Basisschool Openbare Basisschool De Dobbelsteen in Hoogerheide

Het team van Openbare Basisschool De Dobbelsteen in Hoogerheide

Philomenahof 29

4631 Hoogerheide

0164-660706 info-obsdedobbelsteen@stichtingsom.com www.obs-dedobbelsteen.nl

Zie hier hoe het team van Openbare Basisschool De Dobbelsteen is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanOpenbare Basisschool De Dobbelsteen. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Openbare Basisschool De Dobbelsteen bij jullie?

Ontdek hoe goed Openbare Basisschool De Dobbelsteen bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Openbare Basisschool De Dobbelsteen zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 85.7% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (85.7%)

Man (14.3%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.8%)

Man (16.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Openbare Basisschool De Dobbelsteen. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (6.7%)

25-35 jaar (6.7%)

35-45 jaar (33.3%)

45-55 jaar (26.7%)

55-65 jaar (26.7%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.8%)

25-35 jaar (25.1%)

35-45 jaar (26%)

45-55 jaar (20.4%)

55-65 jaar (18.6%)

≥65 jaar (2.1%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Openbare Basisschool De Dobbelsteen werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (85.7%)

Direct ondersteunend personeel (7.1%)

Management (7.1%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Openbare Basisschool De Dobbelsteen gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over vakleerkrachten.

Vervanging Personeel: Zorgeloze Continuïteit op De Dobbelsteen

Bij Openbare Basisschool De Dobbelsteen garanderen we de continuïteit van onderwijs, zelfs bij afwezigheid van een leerkracht. Onze professionele aanpak zorgt ervoor dat uw kind altijd les krijgt van een bekwame professional. We zetten in op interne expertise, waarbij de duopartner of een collega direct de zorg voor de klas op zich neemt. Indien nodig, maken we gebruik van een gespecialiseerde vervangingspool. Dit stelt ons in staat om snel en efficiënt gekwalificeerde leerkrachten in te zetten, zodat het leerproces van uw kind ongestoord doorgaat. Uw kind kan rekenen op een stabiele en stimulerende leeromgeving.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning voor Elke Leerling op De Dobbelsteen

Taal en Rekenen Expertise

Toelichting van de school:

Op Openbare Basisschool De Dobbelsteen zetten we ons in voor optimale taal- en rekenontwikkeling. Onze gespecialiseerde ontwikkelgroepen analyseren leerresultaten en ontwikkelen beleid om het onderwijs continu te verbeteren. In samenwerking met de intern begeleider organiseren we gerichte extra ondersteuning. Dit kan bestaan uit extra personele inzet, zoals onderwijsassistenten of leraarondersteuners, om leerlingen de aandacht te geven die ze nodig hebben. Onze Taal- en Rekencoördinatoren, onderdeel van het Onderwijskundig Team, werken nauw samen met een onderwijsbegeleidingsdienst. We hebben geïnvesteerd in moderne methodieken voor het automatiseren van taal en rekenen, en betrekken ouders actief bij dit proces. Op school zijn diverse specialisten aanwezig, waaronder een dyslexiespecialist, specialist inclusief onderwijs, NT2-specialisten, een intern begeleider, en coördinatoren voor taal en rekenen. Daarnaast zijn schoolmaatschappelijk werk en Auris voor spraak- en taalontwikkeling gevestigd in ons gebouw, wat laagdrempelige ondersteuning garandeert.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Welbevinden

Toelichting van de school:

Het welbevinden en de sociale veiligheid van onze leerlingen staan centraal op De Dobbelsteen. Onze coördinator Welbevinden monitort dit actief en organiseert zowel wettelijk verplichte als schoolspecifieke activiteiten ter bevordering van de sociaal-emotionele groei. Wij bieden gespecialiseerde ondersteuning door een gecertificeerde Rots en Water trainer voor fysieke en mentale weerbaarheid. Bovendien hebben we een anti-pest coördinator en een faalangstreductietrainer in huis om leerlingen te helpen bij het omgaan met uitdagingen. Deze deskundige begeleiding zorgt ervoor dat elke leerling zich veilig en gewaardeerd voelt, wat essentieel is voor een positieve leerervaring.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak

Toelichting van de school:

Binnen ons burgerschapsprogramma besteden we veel aandacht aan waarden, normen en positief gedrag. De coördinator Welbevinden, drie dagen per week aanwezig, begeleidt leerlingen en leerkrachten bij het programma en gedragsontwikkeling. We hebben een ontwikkelgroep voor executieve functies opgericht en experimenteren dit schooljaar met het 'Breinhelden' programma van de CED groep. Dit programma wordt in alle groepen geïmplementeerd om de werkhouding en taakaanpak van leerlingen te optimaliseren. Deze gerichte aanpak helpt leerlingen om zelfstandiger te werken, zich beter te concentreren en hun schoolwerk effectiever aan te pakken.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling

