Het team van OBS Flora in Krimpen aan de Lek

Baken 19

2931 Krimpen aan de Lek

0180521928 directie.flora@onderwijsprimair.nl www.obsflora.nl

Zie hier hoe het team van OBS Flora is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanOBS Flora. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past OBS Flora bij jullie?

Ontdek hoe goed OBS Flora bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij OBS Flora zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 85.7% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 85.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (85.7%)

Man (14.3%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (85.8%)

Man (14.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij OBS Flora. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (0%)

25-35 jaar (37.5%)

35-45 jaar (12.5%)

45-55 jaar (25%)

55-65 jaar (25%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.6%)

25-35 jaar (23.2%)

35-45 jaar (28.3%)

45-55 jaar (19.9%)

55-65 jaar (18.5%)

≥65 jaar (1.5%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij OBS Flora werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (71.4%)

Direct ondersteunend personeel (14.3%)

Management (14.3%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor OBS Flora gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Muziek

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Vervanging van Leerkrachten bij OBS Flora: Zorgeloos Onderwijs

Bij OBS Flora zorgen we ervoor dat het onderwijs ononderbroken doorgaat, zelfs bij afwezigheid van een leerkracht. Onze school hanteert een proactieve aanpak voor de continuïteit van de lessen. We maken gebruik van een speciaal samengestelde invalpool van gekwalificeerde leerkrachten die snel inzetbaar zijn. Daarnaast zetten we, waar mogelijk, interne leerkrachten in voor flexibele vervanging. Zo garanderen we een stabiele en vertrouwde leeromgeving voor al onze leerlingen.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Extra Ondersteuning op OBS Flora: Onze Deskundige Specialisten

Taal en Rekenen: Academische Vooruitgang op Flora

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Leerontwikkeling

Rekenspecialist voor Sterke Rekenvaardigheden

Remedial Teacher voor Gerichte Hulp

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Taalspecialist voor Communicatieve Vaardigheden

Toelichting van de school:

Op OBS Flora stimuleren we academische groei met gespecialiseerde werkgroepen voor taal, rekenen, thematisch onderwijs, en meer- en hoogbegaafdheid. Onze specialisten leiden deze groepen en fungeren als centrale kennisbronnen. Onze intern begeleider, met een master in zorgorganisatie en leerkrachtbegeleiding, coördineert de leerlingenzorg. De directeur beschikt over een master in educational management, wat de schoolleiding en onderwijskwaliteit versterkt.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Welzijn en Groei

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Sociaal Welzijn

Stuurgroep Vreedzaam voor Positief Groepsgedrag

Aanspreekpunt Pedagogisch Vakmanschap

Toelichting van de school:

Voor een positieve sociaal-emotionele ontwikkeling verwijzen we graag naar de uitgebreide informatie over ons programma 'De Vreedzame School' en ons 'Pedagogisch Vakmanschap' op onze website.

Gedrag en Werkhouding: Effectieve Leerstrategieën

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider met Gedragsexpertise

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

Onze intern begeleider heeft een masteropleiding afgerond die diepgaande kennis van gedragsbegeleiding omvat. Daarnaast is een van onze leerkrachten gespecialiseerd in het ondersteunen van meer- en hoogbegaafde leerlingen, wat bijdraagt aan een optimale werkhouding en taakaanpak.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actieve Gezondheid

Beschikbare specialisten:

Orthopedagoog voor Ontwikkelingsondersteuning

Fysiotherapeut voor Bewegingsstimulering

Logopedist voor Spraak- en Taalontwikkeling

Toelichting van de school:

We bieden gespecialiseerde ondersteuning door een orthopedagoog, fysiotherapeut en logopedist. De logopedist is tweewekelijks op school aanwezig, terwijl de fysiotherapeut op afspraak beschikbaar is voor gerichte hulp.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging: Veiligheid Eerst

Beschikbare specialisten:

BHV-ers voor Noodsituaties

Toelichting van de school:

Voor de veiligheid en gezondheid van onze leerlingen zijn twee van onze leerkrachten gecertificeerd als Bedrijfshulpverleners (BHV-ers).

