De resultaten van Jan van Schengenschool in Heinkenszand
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Jan van Schengenschool, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Jan van Schengenschool bij jullie?
Ontdek hoe goed Jan van Schengenschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Beheersing Fundamenteel Niveau: De Basis voor Elke Leerling
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke basisschoolleerling aan het einde van groep acht moet beheersen. Dit niveau wordt getoetst met de doorstroomtoets en is cruciaal voor de verdere ontwikkeling van uw kind. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau, een norm die geldt voor alle basisscholen in Nederland. Op de Jan van Schengenschool streven we ernaar dit niveau voor al onze leerlingen te realiseren. De resultaten tonen aan dat onze leerlingen excelleren in het behalen van deze basisvaardigheden. Dit bevestigt de effectiviteit van ons onderwijsbeleid en de inzet van ons team.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Het Maximale Potentieel van Onze Leerlingen
Het streefniveau daagt leerlingen uit om verder te gaan dan de basis en hun volledige potentieel te benutten. Voor elke school stelt de inspectie een specifiek streefniveau vast, gebaseerd op de unieke kenmerken van de leerlingenpopulatie. Dit percentage fungeert als een belangrijke maatstaf voor de onderwijskwaliteit en de ambitie van de school om leerlingen optimaal voor te bereiden op de toekomst. De Jan van Schengenschool zet zich actief in om een zo hoog mogelijk percentage van de leerlingen het streefniveau te laten behalen. Onze inspanningen, gericht op gepersonaliseerd leren en extra uitdaging, resulteren in uitstekende prestaties die de verwachtingen overtreffen. Dit toont onze toewijding aan excellente educatie.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Jan van Schengenschool?
Per 1 maart ontvangen alle leerlingen van groep 8 hun schooladvies, een cruciaal document voor de overgang naar het voortgezet onderwijs. Dit advies, gebaseerd op de prestaties en ontwikkeling van de leerling gedurende de basisschoolperiode, bepaalt welk type middelbare school het beste aansluit. De Jan van Schengenschool in Heinkenszand hecht veel waarde aan een zorgvuldige advisering. De school kijkt hierbij naar een brede ontwikkeling, niet enkel naar de resultaten van de eindtoets. Deze toets, die in april plaatsvindt, dient als aanvulling op het schooladvies. Het advies wordt altijd besproken met ouders of verzorgers, zodat gezamenlijk de beste keuze gemaakt kan worden. Indien de resultaten van de eindtoets beter zijn dan verwacht, kan het schooladvies heroverwogen worden in overleg met de ouders. Dit proces zorgt ervoor dat het advies altijd zo actueel en passend mogelijk is voor de individuele leerling.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale en Emotionele Ontwikkeling op Basisschool Jan van Schengenschool
De Jan van Schengenschool biedt een warm en veilig pedagogisch klimaat waar elk kind optimaal kan groeien. Een positieve en gezellige sfeer staat centraal in ons onderwijs, waarbij we rekening houden met individuele verschillen op sociaal-emotioneel, lichamelijk en cognitief gebied. Veiligheid is de basis voor effectief leren en een gezonde sociaal-emotionele ontwikkeling voor al onze leerlingen en betrokkenen.
Eigenaarschap en samen oplossen
Respect voor iedereen
Welbevinden en een veilig schoolklimaat
Hoe bevordert de Jan van Schengenschool de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Bij de Jan van Schengenschool staat het welzijn van elk kind voorop. We creëren een veilige omgeving waarin pestgedrag actief wordt voorkomen. Door een positieve benadering en de inzet van de 'Kwink'-methode van groep 1 tot en met 8, stimuleren we sociale vaardigheden. We zorgen voor heldere communicatie met ouders over veiligheid en werken nauw samen met het CJG/GGD voor extra ondersteuning waar nodig. Schoolregels zijn duidelijk zichtbaar en worden actief herhaald, net als de afspraken uit het jaarlijkse 'Waarden en Normen'-project. Het gevoel van veiligheid bij kinderen monitoren we regelmatig met methoden als 'Kijk!', 'Zien' en 'Vensters', om proactief in te spelen op hun sociale en emotionele behoeften.
Welke methoden en registraties gebruikt de Jan van Schengenschool voor sociale opbrengsten?
Om de sociale ontwikkeling en opbrengsten van onze leerlingen nauwkeurig in kaart te brengen, maken wij gebruik van effectieve methoden en registratievormen. Deze tools helpen ons om het welzijn en de sociale vooruitgang van elk kind te volgen en te ondersteunen. Onze school zet de volgende registratievormen in: 'Kijk!' en 'Zien'. Daarnaast maken we gebruik van de volgende methoden voor sociaal-emotioneel leren: 'Een doos vol gevoelens', 'Trefwoord' en de uitgebreide methode 'Kwink' voor alle groepen.
- Kijk!
- Zien
- Een doos vol gevoelens
- Trefwoord
- Kwink
Wat zijn de kernwaarden voor sociale ontwikkeling op onze basisschool?
De Jan van Schengenschool hecht groot belang aan kernwaarden die de sociale ontwikkeling stimuleren. Deze waarden vormen de basis voor onze dagelijkse omgang en het schoolbeleid, met als doel een positieve en veilige leeromgeving te creëren. Onze belangrijkste kernwaarden zijn: 'Eigenaarschap, samen oplossen', wat betekent dat we kinderen leren verantwoordelijkheid te nemen en samen naar oplossingen te zoeken. 'Respect voor elkaar' is fundamenteel voor een harmonieuze gemeenschap. Tot slot staat 'Welbevinden, veilig klimaat' centraal, omdat we geloven dat dit essentieel is voor de groei en het geluk van elk kind op onze school.
Inspectierapport Jan van Schengenschool: Resultaten en Inzichten
De Jan van Schengenschool, een vooraanstaande basisschool in Heinkenszand, hanteert consequent het basisarrangement voor haar onderwijs. De meest recente inspectiebeoordelingen, zoals vastgelegd in het rapport van 2017, bevestigen de positieve ontwikkeling van onze leerlingen. De eindresultaten zijn over de afgelopen drie schooljaren stabiel en ruim voldoende. In 2016 overtroffen de behaalde resultaten zelfs het landelijk gemiddelde, met name voor scholen met een vergelijkbare leerlingenpopulatie. Als grote en gerespecteerde school in de regio trekken we leerlingen aan die extra ondersteuning nodig hebben. Hoewel niet alle eerdere ondersteuningsarrangementen zijn voortgezet, werken het bestuur en het toegewijde team onvermoeibaar aan het optimaliseren van passend onderwijs, ondanks de uitdagingen die dit met zich meebrengt. Een thematisch bezoek van de inspectie op 21 februari 2019, gericht op didactische werkwijzen, onderstreepte de hoge kwaliteit van ons onderwijs. Na het bestuderen van beleidsdocumenten en het observeren van vier lessen, sprak de inspecteur zijn grote waardering uit voor zowel het algehele onderwijsaanbod als de didactische vaardigheden van onze leerkrachten.