De resultaten van Rooms Katholieke Basisschool De Windwijzer in Heerlen
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Rooms Katholieke Basisschool De Windwijzer, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Rooms Katholieke Basisschool De Windwijzer bij jullie?
Ontdek hoe goed Rooms Katholieke Basisschool De Windwijzer bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: De Basis voor Succes op De Windwijzer
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Wij meten dit in groep acht met onze doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het fundamenteel niveau. Dit betekent dat 85% van onze leerlingen de basisvaardigheden onder de knie moet hebben. Op De Windwijzer streven we ernaar dit percentage te overtreffen, zodat alle leerlingen een solide basis meekrijgen voor hun verdere schoolcarrière.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitie en Talentontwikkeling op De Windwijzer
Het streefniveau gaat verder dan de basisvaardigheden en daagt leerlingen uit om hun volledige potentieel te benutten. We zetten ons in om zoveel mogelijk leerlingen dit hogere niveau te laten bereiken tegen het einde van groep acht. Voor elke school stelt de inspectie een specifiek streefniveau vast, gebaseerd op de unieke leerlingpopulatie. Dit percentage dient als onze persoonlijke ambitie en kwaliteitsindicator. Op De Windwijzer werken we er continu aan om onze leerlingen optimaal te begeleiden naar het behalen van dit ambitieuze streefniveau.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Rooms Katholieke Basisschool De Windwijzer?
Bij Rooms Katholieke Basisschool De Windwijzer in Heerlen wordt het schooladvies met zorg en aandacht samengesteld. Meerdere leerkrachten en de intern begeleiders werken samen om een passend advies te geven. Dit advies is cruciaal voor de vervolgstap in het voortgezet onderwijs, waarbij niet alleen leerprestaties, maar ook persoonlijke ontwikkeling en talenten een rol spelen. Het schooladvies wordt altijd besproken met zowel ouders als de leerling zelf. Op basis van dit advies vindt de uiteindelijke aanmelding plaats. Onze school hanteert het 'kansrijke' adviesbeleid, zoals gestimuleerd door het ministerie van OCW. Dit betekent dat we leerlingen de kans geven om zich te ontwikkelen op een plek die het beste aansluit bij hun capaciteiten, groei en interesses, gebaseerd op alle beschikbare informatie. Het proces voor het schooladvies en de overdracht naar het voortgezet onderwijs volgt een duidelijke structuur. Eind groep 7 ontvangen leerlingen een voorlopig advies, samengesteld uit observaties van leerkrachten, resultaten van methodetoetsen, en gegevens uit 'Leerling in Beeld' en de ADIT-intelligentietest. De ADIT, afgenomen in groep 6, helpt ons om het gemiddelde intelligentieniveau te bepalen en het advies verder te onderbouwen. In januari van groep 8 wordt het definitieve schooladvies vastgesteld. Alleen de resultaten van de doorstroomtoets in februari kunnen dit advies nog positief beïnvloeden; een hogere score kan leiden tot een heroverweging en mogelijk een hoger advies. Na de centrale aanmeldweek, waarin ouders hun kind inschrijven, kiezen leerlingen zelf hun middelbare school na het bezoeken van open dagen en meeloopdagen.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling Basisschool De Windwijzer Heerlen: Groei en Welzijn
Bij Basisschool De Windwijzer in Heerlen staat de sociale ontwikkeling van uw kind centraal. Wij creëren een veilige omgeving waar elk kind zichzelf kan zijn en zich gewaardeerd voelt. Wij geloven in een sterke samenwerking tussen school en ouders, gebaseerd op wederzijds vertrouwen. Dit vertrouwen vertaalt zich in een omgeving die het zelfvertrouwen van kinderen stimuleert en hen helpt groeien. Op school ontmoeten kinderen leeftijdsgenoten en leren ze omgaan met diverse normen en waarden. We bieden ruimte voor ontdekking, het maken van fouten en het nemen van eigen verantwoordelijkheid. Onze kernwaarden - veiligheid, vertrouwen en verantwoordelijkheid - vormen de basis van ons burgerschapsonderwijs. Vanaf schooljaar 2024-2025 implementeren we een vernieuwd burgerschapplan, met concrete doelen en activiteiten. Een gespecialiseerde aandachtsfunctionaris bewaakt de kwaliteit en actualiteit van ons burgerschapsonderwijs. Meer over onze aanpak vindt u via: Burgerschap & Sociale cohesie De Windwijzer.