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Mediatheek

Speellokaal

Gymlokaal

Talentenlab

Ontdek de Ondersteuning op Maat bij OBS Flora

Een Diepgaande Blik op Onze Educatieve Ondersteuningsprogramma's

Het schoolondersteuningsprofiel van OBS Flora schetst de hoge kwaliteit van ons onderwijs en de specifieke ondersteuning die we bieden, met een focus op leerlingen die extra educatieve of ontwikkelingsbehoeften hebben. Basisondersteuning: Ons leerstofjaarklassensysteem maakt gedifferentieerd lesgeven mogelijk. Binnen elke groep faciliteren we tot drie subgroepen: een basisgroep, een verrijkingsgroep en een intensieve groep. Door middel van kindgesprekken betrekken we alle leerlingen actief bij hun eigen leerproces, wat eigenaarschap en betrokkenheid stimuleert. Leerlingen stellen samen met hun leerkracht leerdoelen op, gericht op kennisvergroting en verbetering van de werkhouding. Binnen onze basisondersteuning vallen diverse gebieden. Dit omvat specifieke aanpakken voor leerlingen met dyslexie en begeleiding bij gedragsproblemen binnen vastgestelde grenzen. Ook bieden we extra ondersteuning aan leerlingen met een minder gemiddelde intelligentie, evenals aan hoog- of meerbegaafde leerlingen. Daarnaast faciliteren we benodigde hulpmiddelen, aangepast meubilair en zorgen we voor de toegankelijkheid van ons schoolgebouw, inclusief protocollen voor medische handelingen. Extra Ondersteuning: Leerlingen met een individuele leerlijn of een arrangement ontvangen extra ondersteuning, primair verzorgd door de groepsleerkracht. Indien nodig, kan in overleg met de Intern Begeleider (IB'er) Remedial Teaching (RT) worden ingezet, zowel binnen als buiten de groep. Deze RT wordt uitgevoerd door ervaren leerkrachten, een onderwijsassistent of een stagiair. Toegekende arrangementen kunnen ook door externe professionals worden uitgevoerd. We besteden ook speciale aandacht aan onze meerbegaafde leerlingen, zowel binnen de reguliere lessen als in aparte (plus)groepjes. Onze Grenzen voor Passend Onderwijs: Bij OBS Flora heten we in principe alle kinderen welkom. We bieden basisondersteuning en in veel gevallen ook extra ondersteuning. Echter, de extra ondersteuning kent ook haar grenzen. Wanneer de begeleidingsbehoefte van een kind onze capaciteiten overstijgt, zoeken we altijd het gesprek met de ouders en het Samenwerkingsverband (SWV). Situaties waarin wij waarschijnlijk geen passend onderwijs kunnen bieden: 1. Leerlingen die door sterk externaliserend gedrag en onbereikbaarheid tijdens het leerproces en groepsdynamiek niet aanspreekbaar of aanstuurbaar zijn. 2. Leerlingen met een specifieke, intensieve orthopedagogische of orthodidactische begeleidingsvraag. 3. Leerlingen wier cognitieve ontwikkeling stagneert, waardoor het welzijn van het kind en het didactisch aanbod niet in balans zijn. 4. Leerlingen bij wie niet kan worden voldaan aan de fysieke ondersteuningsbehoefte. 5. Leerlingen die door hun gedrag een risico vormen voor medeleerlingen en/of leerkrachten. 6. Leerlingen die continue 1-op-1 ondersteuning vereisen. Toekomstvisie: OBS Flora werkt continu aan het verbeteren van de ondersteuning voor leerlingen met ADD en hoogbegaafdheid, met als doel deze zorg naar een nog hoger niveau te tillen.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek de Kwaliteitszorg en Schoolontwikkeling van OBS Flora

Wat zijn de belangrijkste doelen van OBS Flora voor het komende schooljaar?

OBS Flora richt zich op de verdieping van kennis rondom meerbegaafdheid en de verdere invoering van thematisch onderwijs. We zetten ons in voor onderwijs binnen de zone van naaste ontwikkeling, zodat elk kind op zijn eigen niveau uitgedaagd wordt. Daarnaast blijven kindgesprekken en het stellen van individuele leerdoelen, die terugkomen in het leerlingportfolio, centraal staan. We bieden ook voortdurend extra ondersteuning aan zorgleerlingen, zowel aan de onder- als bovenkant van het spectrum, door middel van remedial teaching en groepssplitsing. Deze doelen waarborgen een continue groei en ontwikkeling voor al onze leerlingen, passend bij hun unieke leerbehoeften.

Hoe implementeert OBS Flora haar kwaliteitszorg en schoolontwikkeling?

