De resultaten van Violenschool in Hilversum
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Violenschool, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Violenschool bij jullie?
Ontdek hoe goed Violenschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Behaald door Leerlingen Violenschool
Ontdek het fundamenteel niveau, de essentiële basisvaardigheden in taal en rekenen die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit niveau wordt getoetst in groep acht met de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor dit basisniveau. De Violenschool streeft ernaar dit percentage te overtreffen, wat essentieel is voor de verdere ontwikkeling van onze leerlingen. Onze school presteert sterk op dit gebied, met 98.25% van de leerlingen die het fundamenteel niveau behalen. Dit ligt aanzienlijk boven de landelijke signaleringswaarde van 85%. Vergeleken met een gemiddelde van 96.78% in vergelijkbare scholen, laat de Violenschool zien dat onze leerlingen uitstekend voorbereid zijn op de toekomst.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Prestaties Violenschool: Meer dan Basis
Het streefniveau vertegenwoordigt een uitdagender doel dan het fundamenteel niveau, waarbij we aspireren dat een zo groot mogelijk deel van onze leerlingen dit hogere niveau bereikt. De onderwijsinspectie stelt voor elke school een specifieke signaleringswaarde vast, afgestemd op de schoolpopulatie. De Violenschool behaalt een score van 70.18% voor het streefniveau, wat aangeeft dat een aanzienlijk deel van onze leerlingen boven de basisverwachtingen presteert. Dit resultaat overstijgt de specifieke signaleringswaarde van 51.8% voor onze school. In vergelijking met het landelijke gemiddelde van 63.12% voor het streefniveau, laat de Violenschool zien dat we leerlingen stimuleren om hun volledige potentieel te benutten.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Violenschool?
De Violenschool in Hilversum stelt een passend schooladvies op maat voor elke leerling. Dit advies is gebaseerd op een grondige analyse van het leerlingvolgsysteem en de individuele ontwikkeling van de leerling gedurende de laatste schooljaren. Bij het bepalen van het schooladvies kijken we verder dan alleen toetsresultaten. We nemen ook de werkhouding, motivatie en de inzet bij huiswerk serieus mee in onze beoordeling. Samen met het team van de bovenbouw, de intern begeleider en de schoolleiding besluiten we welk niveau van voortgezet onderwijs het beste aansluit bij de capaciteiten en leerstijl van uw kind. Halverwege groep 7 ontvangen leerlingen een eerste indicatie van hun uitstroomniveau, gebaseerd op de resultaten tot dan toe. In januari van groep 8 presenteren we het voorlopige schooladvies. Deze periode is ook het moment waarop leerlingen zich oriënteren op diverse middelbare scholen via open dagen en proeflessen. Na een nieuwe toetsperiode in groep 8, met aanvullende gegevens, wordt het definitieve advies bepaald. De Cito Doorstroomtoets (voorheen Cito Eindtoets) wordt in februari afgenomen. Na ontvangst van de resultaten kunnen leerlingen zich definitief inschrijven bij hun voorkeurs school. Het schooladvies van de Violenschool is hierbij leidend. Mocht de doorstroomtoets een significant hoger resultaat laten zien, dan herziet de school het advies om een optimale match te garanderen. Wij streven naar een soepele overgang naar het voortgezet onderwijs voor al onze leerlingen, ongeacht het gekozen niveau. Daarom hechten we veel waarde aan een warme en effectieve overdracht met de ontvangende middelbare scholen. Dit proces omvat een vastgestelde adviseringprocedure, gestructureerd overleg met VO-mentoren en een gedetailleerde overdracht van alle relevante leerlinginformatie. Jaarlijks evalueren we onze adviseringstrajecten aan de hand van de prestaties van onze oud-leerlingen in het voortgezet onderwijs, om onze dienstverlening continu te verbeteren.
Sociale Ontwikkeling en Veiligheid op Violenschool Hilversum
Op de Violenschool in Hilversum stimuleren we actief de sociale ontwikkeling van elke leerling. We hanteren de '7 Manieren van de Violenschool', een set gedragsverwachtingen die gezamenlijk zijn opgesteld vanuit onze kernwaarden. Deze manieren worden duidelijk gecommuniceerd en zichtbaar gemaakt op alle plekken binnen en rondom de school. Elke maand zetten we één specifieke manier extra in de spotlights om de focus te versterken. De leerlingenraad speelt een cruciale rol in dit proces. Zij denken mee over de visuele presentatie van de gedragsverwachtingen en beoordelen maandelijks of deze afspraken consequent worden nageleefd door zowel leerlingen als leerkrachten. Positieve bekrachtiging door leerkrachten, wanneer leerlingen de 'manier van de maand' goed toepassen, is hierbij essentieel voor een stimulerend leerklimaat.
Verantwoordelijkheid nemen voor elkaars welzijn
Een veilige leeromgeving creëren
Iedereen waarderen en respecteren
Hoe bevordert de Violenschool sociale ontwikkeling?
Naast onze eigen '7 Manieren' baseren we ons op de Finse KiVa-methode, een bewezen aanpak voor het creëren van een veilige en fijne schoolomgeving. KiVa legt de nadruk op gedeelde verantwoordelijkheid en het belang van groepsprocessen. KiVa is een schoolbreed, preventief programma dat gericht is op het versterken van sociale veiligheid en het actief tegengaan van pestgedrag. De methode bevordert positieve groepsvorming en verbetert de sociale vaardigheden en sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen. Hierdoor verbeteren we het pedagogisch klimaat en de algehele sociale veiligheid op school. Binnen de KiVa-aanpak ligt de focus op de groep als geheel, niet op individuele leerlingen. Dit draagt bij aan een inclusieve en ondersteunende sfeer. De KiVa-monitor, het meetinstrument van de methode, voldoet aan de wettelijke eisen voor sociale veiligheid op scholen en is goedgekeurd door het Nederlands Jeugd Instituut (NJi).
Welke instrumenten gebruikt de Violenschool voor het meten van sociale resultaten?
De Violenschool utiliseert specifieke registratievormen om de sociale opbrengsten van leerlingen in kaart te brengen en te monitoren. Dit stelt ons in staat om de effectiviteit van onze interventies te evalueren en waar nodig bij te sturen. Onze primaire registratiemethode voor het in kaart brengen van sociale opbrengsten is de KiVa monitor. Dit instrument biedt waardevolle inzichten in de sociale dynamiek en het welzijn van leerlingen binnen onze schoolgemeenschap.
- De KiVa monitor
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op de Violenschool?
De Violenschool zet effectieve methoden in om de sociaal-emotionele leerontwikkeling van onze leerlingen te stimuleren. Dit draagt bij aan hun persoonlijke groei en welzijn. Onze school maakt specifiek gebruik van de KiVa-methode, een uitgebreid programma dat gericht is op het bevorderen van sociale vaardigheden, emotionele intelligentie en het creëren van een positief schoolklimaat.
- KiVa
Onderwijsinspectie Violenschool: Kwaliteit en Vertrouwen in Basisonderwijs
De Violenschool in Hilversum heeft op 1 oktober 2013 een bezoek ontvangen van de onderwijsinspectie voor een vierjaarlijks onderzoek. Dit resulteerde in een positieve beoordeling, waarbij de school in het basisarrangement wordt geplaatst. Dit basisarrangement bevestigt het vertrouwen van de inspectie in de solide onderwijskwaliteit die de Violenschool biedt aan haar leerlingen. Ontdek meer over ons toegewijde team en ons stimulerende leeromgeving.