De resultaten van Basisschool de Piramide in Koog aan de Zaan
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Basisschool de Piramide, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Basisschool de Piramide bij jullie?
Ontdek hoe goed Basisschool de Piramide bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Behalen van het Fundamentele Niveau op De Piramide
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. In groep 8 meten we dit met een doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor dit basisniveau. Op Basisschool de Piramide streven we ernaar dit percentage ruimschoots te overtreffen, zodat alle leerlingen een solide basis meekrijgen voor hun verdere schoolloopbaan. Onze resultaten tonen aan dat we dit niveau succesvol handhaven.
Grafiek
Grafiek laden...
Het Streefniveau van Leerlingen op De Piramide
Naast het fundamentele niveau stellen we ook ambitieuze doelen met het streefniveau. Dit hogere niveau daagt leerlingen uit om hun talenten maximaal te ontwikkelen in taal en rekenen. De onderwijsinspectie stelt voor elke school een specifieke signaleringswaarde vast, gebaseerd op de unieke leerlingenpopulatie. Op Basisschool de Piramide zetten we ons in om ook dit ambitieuze streefniveau voor een significant deel van onze leerlingen te realiseren, wat wijst op een sterke educatieve aanpak.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Basisschool de Piramide?
Bij Basisschool de Piramide geloven we in passend onderwijs voor elk kind. We bieden een omgeving waar leerlingen van diverse niveaus samen leren en groeien. Ons schooladvies is zorgvuldig afgestemd op de individuele capaciteiten van elke leerling. Dit betekent dat we niet alleen kijken naar de theoretische mogelijkheden, maar ook naar de persoonlijke ontwikkeling en het welzijn van uw kind. Veel leerlingen stromen door naar uiteenlopende vervolgopleidingen, wat de brede educatieve aanpak van onze school weerspiegelt. We ontvangen positieve feedback van middelbare scholen, die bevestigen dat ons advies aansluit bij het potentieel van onze leerlingen. Deze grafieken tonen de uitstroom naar diverse middelbare scholen. Ze geven een beeld van de brede mogelijkheden die we bieden, met een sterke focus op het succes van elke leerling op de lange termijn.
Grafiek
Grafiek laden...
Ontwikkel Sterke Sociale Vaardigheden bij Basisschool de Piramide
Basisschool de Piramide in Koog aan de Zaan focust op de cruciale ontwikkeling van sociale competenties bij alle leerlingen. Wij geloven dat het aanleren van sociale vaardigheden essentieel is voor zowel de huidige schoolervaring als de toekomstige maatschappelijke participatie van uw kind. Onze aanpak helpt kinderen om effectief samen te werken, zelfverzekerd op te komen voor hun eigen behoeften, empathie te tonen en helder te communiceren. Deze vaardigheden vormen de basis voor positieve interacties en een succesvolle toekomst. Daarnaast integreren we burgerschapsvorming in ons curriculum, wat kinderen voorbereidt op actieve deelname aan de samenleving. We leren hen de kennis, vaardigheden en attitudes die nodig zijn om een verantwoordelijke en betrokken burger te worden. Om deze doelen te bereiken, maken we gebruik van bewezen lesmethoden zoals ‘Kinderen en hun sociale talenten’ en ‘Trefwoord’. Veiligheid staat hierbij altijd voorop, zodat elk kind zich optimaal kan ontplooien en zich gesteund voelt. We zetten ons actief in om pestgedrag te voorkomen door middel van preventieve strategieën en een positieve schoolcultuur. Elk schooljaar verdiepen we ons in specifieke gedragsontwikkelingen, met een actuele focus op executieve vaardigheden. Onze visie op sociaal-emotioneel leren is een integraal onderdeel van ons onderwijs. We begeleiden kinderen in het proces van het verwerven, toepassen en verweven van kennis, houdingen en vaardigheden. Dit stelt hen in staat om beter om te gaan met zichzelf en anderen, wat leidt tot een grotere betrokkenheid bij hun eigen leerproces en persoonlijke groei.
Welbevinden van elke leerling
Actieve betrokkenheid bij leren en samenleven
Respectvol gedrag naar elkaar en de omgeving
Hoe bevordert Basisschool de Piramide de sociale ontwikkeling van uw kind?
Bij Basisschool de Piramide hanteren we een proactieve en geïntegreerde aanpak om de sociale ontwikkeling van onze leerlingen te stimuleren. Dit omvat gerichte lessen, het bevorderen van samenwerking en het aanleren van effectieve communicatiestrategieën. We creëren een veilige en ondersteunende omgeving waarin kinderen leren omgaan met zichzelf en anderen, met als doel het ontwikkelen van empathie, zelfvertrouwen en respectvolle interacties.
Welke registratiemethoden gebruikt Basisschool de Piramide voor sociale opbrengsten?
Basisschool de Piramide monitort de sociale vooruitgang van leerlingen nauwkeurig met behulp van de volgende registratiemethoden:
- Kijk!
- Zien
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden ingezet op Basisschool de Piramide?
Op Basisschool de Piramide maken we gebruik van effectieve methoden om sociaal-emotioneel leren te bevorderen:
- Kinderen en… hun sociale talenten
- Rots & Waterlessen
Onderwijsinspectie Rapport Basisschool de Piramide: Inzicht in Kwaliteit en Resultaten
De onderwijsinspectie beoordeelt regelmatig de prestaties en kwaliteit van Basisschool de Piramide. Wij analyseren deze bevindingen om onze onderwijsaanpak en schoolontwikkeling continu te verbeteren. De inspectie evalueert diverse aspecten van onze school, waaronder de kwaliteitszorg, de taakgerichte werksfeer, de pedagogische en didactische vaardigheden van onze leerkrachten, onze aanpak voor leerlingontwikkeling, het lesaanbod en het algemene schoolklimaat. Onze meest recente interactie met de onderwijsinspectie vond plaats in november 2020. De inspecteur constateerde onze inzet voor een continue kwaliteitsverbetering en voerde gesprekken met ons team over onze prioriteiten. Deze speerpunten omvatten het versterken van de leercultuur bij kinderen, het bevorderen van professionele dialoog onder leerkrachten en het effectief meten van onze successen. Wij zijn verheugd over de feedback van de inspectie, die onze focus op de juiste gebieden bevestigt. De aanbeveling om schoolsdoelen op te splitsen in kleinere, groepsspecifieke doelen nemen we ter harte om de leerervaring voor elk kind verder te optimaliseren.