Schoolregister.nl | Gegevens van alle scholen in Nederland
Basisschool de Piramide in Koog aan de Zaan

Het team van Basisschool de Piramide in Koog aan de Zaan

Current section: team
Boschjesstraat 66
1541 Koog aan de Zaan
075-6281046info@de-piramide.nlwww.de-piramide.nl

Zie hier hoe het team van Basisschool de Piramide is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanBasisschool de Piramide. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Basisschool de Piramide bij jullie?

Ontdek hoe goed Basisschool de Piramide bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Basisschool de Piramide zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 77.8% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.5% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school
Vrouw (77.8%)
Man (22.2%)
Vergelijkbare scholen
Vrouw (83.5%)
Man (16.5%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Basisschool de Piramide. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school
<25 jaar (5.3%)
25-35 jaar (26.3%)
35-45 jaar (21.1%)
45-55 jaar (21.1%)
55-65 jaar (15.8%)
&ge;65 jaar (10.5%)
Vergelijkbare scholen
<25 jaar (8.4%)
25-35 jaar (25.6%)
35-45 jaar (25%)
45-55 jaar (20.7%)
55-65 jaar (18.3%)
&ge;65 jaar (2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Basisschool de Piramide werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school
Onderwijzend personeel (77.8%)
Direct ondersteunend personeel (11.1%)
Management (11.1%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Basisschool de Piramide gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Muziek
Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Vervanging van Leerkrachten bij Basisschool de Piramide: Onze Aanpak

Bij Basisschool de Piramide begrijpen we het belang van continuïteit in het onderwijs. Wanneer een van onze toegewijde leerkrachten onverhoopt ziek wordt, zetten we direct alles op alles om passende vervanging te regelen. Onze eerste stap is het benaderen van onze parttime leerkrachten om te zien of zij een extra dag kunnen bijspringen. Daarnaast hebben we flexibele teamleden die ingezet kunnen worden als de situatie dit toelaat en zij hiervoor bevoegd zijn. Deze interne oplossingen dragen bij aan een stabiele leeromgeving. Indien interne vervanging niet mogelijk is, evalueren we de situatie zorgvuldig. In uitzonderlijke gevallen, wanneer er geen geschikte oplossing gevonden kan worden, informeren we ouders tijdig. De kinderen blijven dan een dag thuis of worden, indien praktisch en pedagogisch verantwoord, verdeeld over de bestaande groepen. Veiligheid en kwaliteit van onderwijs staan hierbij altijd voorop.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Op de Piramide wordt gewerkt in 3 combinatiegroepen 1-2 en een combinatie groep 4-5. De 7 andere groepen zijn leerstofjaarklassen.

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen
Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Specialisten voor Optimale Ondersteuning op Basisschool de Piramide

6

Taal en Rekenen: Extra Ondersteuning op Maat

Beschikbare specialisten:

Interne Begeleider
Rekenspecialist
Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid
Taalspecialist
Gedragsspecialist
Ambulant Begeleider Kentalis

Toelichting van de school:

Op Basisschool de Piramide bieden we op maat gemaakte ondersteuning en uitdagingen met onze 'Opmaatgroep'. Dit programma is ontworpen om leerlingen te helpen nieuwe kennis en vaardigheden te verwerven, hun zelfvertrouwen te vergroten en zo hun schoolresultaten en welzijn te verbeteren. Om de begeleiding van leerlingen met extra behoeften efficiënter te maken, werken we met gespecialiseerde leerkrachten op vaste dagdelen in een speciaal ingericht lokaal. De Opmaatgroep is geen aparte klas; leerlingen blijven primair verbonden aan hun eigen groep en leerkracht. Ze bezoeken de Opmaatgroep voor gerichte ondersteuning op het gebied van taal en rekenen, vaak met een individueel leerplan. Daarnaast ontwikkelen ze belangrijke vaardigheden zoals zelfstandig werken, concentratie en sociale interactie. Leerlingen die extra aandacht nodig hebben, zoals zij met een eigen leerlijn of voor de Plusklas, komen in aanmerking. Essentieel is het behoud van de band met de eigen groep en leerkracht, met regelmatige afstemming tussen de begeleider en de groepsleerkracht. Voor uitdaging op maat selecteren we kinderen op basis van leerlingvolgsysteemresultaten, werkhouding en motivatie. Zij werken wekelijks aan projecten, verrijkingsstof en het plannen van hun werk. Hoogbegaafde leerlingen in de bovenbouw kunnen deelnemen aan de externe Kangoeroegroep. Onze twee interne begeleiders ondersteunen leerkrachten bij leerlingenzorg. Onderwijsplannen vormen de basis. Bij specifieke onderwijsbehoeften stellen de interne begeleider en leerkracht, in overleg met het ondersteuningsteam, een Ontwikkelingsperspectief (OPP) op, afgestemd op het kind en het onderwijsplan. Ouders worden hierbij nauw betrokken.

