Het team van Openbaar IKC De Vosseburcht in Leeuwarden

Ons strategisch schoolplan 2023-2027 schetst onze missie, visie en concrete doelen voor de komende jaren. Jaarlijks vertalen we deze ambitie naar een gedetailleerd jaarplan met specifieke actiepunten en beleidsvoornemens. Recente successen omvatten trainingen voor kleuterleerkrachten in Schatkist 3 en Digikeuzebord, en nascholing voor groepen 3-8 in begrijpend lezen met Nieuwsbegrip. We organiseerden een ouderavond over burgerschap (Kwink) en stelden een jaaroverzicht van projecten samen. Individuele leerlingen kregen gerichte ondersteuning. De samenwerking binnen het IKC bevordert een doorlopende ontwikkeling voor alle kinderen, van de speelleergroep tot en met groep 8. Dit schoolplan, inclusief de jaarplannen, is te vinden op onze website onder 'praktische documenten' voor volledige transparantie. Onze speerpunten voor de periode 2023-2027 zijn: de implementatie van digitale geletterdheid, het versterken van burgerschapsvorming, de doorontwikkeling van ons IKC-concept, het optimaliseren van pedagogisch en didactisch handelen, en het verbreden van aandacht voor taal- en rekenvaardigheden. Vanwege een directiewissel zijn de speerpunten voor de komende drie jaar (2024-2027) gehergroepeerd. Deze nieuwe focus integreert de eerdere ambities in concrete actiepunten, zonder de oorspronkelijke doelen uit het oog te verliezen. Speerpunt 1: IKC-vorming, -ontwikkeling en -doorontwikkeling (2024-2027). Dit omvat de vorming van een IKC-raad, een jaarlijkse studiedag voor teambuilding en inhoudelijke verdieping, en een IKC-kerngroep voor de pedagogische leerlijn en samenwerking. Speerpunt 2: Doorontwikkeling van leesonderwijs (2024-2027). We richten ons op leesplezier en een gedeelde visie op lezen. Leerkrachten van groep 1-2 ontwikkelen een visie die aansluit bij groep 3, met nadruk op letterherkenning en verhaalbegrip. Leerkrachten van groep 3-8 verbreden hun visie, stellen hoge verwachtingen en bespreken cyclisch de ontwikkeling van leerlingen en de inhoud van het leesonderwijs. Speerpunt 3: Visiebasisvaardigheden (2024-2027). We ontwerpen een nieuwe visie op basisvaardigheden met de volgende actiepunten: een visie ontwikkelen die past bij onderwijs met hoge verwachtingen, investeren in de professionele ontwikkeling van alle medewerkers op het gebied van basisvaardigheden en handelen, en een visie ontwikkelen voor het onderwijzen van Nederlands als tweede of derde taal.

Ons vierjarige schoolplan vormt de basis voor onze onderwijsstrategie, waarin we onze huidige positie en toekomstige ambities beschrijven. Dit plan schetst de hoofdlijnen van ons beleid voor de lange termijn. Jaarlijks stellen we een gedetailleerd jaarplan op. Dit jaarplan bevat concrete beleidsplannen voor het specifieke schooljaar, inclusief professionalisering van ons team, huisvesting, public relations en andere operationele zaken. Gedurende het schooljaar evalueren we de voortgang van onze plannen. Aan het einde van elk schooljaar stellen we vast welke doelen zijn behaald en welke nog aandacht behoeven. Deze evaluatie vormt de input voor het jaarplan van het volgende schooljaar. Alle plannen worden voorgelegd aan de Medezeggenschapsraad (MR) voor goedkeuring. Hiermee leggen we verantwoording af aan ouders, het schoolbestuur en de Onderwijsinspectie, en waarborgen we de kwaliteit van ons onderwijs.