Het team van IKC Sint Jozef in Heerenveen

Bij IKC Sint Jozef geloven we dat elk kind uniek is en zich in zijn eigen tempo ontwikkelt. We streven ernaar om ieder kind volledig tot zijn recht te laten komen en optimale groei te stimuleren. Dit betekent dat we proactief inspelen op de individuele verschillen tussen leerlingen. Onze primaire focus ligt op kinderen die extra ondersteuning nodig hebben, of dit nu door een achterstand, specifieke uitdagingen, of juist door uitzonderlijke talenten komt. We bieden een cyclische en planmatige aanpak, waarbij we nauwlettend de sociaal-emotionele en cognitieve ontwikkeling van elk kind volgen. Ons toegewijde team denkt proactief mee over onderwijsbehoeften vanuit een positieve benadering, in plaats van te focussen op tekorten. We werken intensief samen met ouders en externe specialisten om een passend onderwijsaanbod te garanderen. Een concreet voorbeeld is onze samenwerking met een logopedist, die kinderen tijdens schooltijd begeleidt bij spraak- en taalontwikkeling. Dit zorgt voor vroegtijdige signalering en effectieve interventie. Meertaligheid wordt bij ons gezien als een waardevolle troef. Ons team beschikt over uitgebreide expertise op het gebied van meertaligheid, waardoor kinderen met een niet-Nederlandse taalachtergrond optimaal kunnen integreren. We stimuleren het behoud van de thuistaal, "de taal van het hart", als basis voor taalverwerving en als bouwsteen voor zelfvertrouwen en sociaal-emotionele veiligheid. Wij zetten ons in voor alle kinderen die we verwelkomen, maar er zijn specifieke situaties waarin we, ondanks onze inspanningen, momenteel mogelijk niet de benodigde gespecialiseerde zorg kunnen bieden. Dit betreft onder meer kinderen met zeer ernstige visuele of auditieve beperkingen, ernstige verstandelijke beperkingen, extreem agressief gedrag dat de veiligheid bedreigt, meervoudige zware problematieken, noodzakelijke medische handelingen die niet door school verleend kunnen worden, of kinderen met een reactieve hechtingsstoornis. Daarnaast kunnen we onvoldoende ondersteuning bieden wanneer de groep te veel kinderen met speciale behoeften bevat, of wanneer de verschillen in inzicht tussen ouders en school een adequate samenwerking belemmeren. We streven continu naar verbetering en kijken naar inclusiever onderwijs, waarbij we actief deelnemen aan pilots zoals 'Naar inclusiever onderwijs'.