Het team van Basisschool Steltloper Kerkrade in Kerkrade

Dir Van Der Muhlenlaan 30

6463 Kerkrade

045-5452429 directie.rkbssteltloper@movare.nl www.bssteltloper.nl

Zie hier hoe het team van Basisschool Steltloper Kerkrade is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanBasisschool Steltloper Kerkrade. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Basisschool Steltloper Kerkrade bij jullie?

Ontdek hoe goed Basisschool Steltloper Kerkrade bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Basisschool Steltloper Kerkrade zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 82.6% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.2% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (82.6%)

Man (17.4%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.2%)

Man (16.8%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Basisschool Steltloper Kerkrade. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (4.3%)

25-35 jaar (30.4%)

35-45 jaar (17.4%)

45-55 jaar (26.1%)

55-65 jaar (17.4%)

≥65 jaar (4.3%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.1%)

25-35 jaar (25%)

35-45 jaar (25.5%)

45-55 jaar (20.6%)

55-65 jaar (18.5%)

≥65 jaar (2.2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Basisschool Steltloper Kerkrade werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (78.3%)

Direct ondersteunend personeel (17.4%)

Indirect ondersteunend personeel (4.3%)

Management (0%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Basisschool Steltloper Kerkrade gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Muziek

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Vervanging Basisschool Steltloper: Zorgeloos Onderwijs Garandeerd

Bij Basisschool Steltloper Kerkrade staat de continuïteit van het basisonderwijs centraal. Mocht een van onze toegewijde leerkrachten onverhoopt afwezig zijn, dan zetten wij alles op alles om de impact op uw kind te minimaliseren. Ons primaire doel is dat leerlingen zo min mogelijk hinder ondervinden van deze tijdelijke situaties. Onze aanpak voor onderwijsvervanging begint met interne oplossingen. Vaak kan een collega, die momenteel geen eigen groep begeleidt, ingezet worden om de lessen voort te zetten. Wanneer interne flexibiliteit niet toereikend is, verdelen we de leerlingen tijdelijk over andere klassen. Deze methoden zorgen ervoor dat de leerervaring van uw kind zoveel mogelijk gewaarborgd blijft. In uitzonderlijke gevallen, wanneer alle andere opties zijn uitgeput, kan het voorkomen dat een specifieke groep een dag thuisonderwijs nodig heeft. Dit wordt altijd in nauw overleg met het College van Bestuur van Movare besloten. Wij communiceren dergelijke situaties proactief en transparant naar alle ouders via ons communicatieplatform Parro, zodat u altijd tijdig op de hoogte bent.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Onderwijsaanpak Op Basisschool Steltloper werken we met jaarklassen waarin leerlingen klassikale instructie krijgen. We maken gebruik van het Expliciete Directe Instructiemodel (EDI). Deze aanpak zorgt voor duidelijke uitleg en een gestructureerde opbouw van de les, zodat alle leerlingen actief betrokken zijn. Binnen de lessen wordt er gedifferentieerd, zodat er onderwijs op maat is, afgestemd op de behoeften en niveaus van de kinderen. Gezonde Basisschool van de Toekomst (GBT)

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning voor Elke Leerling op Basisschool Steltloper Kerkrade

Taal- en Rekenspecialisten voor Academische Groei

Beschikbare specialisten:

Dyslexiespecialist

Intern Begeleider

Rekenspecialist

Taalspecialist

Toelichting van de school:

Op Basisschool Steltloper Kerkrade geloven we dat elk kind uniek is en recht heeft op onderwijs dat aansluit bij individuele behoeften. Wij bieden zowel basis- als gespecialiseerde ondersteuning om alle leerlingen optimaal te laten presteren. Ons zorgsysteem volgt leerlingen nauwgezet, rekening houdend met hun achtergrond, mogelijkheden en eventuele uitdagingen. Door middel van observaties, toetsen en gesprekken monitoren we de ontwikkeling en signaleren we proactief waar extra ondersteuning nodig is, volgens de 1-Zorgroute. Kinderen met dyslexie, na diagnose door RID Maastricht, kunnen op woensdagen rekenen op gespecialiseerde behandeling op school, met nauwe afstemming tussen behandeling en lesprogramma. Passend onderwijs is ons uitgangspunt: regulier waar mogelijk, speciaal als het moet. Hiermee bereiden we kinderen optimaal voor op de toekomst. Ons samenwerkingsverband, Samenwerkingsverband Heerlen e.o., garandeert dat we samen met andere scholen zorgen voor de best mogelijke onderwijsplek voor elk kind. We stellen een ontwikkelingsperspectief op, waarin onderwijsdoelen en uitstroomniveaus worden bepaald in samenspraak met ouders, gebaseerd op alle relevante informatie. Dit proces waarborgt een gestructureerde aanpak voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben binnen ons ondersteuningscontinuüm, van basisondersteuning in de groep tot externe specialisten.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling met Kwink

