De resultaten van Rooms Katholieke Basisschool De Octopus in Horssen

Op Basisschool De Octopus in Horssen stimuleren we de sociale ontwikkeling van elk kind. Kinderen leren essentiële vaardigheden voor harmonieuze interacties en een positieve bijdrage aan de maatschappij. Denk aan effectief samenwerken, conflicten oplossen en zelfstandigheid vergroten. Deze vaardigheden creëren een veilige leeromgeving, bevorderen academische prestaties en bereiden kinderen voor op een actieve rol in de samenleving. Onze onderwijsvisie is verankerd in kernwaarden die sociale opbrengsten centraal stellen: Groei, Betrokkenheid, Vertrouwen, Eigenaarschap en Creativiteit. Groei: Persoonlijke en Academische Vooruitgang We bieden kinderen kansen om hun talenten te tonen en te ontwikkelen, ondersteund en uitgedaagd binnen hun eigen mogelijkheden. Succeservaringen versterken het zelfvertrouwen. Leren van en met elkaar staat centraal, waarbij fouten maken een essentieel onderdeel van het leerproces is. We erkennen en benutten de unieke talenten van elk kind. Leerkrachten en leerlingen stellen gezamenlijk doelen, afgestemd op individuele onderwijsbehoeften door middel van differentiatie. We zoeken actief de uitdaging op. Ook binnen ons docententeam zetten we talenten in voor continue innovatie, waarbij leerkrachten worden aangemoedigd buiten hun comfortzone te treden en weloverwogen keuzes te maken. Betrokkenheid: Actief Deelnemen en Samen Leren Kinderen tonen een actieve werkhouding, gaan interacties aan en nemen initiatief. Hun nieuwsgierigheid wordt gestimuleerd door het stellen van vragen aan medeleerlingen en leerkrachten. We bevorderen een cultuur waarin kinderen elkaar helpen, wat resulteert in een positieve werksfeer met ruimte voor zowel focus als ontspanning. Zowel leerlingen als leerkrachten ervaren plezier in het leerproces. Ons team werkt collegiaal samen, biedt ondersteuning en deelt enthousiasme, met een open houding naar kinderen en ouders. Ouderbetrokkenheid is cruciaal voor de ontwikkeling van elk kind. Vertrouwen: Een Positief en Ondersteunend Klimaat We cultiveren een positief pedagogisch klimaat waarin kinderen geloven in hun eigen kunnen, zelfrespect ontwikkelen en een positief zelfbeeld koesteren. Ze leren elkaar waarderen en uiten dit door complimenten. Vertrouwen begint bij zelfvertrouwen. Binnen ons team nemen we gezamenlijk verantwoordelijkheid en kunnen we op elkaar rekenen. Afspraken worden nagekomen en open feedback wordt gewaardeerd, met de zekerheid dat alles besproken mag worden. Wij vinden het essentieel dat het team dit gedrag als rolmodel voor de kinderen uitdraagt. De communicatie met ouders is laagdrempelig en gebaseerd op wederzijds vertrouwen in elkaars expertise. Eigenaarschap: Medeverantwoordelijk voor het Leerproces Kinderen worden mede-eigenaar van hun leerproces door actief betrokken te worden bij het stellen van groepsdoelen. Samen bepalen we missie, regels en leerdoelen. Individuele gesprekken met kinderen richten zich op hun doelen, wensen en ambities, wat hun betrokkenheid vergroot. Creativiteit: Ontdekken, Innoveren en Flexibel Denken Creativiteit stelt ons in staat flexibel om te gaan met een snel veranderende maatschappij. Het is een uniek menselijk kenmerk. We staan open voor nieuwe ideeën en durven als team buiten gebaande paden te denken en te handelen. Er is volop ruimte voor experimenten. Een onderzoekende houding en natuurlijke nieuwsgierigheid van zowel kinderen als leerkrachten vormen de basis voor innovatie.