De resultaten van Mariaschool in Hoorn (Noord-Holland)
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Mariaschool, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Mariaschool bij jullie?
Ontdek hoe goed Mariaschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: Succesvolle Beheersing door Mariaschool Leerlingen
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool dient te beheersen. De eindtoets in groep acht toetst deze cruciale vaardigheden. De Onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau behalen. Dit percentage fungeert als signaleringswaarde voor het fundamentele niveau, een standaard die geldt voor alle basisscholen in Nederland, inclusief de Mariaschool.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitie en Resultaten op de Mariaschool
Het streefniveau daagt leerlingen uit om verder te gaan dan de basisvaardigheden, met als doel een hoger prestatieniveau te bereiken aan het einde van groep acht. Voor elke basisschool wordt door de Onderwijsinspectie een specifiek streefpercentage vastgesteld, gebaseerd op de unieke leerlingpopulatie. Dit percentage dient als de signaleringswaarde voor het streefniveau, een maatstaf die de schoolprestaties in een bredere context plaatst en de voortdurende inzet voor onderwijsverbetering onderstreept.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Mariaschool?
De Mariaschool in Hoorn informeert ouders proactief over de schoolkeuze en het vervolgonderwijs. Tijdens een speciale informatieavond voor ouders van leerlingen in groep 7 worden de mogelijkheden voor het voortgezet onderwijs uitgebreid besproken. In groep 8 ontvangen ouders in oktober een prognose voor het schooladvies en in januari een voorlopig advies. Deze adviezen zijn gebaseerd op de prestaties van de leerling, de observaties van de leerkrachten, toetsresultaten en sociaal-emotionele factoren zoals motivatie en zelfstandigheid. Zowel de prognose als het voorlopige advies worden persoonlijk met u en uw kind besproken. Het definitieve schooladvies wordt in maart vastgesteld, na de resultaten van de doorstroomtoets. Sinds schooljaar 2023-2024 is deze toets verplicht voor alle leerlingen in groep 8. De Mariaschool gebruikt de IEP-doorstroomtoets, die begin februari wordt afgenomen. De uitslag van deze toets is leidend voor het definitieve advies. Indien de doorstroomtoets beter uitvalt dan de prognose, wordt het schooladvies doorgaans aangepast, tenzij dit niet in het belang van de leerling is. Bij een minder goede toetsuitslag blijft het oorspronkelijke advies van kracht. De Mariaschool informeert u over open dagen van middelbare scholen en ondersteunt bij de aanmelding voor het voortgezet onderwijs.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op de Mariaschool: Een Veilige Basis
Op de Mariaschool in Hoorn geloven we dat een veilige en positieve omgeving essentieel is voor optimale leerprestaties. Wanneer kinderen zich geborgen voelen, durven ze nieuwe uitdagingen aan te gaan en hun kennis te vergroten. Daarom besteden we continue aandacht aan de groepsdynamiek en de sfeer in de klas, zodat elk kind zich optimaal kan ontwikkelen. Onze leidraad voor een veilig schoolklimaat is de Kanjertraining. Alle leerkrachten zijn geschoold in deze methode en spreken de 'Kanjertaal'. Visuele ondersteuning door Kanjerafspraken-posters in elk lokaal versterkt dit dagelijks. Deze aanpak bevordert wederzijds respect en een positieve omgang met elkaar. De start van een nieuw schooljaar vraagt speciale aandacht. Nieuwe groepen vormen zich en dynamieken kunnen veranderen. Met gerichte groepsvormende activiteiten, gebaseerd op de methode ‘Grip op de groep’, zorgen onze leerkrachten voor een positieve start. Elk kind krijgt hierbij de kans om zijn of haar plek in de groep te vinden en te verstevigen, wat de sociale cohesie ten goede komt. Ons onderwijs rust op drie pijlers: kwalificatie (kennisverwerving), socialisatie (samenleven) en subjectivering (zelfontwikkeling). De missie van de Mariaschool is om leerlingen te begeleiden zodat zij aan het einde van hun schooltijd kunnen zeggen: “Ik beschik over kennis en ik kan iets!”, “Ik leef samen met anderen en mijn omgeving!” en “Ik weet wie ik ben en wat ik kan!”. De Mariaschool heeft een duidelijk pestprotocol en beschikt over meerdere gedragsspecialisten die klaarstaan om leerlingen te ondersteunen bij sociaal-emotionele uitdagingen.
Authentiek Leren
Samen Sterk
Gezamenlijk Vertrouwen
Hoe bevordert de Mariaschool de sociale ontwikkeling van leerlingen?
De Mariaschool maakt gebruik van het leerlingvolgsysteem dat gekoppeld is aan de Kanjertraining. Twee keer per jaar vullen zowel leerkrachten als leerlingen vragenlijsten in. Deze inventariseren het welbevinden, de ervaren veiligheid, de mate van agressie en angst, hoe de klas problemen signaleert en hoe de leerkracht hierop reageert. De resultaten worden geanalyseerd en besproken binnen het schoolteam, met de ouders en met de leerlingen zelf. Indien nodig stellen we een specifiek plan van aanpak op voor individuele leerlingen, kleine groepjes of de gehele stamgroep om de sociale vooruitgang te waarborgen.
Welke registratiemethoden gebruikt de Mariaschool voor sociale opbrengsten?
Voor het in kaart brengen van sociale opbrengsten hanteert de Mariaschool de volgende registratiemethode:
- Kanvas
Welke methodieken voor sociaal-emotioneel leren worden ingezet op de Mariaschool?
Op de Mariaschool zetten we de volgende methodieken voor sociaal-emotioneel leren in:
- Kanjer trainingen
Inspectierapport Mariaschool: Kwaliteit en Toezicht Onderwijs
De Inspectie van het Onderwijs evalueert jaarlijks scholen om de kwaliteit te waarborgen. De Mariaschool heeft een beoordeling 'voldoende' ontvangen, wat duidt op een solide prestatie. In januari 2020 onderzocht de onderwijsinspectie de Mariaschool, met een focus op 'Ruimte in meesterschap'. Dit onderzoek bracht in kaart hoe de professionele autonomie van medewerkers zich heeft ontwikkeld. Op de Mariaschool stimuleren we initiatief en expertise, omdat dit essentieel is voor onderwijsverbetering en werkplezier. De inspecteur concludeerde dat de Mariaschool een inspirerend voorbeeld is voor andere basisscholen. De school bevordert actief een omgeving waarin medewerkers ruimte krijgen om onderwijs te vernieuwen en te excelleren.