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Toelichting van de school:

Basisschool Steltloper Kerkrade bevordert een veilige en positieve schoolomgeving met behulp van de SEO-methode Kwink. Dit wetenschappelijk onderbouwde programma voor Sociaal Emotioneel Leren (SEL) is praktisch, leuk en gericht op het voorkomen van problemen zoals pesten. Door te focussen op SEL versterken we de sociale en emotionele gezondheid van onze leerlingen. Dit creëert een klimaat waarin kinderen zich veilig voelen om zichzelf te zijn en zich optimaal te ontwikkelen. Daarnaast werken we actief met de Sociaal Sterke Groep aan de sociale vaardigheden van onze leerlingen, wat bijdraagt aan een harmonieuze schoolcultuur.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak met Sociaal Sterke Groep en Breinhelden

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Toelichting van de school:

Op Basisschool Steltloper Kerkrade zetten we de Sociaal Sterke Groep in om kinderen te leren hoe ze effectief met elkaar om kunnen gaan. Dit programma bevordert samenwerking, conflictresolutie en wederzijds begrip door middel van duidelijke afspraken, activiteiten en begeleiding. Kernonderdelen zoals het oplossen van conflicten, de sociokring voor reflectie, rustige overgangen en spelverrijking dragen bij aan een positieve groepsdynamiek en een veilige leeromgeving. Kinderen ontwikkelen hierdoor sociale vaardigheden en zelfvertrouwen. Bovendien versterken we executieve functies met het Breinhelden programma. Deze essentiële denkvaardigheden helpen kinderen bij plannen, organiseren en zelfbeheersing, wat cruciaal is voor leerprestaties en algehele ontwikkeling. Breinhelden ondersteunt kinderen in het ontwikkelen van zelfstandigheid en het bereiken van hun doelen.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling

Toelichting van de school:

Hoewel er geen specifieke specialisten voor motorische en lichamelijke ontwikkeling worden genoemd, integreert Basisschool Steltloper Kerkrade beweging en fysieke activiteiten in het dagelijkse onderwijs. Dit draagt bij aan de algehele gezondheid en het welzijn van onze leerlingen.

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging

Toelichting van de school:

Voor specifieke medische handelingen of persoonlijke verzorging werkt Basisschool Steltloper Kerkrade nauw samen met ouders en, indien nodig, externe zorgverleners. De school zorgt voor een veilige en ondersteunende omgeving, waarbij de individuele behoeften van elk kind centraal staan.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Gymlokaal