3

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Sterk in je Schoenen

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist
Interne Begeleider
Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

Wij volgen de sociaal-emotionele ontwikkeling van alle leerlingen nauwgezet met behulp van het leerlingvolgsysteem KIJK! en Leerling in Beeld. Op Basisschool de Piramide besteden we veel aandacht aan sociale competenties, zoals omgaan met anderen, conflictoplossing door middel van communicatie, samenwerken en effectief voor jezelf opkomen. Deze vaardigheden zijn cruciaal voor hun toekomstige deelname aan de maatschappij. We gebruiken de methode ‘Kinderen en… hun sociale talenten’ om deze essentiële levensvaardigheden aan te leren. Een veilig schoolklimaat, gebaseerd op wederzijds respect en ondersteuning, is fundamenteel voor optimale ontwikkeling en plezier op school. Dit draagt bij aan de preventie van pestgedrag. Rots & Water is een actieve training die weerbaarheid en sociale vaardigheden versterkt. 'Rots' staat voor stevigheid, weerbaarheid tegen groepsdruk en een sterk karakter. 'Water' symboliseert openheid, zelfbewustzijn en effectieve communicatie en samenwerking. Kinderen voelen zich veiliger en ontwikkelen meer zelfvertrouwen. De training leert kinderen hun kracht te vergroten en te beheersen, en om respectvol met zichzelf en anderen om te gaan. Ze leren flexibel te zijn als water en standvastig als een rots in uitdagende situaties. Groep 5 ontvangt de uitgebreide training, terwijl groepen 6 tot en met 8 herhalingslessen volgen.

3

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Ontwikkeling Zichtbaar Maken

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist
Interne Begeleider
Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

Ons portfolio-project richt zich op het zichtbaar maken van de ontwikkeling van talenten en kwaliteiten bij leerlingen. We evolueren van een verzamelmap naar een dynamisch instrument dat de groei van kinderen in kaart brengt en leerdoelen koppelt aan hun prestaties. Dit bevordert het eigenaarschap van het leerproces. Door middel van het portfolio laten leerlingen zien hoe ze zich ontwikkelen en welke specifieke leerdoelen ze behalen. Ze worden zich bewuster van hun eigen leerproces: ze zien concreet wat ze eerder nog niet konden en nu wel beheersen.

2

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actieve en Gezonde Leerlingen

Beschikbare specialisten:

Interne Begeleider
Vakleerkracht Gym

Toelichting van de school:

Onze leerkrachten en de vakleerkracht gym monitoren de motorische en lichamelijke ontwikkeling van alle leerlingen. Bij signalen van zorg nemen we contact op met ouders. Indien nodig kunnen externe deskundigen worden ingeschakeld om de ondersteuningsbehoefte optimaal te adresseren.

