onderwijs. Jaarlijks zetten leerlingen hun educatieve reis voort op het VMBO, de HAVO en het VWO (inclusief gymnasium). Deze brede uitstroom onderstreept de veelzijdigheid van ons onderwijsaanbod. Bij De Stevenshof geloven we in het potentieel van elke leerling. We stellen hoge verwachtingen en stimuleren kinderen om hun persoonlijke leerdoelen te overtreffen, ongeacht hun startniveau. Het meten en vieren van deze groei, zichtbaar gemaakt in ons leerlingvolgsysteem, is de kern van ons succes.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op Basisschool De Stevenshof
Op De Stevenshof geloven we dat kinderen floreren in een omgeving waar ze zich veilig en gewaardeerd voelen. Onze aanpak voor sociale ontwikkeling richt zich op het creëren van een positieve schoolcultuur, waarin normen en waarden centraal staan. Wij erkennen de uniciteit van elk kind. Ieder kind heeft een eigen leertempo, interesses en talenten. Daarom zetten we in op een aanpak die elk kind omarmt en ondersteunt bij zijn of haar persoonlijke groei. We moedigen leerlingen aan om zelfstandig beslissingen te nemen en verantwoordelijkheid te dragen voor hun acties, wat essentieel is voor hun ontwikkeling. Vertrouwen in eigen kunnen en in de medemens is de basis van onze school. We bevorderen respect voor elkaar en voor diverse perspectieven. Middels interactieve lessen, zoals de Kanjertraining, leren leerlingen bewust te worden van hun gedrag en ontwikkelen ze cruciale sociale vaardigheden. Denk hierbij aan effectieve communicatie, conflictresolutie en het tonen van empathie, spelenderwijs versterkt door oefeningen, gesprekken en verhalen. Kortom, De Stevenshof biedt een veilige haven waar elk kind de ruimte krijgt om zich sociaal en emotioneel te ontwikkelen en zich volledig gewaardeerd te voelen.
Vertrouwen bevorderen
Respect tonen
Sociale veiligheid waarborgen
Hoe bevordert De Stevenshof de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Onze kernwaarden – betrokkenheid, vertrouwen, toekomstgerichtheid, eigenaarschap en samenwerking – vormen de ruggengraat van onze positieve en inspirerende leeromgeving. Deze waarden vertalen zich in ons dagelijks handelen en creëren een basis van rust en sociale veiligheid. Wij maken gebruik van de Kanjertraining, een bewezen methode die kinderen inzicht geeft in de impact van hun gedrag op zichzelf en hun omgeving. Deze training, gecombineerd met respectvolle communicatie en een positieve benadering, draagt bij aan een prettige school sfeer. Indien nodig vullen we dit aan met programma's zoals Klasse(n)Kracht, gericht op het actief begeleiden van groepsprocessen en het versterken van een sociaal veilig klimaat. Ons digitale Kanjer Volg- en Adviessysteem (KanVAS) wordt ingezet om ons pedagogisch handelen af te stemmen op de individuele leerling en de groep. Dit systeem helpt ons de sociale veiligheid te monitoren en te waarborgen. Als Kanjerschool hechten we aan respectvol taalgebruik, positief voorbeeldgedrag van leerkrachten, actieve ouderbetrokkenheid en constructieve conflicthantering, wat de basis vormt voor effectieve samenwerking tussen school, ouders en leerlingen.
Welke tools gebruikt De Stevenshof om sociale vooruitgang te meten?
Om de sociale ontwikkeling en veiligheid van onze leerlingen te monitoren en te optimaliseren, maakt Basisschool De Stevenshof gebruik van het digitale Kanjer Volg- en Adviessysteem (KanVAS).
- KanVAS (Kanjer Volg- en Adviessysteem)
Welke methodieken voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op De Stevenshof?
Basisschool De Stevenshof zet zich actief in voor de sociaal-emotionele groei van leerlingen door middel van effectieve methodieken.
- Kanjertraining
- Taakspel
Onderwijsinspectie Rapport Basisschool De Stevenshof Leiden
Ontdek de kwaliteitsbeoordeling van Basisschool De Stevenshof, gelegen in het hart van Leiden. Wij bieden kwalitatief hoogstaand christelijk basisonderwijs aan 323 leerlingen. Deze pagina biedt u inzicht in de bevindingen van de onderwijsinspectie. Lees meer over onze prestaties en de wijze waarop we ons onderwijs continu verbeteren. De Stevenshof streeft naar een veilige en stimulerende leeromgeving waar elk kind zich optimaal kan ontwikkelen, zowel op academisch als op persoonlijk vlak.