Ons schoolplan 2024-2028 beschrijft gedetailleerd hoe wij bij OBS Flora invulling geven aan kwaliteitszorg. Dit plan is nauw afgestemd op het strategisch beleidsplan van onze Stichting Onderwijs Primair en focust op thema's die cruciaal zijn voor onze schoolontwikkeling. Jaarlijks stellen we een gedetailleerd jaarplan op, gebaseerd op onze actiepuntenlijst. In het jaarverslag evalueren we de voortgang en realisatie van deze actiepunten. Het schoolplan omvat tevens de ontwikkelingsplannen voor onze medewerkers, conform de Cao-PO, om hen van startbekwaam naar vakbekwaam te begeleiden. We hanteren een continue cyclus van plannen, uitvoeren, evalueren en borgen. Het schoolplan, dat onze algemene kwaliteit beschrijft, wordt periodiek voorgelegd aan de medezeggenschapsraad. Teamleden dragen actief bij aan de missie en visie van de school en het vaststellen van concrete actiepunten. Voor specifieke details verwijzen we naar de bijlagen. Elk schooljaar werken we met een jaarplan, aangevuld met actieplannen, onderwijsplannen en kwaliteitskaarten. Leerkrachten werken in werkgroepen, tijdens studiedagen en via individuele scholing aan de schoolontwikkeling. We monitoren ons beleid met behulp van 'Leerling in Beeld' van Cito, waardoor de ontwikkeling van de school, jaargroepen en individuele leerlingen nauwkeurig gevolgd wordt. De coördinator leerlingenzorg (intern begeleider) organiseert leerling-, groeps- en schoolbesprekingen om passende zorg te kunnen bieden. We hanteren hierbij de volgende zorgniveaus: Niveau 1: Standaard onderwijs met aanpassingen voor extra uitdaging of ondersteuning, gebaseerd op de gemiddelde leerling. Niveau 2: Na onvoldoende effect van niveau 1 volgt intern onderzoek door de leerkracht of CLZ-er, met diagnostische instrumenten en op maat gemaakte handelingsplannen. Niveau 3: Bij onvoldoende groei in een handelingsplan kan externe hulp ingeschakeld worden na overleg met ouders en kind, of via het Multi Disciplinair Overleg (MDO). Niveau 4: Inzet van externe expertise en ondersteuning, in overleg met het schoolbestuur en het samenwerkingsverband. Niveau 5: Indien alle eerdere niveaus onvoldoende resultaat opleveren, kan, in overleg met ouders en kind, een plaatsing op een meer passende school, inclusief speciaal basisonderwijs (SBO) of speciaal onderwijs (SO), overwogen worden, waarvoor een toelaatbaarheidsverklaring vereist is.

Schoolplan downloaden

Download hier ons uitgebreide schoolplan

Speciaal Programma voor Jonge Kinderen bij OBS Flora

Toelichting van de school

OBS Flora biedt een stimulerende omgeving voor onze jongste leerlingen met een speciaal programma voor het jonge kind. Meerdere ochtenden per week verwelkomen we kinderen in onze drie-plus groep. Deze groep biedt een veilige en speelse start. Kinderen uit de drie-plus groep krijgen de kans om regelmatig samen te spelen met de leerlingen uit groep 1-2. Dit bevordert sociale interactie en een soepele overgang naar de basisschool. De begeleiders van de drie-plus groep en de leerkracht van groep 1-2 onderhouden nauw contact. Regelmatig overleg tussen de pedagogisch medewerkers en de leerkracht van groep 1-2 garandeert afstemming van leerlijnen. Zo zorgen we voor een doorlopende ontwikkeling en een passende voorbereiding op de verdere schoolloopbaan.

Veelgestelde vragen

Biedt OBS Flora extra ondersteuning voor peuters en jonge kinderen?

Ja, OBS Flora heeft een speciaal programma ontworpen voor de allerkleinsten. Dit omvat een drie-plus groep die meerdere ochtenden per week actief is binnen onze schoolmuren. Kinderen uit deze groep profiteren van vroegtijdige sociale en educatieve stimulatie, met mogelijkheden voor interactie met oudere leerlingen. Dit programma is erop gericht om een soepele overgang naar de basisschool te faciliteren. We focussen op spelenderwijs leren en ontwikkelen. Het programma biedt een uitstekende voorbereiding op de volgende stap in de educatieve reis van uw kind.

De school werkt samen met:

Peuteropvang en Voorbereiding op de Basisschool

Programma voor Drie-Plussers

Met welke organisaties werkt OBS Flora samen voor het programma voor jonge kinderen?

OBS Flora hecht veel waarde aan een sterke samenwerking met lokale partners om het beste aanbod voor jonge kinderen te garanderen. We werken nauw samen met Stichting Kinderopvang Nederlek. Deze samenwerking zorgt voor een naadloze afstemming tussen kinderopvang en basisonderwijs. Het stelt ons in staat om een consistente en hoogwaardige leerervaring te bieden vanaf de vroegste kinderjaren. Meer informatie over onze partner vindt u op hun website.

De school werkt samen met:

Samenwerking met Kinderopvang Nederlek