De resultaten van Dalton Kindcentrum de Liaan in Helden
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Dalton Kindcentrum de Liaan, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Dalton Kindcentrum de Liaan bij jullie?
Ontdek hoe goed Dalton Kindcentrum de Liaan bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Beheersing van het Fundamentele Niveau: De Basis voor Succes
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de cruciale basisvaardigheden in taal en rekenen die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit niveau wordt getoetst middels de eindtoets of doorstroomtoets in groep acht. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau, een norm die voor alle basisscholen geldt. Op Dalton Kindcentrum de Liaan streven we ernaar dit percentage te overtreffen, wat essentieel is voor de verdere ontwikkeling van onze leerlingen.
Grafiek
Grafiek laden...
Het Streefniveau: Ambitie en Excellente Resultaten
Het streefniveau ligt hoger dan het fundamentele niveau en markeert een ambitieus doel voor onze leerlingen om aan het einde van groep acht te bereiken. Voor Dalton Kindcentrum de Liaan wordt dit streefpercentage individueel bepaald door de onderwijsinspectie, rekening houdend met onze specifieke leerlingpopulatie. Dit zorgt voor een op maat gemaakte benchmark voor onze school. Ons team werkt continu aan methoden om zoveel mogelijk leerlingen dit hogere niveau te laten behalen, wat bijdraagt aan een solide voorbereiding op de toekomst.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Dalton Kindcentrum de Liaan?
Bij DKC De Liaan begeleiden we leerlingen zorgvuldig naar hun volgende onderwijs stap. We starten met een voorlopig schooladvies in groep 7, wat de basis legt voor verdere ontwikkeling. In januari van groep 8 ontvangen leerlingen het definitieve schooladvies. Dit advies wordt ondersteund door de resultaten van de doorstroomtoets, die in februari wordt afgenomen. In maart en april bieden we de mogelijkheid om het schooladvies te herzien, mocht dit gewenst zijn. Dit flexibele proces garandeert een passend advies voor iedere leerling.
Grafiek
Grafiek laden...
Ontwikkel Je Sociale Vaardigheden op DKC de Liaan
Bij Dalton Kindcentrum de Liaan geloven we dat vrijheid essentieel is voor persoonlijke groei en het ontwikkelen van een eigen identiteit. Wij bieden onze leerlingen de ruimte om autonome keuzes te maken, zowel in hun leerproces als in hun dagelijks leven. We leren kinderen dat ze uniek zijn en tegelijkertijd een waardevol onderdeel vormen van een grotere gemeenschap. DKC De Liaan bereidt leerlingen voor op een actieve deelname aan onze democratische samenleving. Hierbij stimuleren we zelfstandigheid, initiatief, verantwoordelijkheidsgevoel en zorg voor medemensen. Dit alles gebeurt vanuit onze kernwaarden, waarbij we streven naar 'fearless human beings' – zelfverzekerde individuen die met vertrouwen de wereld tegemoet treden.
Samenwerken en samen leven in harmonie
Een veilige omgeving met wederzijds vertrouwen
Zelfverzekerde en veerkrachtige individuen ('Fearless human beings')
Hoe bevordert DKC de Liaan de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Onze aanpak voor sociale ontwikkeling is diep geworteld in de Daltonpedagogiek. Binnen DKC De Liaan focussen we op het herkennen, erkennen en begrijpen van emoties bij kinderen. We richten ons pedagogisch handelen en ons aanbod hierop in, met constante aandacht voor de individuele behoeften van elk kind. Deze integrale aanpak wordt gedragen door al onze professionals en is zichtbaar in het dagelijkse onderwijs. Het Daltonprincipe 'De hele dag door Dalton' is hierbij leidend, zeker met betrekking tot sociale vaardigheden. We brengen de sociale ontwikkeling van ieder kind in kaart en bepalen wat nodig is om hen optimaal te ondersteunen. Via groepsanalyses monitoren we de groepsdynamiek en identificeren we aandachtspunten. Door onze cyclus van opbrengstgericht en handelingsgericht werken verbinden we didactische en sociaal-emotionele resultaten, zodat ons handelen continu wordt afgestemd op de behoeften van de leerlingen.
Welke methoden worden gebruikt om sociale vooruitgang te meten?
Om de sociale vooruitgang van onze leerlingen nauwkeurig te volgen, maken we gebruik van diverse registratievormen: * Sociaal Emotionele Vragenlijst * Mijn kleutergroep * CITO LIB voor sociaal emotioneel functioneren
Welke lesmethoden ondersteunen het sociaal-emotioneel leren?
Voor het sociaal-emotioneel leren zetten wij diverse effectieve methoden in: * Een doos vol gevoelens * Kinderen en… hun sociale talenten * Goed van start * Meidenvenijn
Onderwijsinspectie Rapport: Kwaliteit en Ontwikkeling bij Dalton Kindcentrum de Liaan
Dalton Kindcentrum de Liaan in Helden is een bloeiende basisschool met 280 leerlingen, toegewijd aan het bieden van hoogwaardig Daltononderwijs. Wij geloven in een omgeving waar kinderen zelfstandig leren, samenwerken en verantwoordelijkheid nemen, kernwaarden van de Daltonpedagogiek. Onze school streeft constant naar verbetering en transparantie. Daarom delen we graag inzichten uit het inspectierapport van de onderwijsinspectie. Dit rapport biedt een objectieve kijk op onze prestaties en ontwikkelingsgebieden.