2

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging: Veiligheid en Zorg

Beschikbare specialisten:

Interne Begeleider
Arbo-coördinator

Toelichting van de school:

De school legt de primaire focus op onderwijs, maar erkent de toenemende behoefte aan ondersteuning bij medische situaties. Ouders zijn primair verantwoordelijk voor de zorg van hun kind. De school volgt het protocol ‘Handelen in medische situaties’ van Agora voor een veilige en correcte omgang met medische aspecten. Als uw kind ziek wordt op school, nemen we direct contact met u op. Bij een gezamenlijke beslissing om uw kind naar huis te laten gaan, zorgen wij voor passende begeleiding. Het verstrekken van medicijnen op school is aan strenge regels gebonden vanwege veiligheid en aansprakelijkheid. Medicijnen mogen alleen via de leerkracht worden verstrekt na strikte naleving van het protocol: originele verpakking met bijsluiter, een aftekenlijst en een ondertekend toestemmingsformulier van de ouders. Medische handelingen zoals sondevoeding of bloedsuikermeting vallen buiten de schoolverantwoordelijkheid. Ouders kunnen deze zorg zelf uitvoeren of laten uitvoeren, na schriftelijke melding aan de directie.

Overzicht ondersteuning

5
Ondersteuningsgebieden
16
Totaal specialisten
16
Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Mediatheek
Technieklokaal
Speellokaal
Speelzaal

Op Maat Gemaakte Ondersteuning voor Elke Leerling bij Basisschool de Piramide

Ontdek Ons Schoolondersteuningsprofiel: Een Gids voor Succes

Ons Schoolondersteuningsprofiel (SOP) is volledig vernieuwd en voldoet aan de nieuwste wet- en regelgeving, zodat uw kind altijd de best mogelijke begeleiding krijgt. Op Basisschool de Piramide geloven we in een 'opmaat' aanpak voor optimale resultaten en extra uitdaging. Ons doel is om elk kind te ondersteunen bij het verwerven van essentiële kennis en vaardigheden. Door hun zelfvertrouwen te vergroten, streven we naar verbeterde schoolprestaties en een groter algeheel welbevinden. De meeste leerlingen starten hun leerproces in hun vertrouwde klaslokaal bij hun eigen leerkracht. Vervolgens kunnen zij deelnemen aan onze speciale Opmaatgroep voor gerichte versterking van taal, lezen en/of rekenen. Sommige leerlingen volgen een individueel leerplan, speciaal afgestemd op hun unieke behoeften. Daarnaast besteden we veel aandacht aan het aanleren van belangrijke studievaardigheden, zoals zelfstandig werken en concentratie. Leerlingen komen in aanmerking voor deze extra ondersteuning als zij behoefte hebben aan specifieke begeleiding buiten de reguliere groep. Dit geldt bijvoorbeeld voor kinderen die werken met een eigen leerlijn op het gebied van taal of rekenen, of voor leerlingen die deelnemen aan onze stimuleren de Plusklas. De Plusklas helpt hen bij het effectief plannen en organiseren van hun schoolwerk. Ontdek ons toekomstige aanbod aan extra ondersteuning, met speciale aandacht voor gedrag, werkhouding en een proactieve taakaanpak. Meer gedetailleerde informatie hierover vindt u in het specifieke gedeelte 'Aandachtsgebied Gedrag, werkhouding en taakaanpak'.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Kwaliteitszorg en Schoolplan Basisschool de Piramide

Welke ontwikkelingsdoelen staan centraal in ons schoolplan?

