De resultaten van OBS De Windkanter voor vrijeschoolonderwijs in Hilversum
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van OBS De Windkanter voor vrijeschoolonderwijs, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past OBS De Windkanter voor vrijeschoolonderwijs bij jullie?
Ontdek hoe goed OBS De Windkanter voor vrijeschoolonderwijs bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: Basisvaardigheden Taal en Rekenen
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt getoetst in groep acht met de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau, een norm die geldt voor alle basisscholen in Nederland. Bij OBS De Windkanter in Hilversum streven we ernaar om dit niveau te overtreffen, waardoor onze leerlingen een solide basis meekrijgen voor hun verdere schoolcarrière. Onze focus ligt op het ontwikkelen van deze kernvaardigheden bij alle leerlingen.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitie en Ontwikkeling bij De Windkanter
Het streefniveau ligt hoger dan het fundamentele niveau en daagt leerlingen uit om hun potentieel volledig te benutten voor het einde van de basisschool. De onderwijsinspectie stelt per school een specifieke signaleringswaarde vast voor het streefniveau, gebaseerd op de unieke leerlingpopulatie. Bij OBS De Windkanter, een school met 291 leerlingen, zien we dat onze leerlingen het streefniveau met 61.44% behalen, wat gunstig afsteekt tegen de landelijke vergelijking van 56.20%. Dit resultaat onderstreept onze toewijding aan hoogwaardig vrijeschoolonderwijs en de succesvolle ontwikkeling van elke leerling.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van OBS De Windkanter voor vrijeschoolonderwijs?
Bij OBS De Windkanter begeleiden we onze leerlingen zorgvuldig naar de volgende onderwijs stap, het voortgezet onderwijs. Een soepele overgang is essentieel, daarom focussen we op een warme overdracht naar de middelbare school. We volgen het protocol "overgang PO-VO" om een gestructureerde aanpak te garanderen. Persoonlijke gesprekken met toekomstige mentoren helpen ons om elke leerling goed te introduceren. Met toestemming van ouders delen we alle relevante informatie met de middelbare school. Zo zorgen we ervoor dat de nieuwe school weet wat onze leerlingen nodig hebben om te slagen. Jaarlijks evalueren we onze definitieve schooladviezen en de prestaties van onze leerlingen op het voortgezet onderwijs, om onze begeleiding continu te verbeteren.
Grafiek
Grafiek laden...
Bevorderen van Sociale Ontwikkeling en Persoonlijke Groei
Bij OBS De Windkanter stimuleren we de ontwikkeling tot zelfstandige individuen die actief vormgeven aan de maatschappij. Onze leerlingen ontwikkelen diepgaande zelfkennis en een sterk sociaal inlevingsvermogen. Ze leren zichzelf en anderen begrijpen, wat essentieel is voor harmonieus samenleven en effectief samenwerken. Wij leggen de nadruk op het ontwikkelen van sociale competenties, zodat leerlingen zelfstandig beslissingen kunnen nemen en verantwoordelijkheid kunnen dragen. Dit stelt hen in staat om met vertrouwen en daadkracht bij te dragen aan de wereld om hen heen.
Ontwikkelen van zelfkennis en sociaal bewustzijn
Cultiveren van eerbied, respect en wederzijdse waardering
Stimuleren van samenleven en effectief samenwerken
Hoe faciliteert OBS De Windkanter de sociale en emotionele ontwikkeling van leerlingen?
De sociale en emotionele ontwikkeling van onze leerlingen is een continu proces dat we actief begeleiden, zowel op school als in samenwerking met thuis. We leren kinderen essentiële vaardigheden aan die bijdragen aan hun sociale competentie en hoe ze positief met zichzelf en anderen kunnen omgaan. Op school besteden we bewust aandacht aan het bevorderen van deze vaardigheden door middel van een gestructureerde aanpak. Dit omvat het creëren van een veilige leeromgeving waarin kinderen leren van en met elkaar.
Welke meetinstrumenten gebruikt OBS De Windkanter voor sociale resultaten?
Om de sociale vooruitgang van onze leerlingen te monitoren, maken we gebruik van specifieke registratieformulieren en gevalideerde vragenlijsten. Deze tools stellen ons in staat om de sociaal-emotionele groei nauwkeurig in kaart te brengen en waar nodig gerichte ondersteuning te bieden. Onze aanpak omvat de volgende registratievormen:
- WMK-PO (Vragenlijst voor het monitoren van sociaal-emotionele ontwikkeling)
- Sociaal Emotionele Vragenlijst (SEV) voor een gedetailleerd inzicht
Welke methodieken zet OBS De Windkanter in voor sociaal-emotioneel leren?
Voor het bevorderen van sociaal-emotioneel leren maken wij gebruik van bewezen effectieve methodieken die aansluiten bij de belevingswereld van onze leerlingen. Deze methoden zijn ontworpen om kinderen te helpen bij het ontwikkelen van zelfbewustzijn, emotieregulatie en positieve sociale interacties. Onze school integreert de volgende methode:
- Regenbooglessen (gebaseerd op BVS-schooladvies) voor een gestructureerde benadering van sociaal-emotionele vaardigheden
Inspectierapport OBS De Windkanter: Kwaliteit en Ontwikkeling
Ontdek de kwaliteitsbeoordeling van OBS De Windkanter. Onze school, OBS De Windkanter, streeft continu naar hoogwaardig onderwijs. De meest recente inspectiebeoordelingen tonen aan dat we op de goede weg zijn, met een focus op zowel de ontwikkeling van onze leerlingen als de professionaliteit van ons team. In december 2019 voerde de Onderwijsinspectie een diepgaand onderzoek uit naar de kwaliteitsborging binnen onze school. De conclusie was duidelijk: het onderwijs is van voldoende kwaliteit. Dit resulteerde in het basisarrangement en het vertrouwen van de inspectie in onze aanpak, wat de basis vormt voor verdere groei. Eerder, op 7 oktober 2017, werd de kwaliteit van ons reguliere onderwijs al positief beoordeeld. De inspectie benadrukte destijds de continue inzet van ons team om het onderwijs te verbeteren. Ze erkenden de analyse van resultaten, de focus op het onderwijsaanbod, didactische vaardigheden, de veiligheid van leerlingen en het zicht op hun ontwikkelingen. Het inspectierapport prees ons team als lerend, energiek en met sterk leiderschap, werkend volgens de leerKRACHT-methodiek. De transparantie van directie en team in het schetsen van een realistisch schoolbeeld, inclusief sterke punten en verbeterpunten, werd gewaardeerd. Zowel kwaliteitszorg als de kwaliteitscultuur kregen een 'goed' oordeel. We behouden het vertrouwen om ons op deze positieve manier verder te ontwikkelen, met oog voor de genoemde verbeterpunten die u terugvindt in het volledige inspectierapport.