Veiligheid op school
Vertrouwen in elkaar
Verantwoordelijkheid nemen
Hoe bevordert Basisschool De Windwijzer de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Sinds schooljaar 2017-2018 hanteren wij de SWPBS-methodiek (School Wide Positive Behavior Support). Deze aanpak is gericht op alle leerlingen, inclusief kinderen die extra gedragsmatige ondersteuning nodig hebben. Centraal staan onze kernwaarden: veiligheid, vertrouwen en respect. SWPBS strekt zich uit over de gehele schoolomgeving – van klaslokaal tot schoolplein en buitenschoolse activiteiten. Duidelijke gedragsverwachtingen worden visueel gemaakt en aangeleerd. We werken met een uniform beloningssysteem en hanteren consequenties bij ongewenst gedrag volgens ons protocol "Omgaan met (on)gewenst gedrag". We passen de SWITCH-methodiek toe en hebben een pestprotocol. Meer details vindt u hier: Protocol (on)gewenst gedrag. Voor het meten van sociale opbrengsten gebruiken we jaarlijks de vragenlijsten "Leerling in Beeld" (Sociaal Emotioneel Functioneren) en voor groep 6-8 de "Vensters Leerlingtevredenheid"-enquête, met specifieke aandacht voor sociale veiligheid. Resultaten worden geanalyseerd, vergeleken met schoolnormen en gebruikt voor verbeteracties, in afstemming met de Medezeggenschapsraad (MR). Via "Handle with Care" ontvangen wij, indien nodig, signalen van externe instanties over kinderen die thuis te maken krijgen met huiselijk geweld. Dit stelt ons in staat om deze leerlingen discreet en effectief te ondersteunen, bijvoorbeeld bij schoolse uitdagingen die hieruit voortkomen.
Welke instrumenten gebruikt De Windwijzer voor het meten van sociale opbrengsten?
Basisschool De Windwijzer gebruikt de volgende meetinstrumenten om de sociale ontwikkeling van leerlingen te evalueren:
- Sociaal Emotionele Vragenlijst (LEV)
- Viseon-vragenlijsten
Welke methodieken voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op De Windwijzer?
Onze school maakt gebruik van diverse methodieken om sociaal-emotioneel leren te stimuleren:
- School Wide Positive Behavior Support (SWPBS)
- SOEMO-kaarten voor sociaal-emotionele ontwikkeling
- Training Effectieve conflicthantering
- Individuele ondersteuning op maat, gebaseerd op specifieke leerbehoeften
Inspectierapport Basisschool De Windwijzer: Kwaliteit en Ontwikkeling
De Rooms Katholieke Basisschool De Windwijzer hecht veel waarde aan transparantie en de ontwikkeling van onze leerlingen. Elk schooljaar evalueert de Onderwijsinspectie de prestaties en voortgang van basisscholen in Nederland. Onze school, De Windwijzer, valt onder het basisarrangement van de Inspectie. Dit betekent dat onze onderwijsresultaten als voldoende zijn beoordeeld, wat de basis vormt voor ons dagelijks werk. We volgen een gestructureerd proces van planning, uitvoering, evaluatie en bijstelling van onze jaarplannen, wat essentieel is voor continue verbetering. Het laatste inspectiebezoek in 2020 richtte zich op de cruciale overgang van primair naar voortgezet onderwijs. Vanwege de COVID-19 pandemie werd dit bezoek digitaal afgenomen, wat een unieke aanpak vereiste. De inzichten uit dit proces verwerken we in onze cyclische kwaliteitszorg. Ontdek meer over de prestaties en de educatieve aanpak van Basisschool De Windwijzer.