Spreekkamers

KDV Flow

BSO Flow

Invalide toilet

Voedingskeuken

Ontdek de Extra Ondersteuning op Basisschool Steltloper Kerkrade

Gedetailleerde Uitleg van Onze Ondersteuningsmogelijkheden

Startklas: Een Zachte Landing voor Jonge Leerlingen Basisschool Steltloper Kerkrade biedt hoogwaardig primair onderwijs voor kinderen van 4 tot 12 jaar. Speciaal voor onze jongste leerlingen die nog extra begeleiding nodig hebben bij de overgang naar het reguliere onderwijs, hebben we een speciale startklas. Hier wordt nauwkeurig gekeken naar de individuele behoeften van elk kind. In samenwerking met gespecialiseerde partners zoals XONAR en Radar, zorgen we voor een optimale start. De Kracht van Diversiteit: Een Inclusieve Leeromgeving Onze school kenmerkt zich door een rijke diversiteit aan leerlingen. Deze diversiteit zien wij als een enorme troef. We stellen een breed en zorgvuldig afgestemd onderwijsprogramma samen, waarbij we de ontwikkeling van elke leerling nauwlettend volgen. Ons team blinkt uit in sterke didactische vaardigheden en biedt een robuuste ondersteuningsstructuur. De prettige samenwerking met externe ketenpartners versterkt onze capaciteit om effectief in te spelen op de uiteenlopende ondersteuningsvragen die voortvloeien uit onze diverse leerlingenpopulatie. Leren Leren en Sociaal Welzijn: Bouwen aan Succes Op sociaal-emotioneel gebied leggen we de nadruk op het aanleren van verantwoordelijkheid, structuur en discipline. Wij zijn ervan overtuigd dat elk kind, ongeacht de startpositie, beter en efficiënter kan leren en werken. Dit bevorderen we door actief te werken aan een groeimindset en het versterken van executieve functies, onder meer via het innovatieve programma Breinhelden. Schoolbreed hanteren we de methodiek van de Sociaal Sterke Groep, gebaseerd op het principe dat positief gedrag aangeleerd kan worden. Zo creëren we een veilige en stimulerende omgeving waarin elk kind zijn of haar potentieel volledig kan benutten. Toekomstplannen: Uitbreiding van Extra Ondersteuning Basisschool Steltloper Kerkrade investeert de komende jaren fors in het verbeteren van de begeleiding voor leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften. Onze ambitie is een nauwe samenwerking met het Speciaal Onderwijs (SO) voor outreachende zorg. Experts uit het SO zullen op maat gemaakte ondersteuning bieden binnen onze school, zodat leerlingen snel en doelgericht geholpen worden. We streven naar een flexibele zorgstructuur, met name in de onderbouw, om vroegtijdige signalering en ondersteuning mogelijk te maken. Dit helpt om potentiële problemen te voorkomen en complexe zorg tijdig te adresseren. Met steun van de gemeente willen we deze essentiële zorg en begeleiding verder uitbouwen, om zo een optimale leeromgeving voor al onze leerlingen te garanderen.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Ons Kwaliteitsbeleid en Schoolplan Basisschool Steltloper

Wat zijn de kernambities van ons schoolplan 2025-2026?

Basisschool Steltloper Kerkrade streeft naar optimale ontwikkeling voor elke leerling, met een focus op de succesvolle overgang van kleuterklas naar de lagere school. We garanderen een naadloze onderwijslijn die nauw aansluit bij de individuele leerontwikkeling, het kennisniveau en specifieke onderwijsbehoeften van elk kind. Ons curriculum bevordert actief de basisprincipes van onze democratische rechtsstaat en de diversiteit van onze samenleving. Door middel van interactieve gesprekken, het cultiveren van respectvolle omgangsvormen en het creëren van een inclusieve leeromgeving, leren kinderen omgaan met verschillen. We zetten ons structureel in voor het aanpakken en voorkomen van taal- en leerachterstanden. Onze methoden zijn afgestemd op het taalniveau van iedere leerling, zodat iedereen de kans krijgt om zijn of haar volledige potentieel te bereiken. Ondersteuning wordt geboden waar nodig, terwijl uitdaging wordt aangereikt voor leerlingen die daar klaar voor zijn. Onze leerkrachten stemmen hun pedagogische en didactische aanpak zorgvuldig af op de unieke leerbehoeften van elk kind. Daarnaast focussen we op een duidelijke, gezamenlijke visie op de volgende gebieden: - Effectief leren en positief gedrag - Gestructureerd leren en organiseren - Kwalitatieve cultuur en professionele groei - Innovatie en duurzame borging van resultaten Wij streven ernaar een school te zijn die proactief inspeelt op de ondersteuningsvragen van leerlingen met een niet-Nederlandse achtergrond, met een sterke nadruk op taalontwikkeling en sociaal-emotionele groei. Tot slot monitoren we systematisch de implementatie van de 'Sociaal Sterke Groep' methodiek. Deze aanpak versterkt de sociale vaardigheden van kinderen, leert hen effectief conflicten op te lossen en bevordert de groepscohesie binnen een veilige leeromgeving.