Toelichting van de school:

Op De Dobbelsteen stimuleren we de motorische en lichamelijke ontwikkeling van alle leerlingen. Door middel van gevarieerde bewegingsactiviteiten en sportdagen bevorderen we een gezonde levensstijl en de ontwikkeling van zowel grove als fijne motoriek. Onze gymlessen worden gegeven met aandacht voor plezier en het aanleren van diverse bewegingsvaardigheden. We zorgen ervoor dat leerlingen zich comfortabel en zelfverzekerd voelen tijdens fysieke activiteiten.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging

Toelichting van de school:

Voor medische zorg en persoonlijke verzorging werken we nauw samen met ouders en externe professionals. We zorgen voor een veilige omgeving waarin leerlingen zich kunnen ontwikkelen, ook op het gebied van persoonlijke hygiëne en welzijn. Bij specifieke medische behoeften bieden we ondersteuning en maken we afspraken om te zorgen dat elke leerling optimaal kan functioneren op school. Veiligheid en gezondheid staan hierbij voorop.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Mediatheek

Speellokaal

Lokaal welbevinden.

Maatwerk Onderwijs: Extra Ondersteuning voor Elke Leerling bij De Dobbelsteen

Ons Toekomstig Aanbod aan Gedifferentieerde Educatieve Ondersteuning

Bij Openbare Basisschool De Dobbelsteen stellen we de unieke onderwijsbehoefte van elke leerling centraal. Ons schoolondersteuningsprofiel beschrijft onze capaciteiten en ambities om leerlingen met specifieke leerbehoeften optimaal te begeleiden. We evalueren continu de individuele voortgang en passen onze aanpak aan waar nodig. Indien aanvullende expertise vereist is, werken we nauw samen met het regionaal samenwerkingsverband Passend Onderwijs, SWV De Brabantse Wal. Dit samenwerkingsverband biedt heldere richtlijnen voor basisondersteuning en specifieke hulpvoorwaarden. Voordat we externe hulp inschakelen, benutten we altijd eerst onze eigen middelen en expertise. Ons toegewijde zorgteam, bestaande uit de intern begeleider en de directeur, monitort voortdurend de onderwijsontwikkelingen en de behoeften van al onze leerlingen. Zij ondersteunen leerkrachten bij het vormgeven van effectief onderwijs en het bieden van extra begeleiding in de klas. Bouwcoördinatoren worden actief betrokken bij dit proces tijdens afstemmingsoverleggen. De intern begeleider evalueert de voortgang van elke leerling minimaal twee keer per jaar, in overleg met de leerkrachten. Na elke Cito-periode vindt een gezamenlijke bespreking plaats met de intern begeleider, directie en leerkracht om de resultaten te analyseren. Hierin bespreken we mogelijke verklaringen voor de schoolprestaties, de benodigde ondersteuning van de leerkracht, de geplande lesactiviteiten en de te behalen resultaten. Daarnaast organiseren we in november en juli schoolbrede besprekingen. Leerkrachten presenteren de voortgang van hun groepen en de voorlopige resultaten, waarbij feedback en praktische tips worden uitgewisseld. De bijeenkomst in juli dient ook als een belangrijk overdrachtsmoment voor de leerlingen naar de volgende groep. Onze lesmethodes bieden uitgebreide differentiatie, zodat elke leerling op het eigen tempo en niveau kan werken. Als een leerling ondanks intensieve begeleiding moeite blijft houden met de lesstof, kan een individuele leerlijn worden ingezet. Dit gebeurt doorgaans vanaf groep 6, om de sociale integratie in de groep te maximaliseren. Leerlingen blijven dan deel uitmaken van hun klas, maar werken met aangepaste lesstof die aansluit bij hun specifieke onderwijsbehoeften. Voor leerlingen die meer uitdaging nodig hebben dan het reguliere programma biedt, maken we gebruik van methodes zoals compacten, versnellen en verrijken. Deze strategieën worden zorgvuldig afgestemd op de individuele leerbehoeften, zowel op academisch als op sociaal-emotioneel gebied. We zetten ons in om tegemoet te komen aan alle specifieke leer- en gedragsbehoeften. Bij gedragsproblematiek wordt nauw samengewerkt met de intern begeleider om effectieve ondersteuningsstrategieën te ontwikkelen die de leerling ten goede komen.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Onze Kwaliteitszorg en Toekomstgericht Schoolplan

Wat Zijn De Kernambities Van Ons Schoolplan?