Op Basisschool de Piramide streven we naar een optimale, doorgaande ontwikkeling voor elk kind tot 13 jaar, met het kind als middelpunt. Voor zelfstandig werken en leren hanteren we het GIP-model: Groeps- en Individueel gericht Pedagogisch en didactisch handelen. Dit model benadrukt het belang van zelfstandigheid, waarbij kinderen leren taken te plannen, zelfstandig uit te voeren en om te gaan met uitgestelde aandacht. Dit stelt ons in staat om onderwijs op maat te bieden, zowel individueel als in groepsverband. Waar nodig, met name in de jongere groepen, zetten we Taakspel in. Dit helpt kinderen om gewenst gedrag te herkennen en toe te passen, wat essentieel is voor een positieve leeromgeving. De leerkracht begeleidt dit proces actief, zorgt voor een evenwichtige aandacht voor alle leeractiviteiten en koppelt dit vaak aan thema's uit de methode ‘Kleuterplein’. In de hogere groepen bouwen we dit zelfstandig werken verder uit, met als doel dat kinderen uiteindelijk zelfstandig met weektaken aan de slag kunnen. Door deze aanpak, in combinatie met groepsplannen, kunnen leerkrachten effectief differentiëren op tempo en niveau. Naast cognitieve ontwikkeling, met een focus op taal, lezen en rekenen, besteden we veel aandacht aan sociaal-emotionele en creatieve vorming. In de groepen 4 t/m 6 maken we gebruik van Snappet tablets voor taal- en rekenonderwijs, ter vervanging van traditionele werkboeken. Groep 7 en 8 werken met laptops. Vanaf groep 5 krijgen alle leerlingen de Rots & Water training aangeboden voor sociale vaardigheid. Onze studiedagen zijn gericht op continue professionele ontwikkeling, met thema's als Passend Onderwijs, Opbrengstgericht werken, ICT, management en sociaal-emotionele ontwikkeling.

Waar vind ik gedetailleerde informatie over onze schoolontwikkeling?

Alle doelstellingen en de strategie om deze te bereiken zijn uitgebreid beschreven in ons schoolplan 2019-2023. Dit document biedt inzicht in onze visie op onderwijs en kwaliteitszorg.

Schoolplan downloaden

Download het Schoolplan 2019-2023

Optimale Ontwikkeling voor Jonge Kinderen bij Basisschool de Piramide

Toelichting van de school

Basisschool de Piramide biedt een naadloze overgang van de kinderopvang naar het basisonderwijs door een sterke samenwerking met Kinderopvangorganisatie Tinteltuin. Tinteltuin verzorgt zowel de peuteropvang als de buitenschoolse opvang, gevestigd in ons schoolgebouw. Onze peuteropvang is geopend op maandag-, dinsdag-, donderdag- en vrijdagochtend van 08:00 tot 12:00 uur. Deze opvang is VVE-gecertificeerd, wat staat voor Voor- en Vroegschoolse Educatie. Dit betekent dat we werken met een programma dat speciaal is ontworpen om de ontwikkeling van jonge kinderen te stimuleren. Wij maken gebruik van de educatieve methode ‘Peuterplein’, die perfect aansluit bij onze ‘Kleuterplein’ methode voor de kleuterklassen. Samen vormen deze methodes een doorlopende leerlijn voor kinderen van 2 tot 7 jaar. Hierdoor wordt de natuurlijke nieuwsgierigheid van kinderen geprikkeld en ontdekken ze spelenderwijs de wereld. De overstap naar de basisschool wordt hierdoor een stuk soepeler en prettiger. Met ‘Peuterplein’ en ‘Kleuterplein’ besteden we aandacht aan alle belangrijke ontwikkelingsgebieden: taal, motoriek, muziek en voorbereidend rekenen. Dit gevarieerde aanbod zorgt ervoor dat we de allerkleinsten optimaal ondersteunen in hun groei en ontwikkeling, conform de VVE-richtlijnen.

Veelgestelde vragen

Biedt Basisschool de Piramide extra ondersteuning voor jonge kinderen?

Ja, Basisschool de Piramide heeft specifieke programma's ontwikkeld voor de jongste leerlingen. Deze programma's zijn gericht op een optimale voorbereiding en ondersteuning, zodat elk kind een vliegende start maakt in het onderwijs.

De school werkt samen met:

Kinderopvang
Voor- en vroegschoolse educatie (VVE)
Kindcentrum

Met welke partners werkt de school samen voor het aanbod voor jonge kinderen?

Basisschool de Piramide werkt nauw samen met Kinderopvangorganisatie Tinteltuin. Deze samenwerking garandeert een doorlopende leerlijn en een consistente pedagogische aanpak voor de jongste kinderen.

De school werkt samen met:

TintelTuin