Hoe realiseert Basisschool Steltloper haar onderwijsdoelen?

Binnen Basisschool Steltloper Kerkrade werken onderwijswerkgroepen aan concrete verbeterdoelen voor specifieke onderwijsthema's. Alle voortgang en gemaakte afspraken worden gedocumenteerd in een jaarlijkse kwaliteitskaart, die periodiek wordt geëvalueerd en bijgesteld. Ons toegewijde specialistenteam bewaakt dit proces nauwgezet en stuurt op de voortgang van nieuwe onderwijsontwikkelingen. Er wordt geïnvesteerd in gerichte bijscholing en trainingen voor ons personeel om hen op de hoogte te houden van de laatste onderwijsvernieuwingen. Het managementteam (MT) bespreekt en borgt alle beleidsmatige aspecten om de kwaliteit en continuïteit van ons onderwijs te waarborgen.

Schoolplan downloaden

Download Ons Schoolplan: Ontwikkeling en Kwaliteit

Speciaal Aanbod Jonge Kind Basisschool Steltloper Kerkrade: Veilige en Stimulerende Start

Toelichting van de school

Groepen 1 en 2: Een Zorgeloze Start Vol Spel en Ontwikkeling bij Steltloper Kerkrade In de onderbouw van Basisschool Steltloper Kerkrade creëren we een veilige en vertrouwde omgeving voor onze jongste leerlingen. We focussen op het welbevinden van elk kind, zodat zij zich gezien en geborgen voelen. Door middel van spel en plezier maken onze kleuters op een natuurlijke manier kennis met essentiële leergebieden zoals rekenen, taal, motorische vaardigheden en sociale interactie. Een Sterke Sociaal-Emotionele Basis voor Succes Op het gebied van sociaal-emotionele ontwikkeling besteden we veel aandacht aan het leren omgaan met leeftijdsgenoten, effectief samenwerken en gezamenlijk leren. Dit bevordert een gevoel van zekerheid en zelfvertrouwen, wat kinderen motiveert en stimuleert om zich verder te ontwikkelen. Observatie en Begeleiding met KIJK! Om de voortgang van onze jongste leerlingen optimaal te volgen, maken we gebruik van het observatie-instrument KIJK!. Dit stelt ons in staat om de individuele groei van elk kind nauwkeurig te monitoren door middel van gerichte activiteiten en zorgvuldige observaties. De Startklas: Maatwerk voor Kinderen met Extra Onderwijsbehoeften Naast onze reguliere kleutergroepen bieden we een speciale startklas. Deze is specifiek ontworpen voor vierjarigen die extra ondersteuning of begeleiding nodig hebben op het gebied van leren, gedrag of sociaal-emotionele ontwikkeling. In deze setting krijgen deze kinderen de benodigde tijd en intensieve begeleiding om hun individuele behoeften goed in kaart te brengen. Kansrijke Doorstroom naar Regulier Onderwijs In plaats van directe doorverwijzing naar speciaal onderwijs, onderzoeken we in de startklas, met gerichte observaties en intensieve hulp, de mogelijkheden voor succesvolle instroom in het regulier onderwijs. Zo garanderen we een kansrijke en zorgvuldige start voor ieder kind bij Basisschool Steltloper Kerkrade.

Veelgestelde vragen

Welk extra aanbod heeft Basisschool Steltloper Kerkrade voor jonge kinderen?

Basisschool Steltloper Kerkrade biedt specifieke programma's en ondersteuning voor jonge kinderen, waaronder een gespecialiseerde startklas voor kinderen met bijzondere behoeften.

De school werkt samen met:

Professionele Kinderopvang in de Buurt

Peuteropvang en Vroeg- en Voorschoolse Educatie (VVE)

Geïntegreerd Kindcentrum

Specifieke Begeleiding in de Startklas

Met welke partners werkt Basisschool Steltloper Kerkrade samen voor het aanbod voor jonge kinderen?

Basisschool Steltloper Kerkrade werkt nauw samen met Flow Kinderopvang om een naadloze overgang en aanvullende ondersteuning voor jonge kinderen te garanderen.

De school werkt samen met:

Samenwerking met Flow Kinderopvang