Bij Openbare Basisschool De Dobbelsteen streven we continu naar verbetering van ons onderwijs. Ons schoolplan focust op het versterken van zowel het didactisch als het pedagogisch handelen van onze toegewijde leerkrachten. We zetten ons in om de essentiële basisvaardigheden van elke leerling te optimaliseren. Hierbij maken we leren zichtbaar door middel van formatieve evaluaties en stimuleren we actief de betrokkenheid van gezinnen, met speciale aandacht voor initiatieven zoals 'Thuis in Taal'. Daarnaast besteden we veel aandacht aan burgerschapsvorming en het sociaal-emotioneel welbevinden van alle kinderen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen in een veilige en stimulerende omgeving.

Hoe Realiseert De Dobbelsteen Haar Educatieve Doelstellingen?

Om onze ambitieuze onderwijsdoelen te bereiken, hanteren we een gestructureerde aanpak met kwaliteitskaarten en een gedetailleerd logboek. Dit stelt ons in staat om ons handelen continu te evalueren en te verbeteren. Ons proces begint met een duidelijke reflectie: 'Waarom doen we dit?', 'Wat is de huidige stand van zaken?', 'Welke acties ondernemen we?' en 'Wat willen we aan het einde van het schooljaar bereikt hebben?'. Binnen dit raamwerk vindt systematisch monitoring en evaluatie plaats, wat essentieel is voor het borgen van de meest waardevolle leerervaringen. We ontwikkelen actuele kijkwijzers voor leerkrachtobservaties, die vervolgens worden vertaald naar concrete kwaliteitskaarten waar het hele team zich aan committeert. Bovendien onderhoudt ons Onderwijskundig Team minimaal zes keer per jaar overleg met gespecialiseerde onderwijsbegeleidingsdiensten. Deze samenwerkingen, met partners zoals Bazalt (gericht op zichtbaar leren, succescriteria en feedback), GGO (EDI-trajecten voor doelgerichtheid en de zone van naaste ontwikkeling) en Kleuterrevolutie (spelend leren en doelenplanners voor kleuters), garanderen een doelgerichte en continue schoolontwikkeling. Dit zorgt voor een kwalitatief hoogwaardige leeromgeving voor elk kind.

Schoolplan downloaden

Download Ons Uitgebreide Schoolplan Hier

Ontdek Ons Uitgebreide Aanbod voor Jonge Kinderen

Toelichting van de school

Openbare Basisschool De Dobbelsteen zet vol in op een naadloze overgang voor jonge kinderen. We werken nauw samen met Kindercentrum De Boemerang, een integraal onderdeel van onze Brede School. Daarnaast versterken we ons aanbod met gespecialiseerde kinderopvangpartners buiten onze schoolmuren. Zo garanderen we een breed en kwalitatief hoogstaand aanbod voor de allerkleinsten. Onze partners buiten de school zijn Combino Care, De Boerderie, Het Toverbloempje en BSO Sport. Deze samenwerkingen zorgen voor een rijke leeromgeving en optimale ontwikkelingskansen.

Veelgestelde vragen

Welk speciaal aanbod heeft De Dobbelsteen voor jonge kinderen?

Openbare Basisschool De Dobbelsteen biedt een rijkdom aan extra's voor jonge kinderen. Ons aanbod omvat gespecialiseerde kinderopvang, gericht op Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) en peuteropvang. Dit programma is essentieel voor een sterke start en optimale taalontwikkeling. Daarnaast implementeren we het programma 'Thuis in Taal'. Dit initiatief versterkt de taalvaardigheden van jonge leerlingen door een actieve betrokkenheid van ouders en een stimulerende leeromgeving thuis.

De school werkt samen met:

Kinderopvang: Ontdek de mogelijkheden voor uw kind.

Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang: Stimuleer de taalontwikkeling.

Programma Thuis in Taal: Versterk taalvaardigheden thuis.

Met welke organisaties werkt De Dobbelsteen samen voor het jonge kind?

Openbare Basisschool De Dobbelsteen onderhoudt waardevolle samenwerkingen om het aanbod voor jonge kinderen te verrijken. We werken nauw samen met diverse kinderopvangorganisaties die expertise bieden in vroeg- en voorschoolse educatie. Specifiek zetten we in op programma's die spelenderwijs leren bevorderen, zoals 'Jongleren'. Deze partnerschappen garanderen een breed en afgestemd aanbod dat aansluit bij de ontwikkelingsbehoeften van elk jong kind.

De school werkt samen met:

Jongleren: Een speelse benadering van leren.