Het team van basisschool De Spreng in Heerde

Rhijnsburglaan 7 A

8181 Heerde

0578692177 despreng@stichtingproo.nl www.sprengheerde.nl

Zie hier hoe het team van basisschool De Spreng is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanbasisschool De Spreng. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past basisschool De Spreng bij jullie?

Ontdek hoe goed basisschool De Spreng bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij basisschool De Spreng zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 100% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 86% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (100%)

Man (0%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (86%)

Man (14%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij basisschool De Spreng. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (0%)

25-35 jaar (33.3%)

35-45 jaar (33.3%)

45-55 jaar (33.3%)

55-65 jaar (0%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.3%)

25-35 jaar (23%)

35-45 jaar (27.2%)

45-55 jaar (21.2%)

55-65 jaar (19.3%)

≥65 jaar (2.1%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij basisschool De Spreng werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (100%)

Direct ondersteunend personeel (0%)

Management (0%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor basisschool De Spreng gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Vervanging Personeel Basisschool De Spreng: Continuïteit van Onderwijs

Bij onverwachte afwezigheid van onze toegewijde leerkrachten, zoals bij ziekte of andere vormen van verlof, stelt Basisschool De Spreng alles in het werk voor een adequate vervanging. De prioriteit ligt altijd bij het waarborgen van de lesinhoud en de dagelijkse gang van zaken binnen onze school. Om de continuïteit van het onderwijs te garanderen, maken we gebruik van verschillende oplossingen. Dit kan betekenen dat een collega van een andere groep binnen onze school de lessen overneemt. Daarnaast beschikken we over een professionele invalpool met ervaren leerkrachten die verbonden zijn aan onze stichting, klaar om in te springen waar nodig. Onze invalkrachten ontvangen professionele begeleiding en ondersteuning, conform de afspraken binnen onze stichting. Dit zorgt ervoor dat zij effectief en met vertrouwen hun taken kunnen uitvoeren. Mocht er ondanks alle inspanningen toch een situatie ontstaan waarin we u vragen om uw kind tijdelijk thuis te houden, dan informeren we u hierover zo snel mogelijk. In het geval dat thuisopvang geen mogelijkheid is, moedigen we u aan contact op te nemen met de directeur. Samen zoeken we naar een passende oplossing om de impact op uw gezin te minimaliseren.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Iedere combinatiegroep heeft zijn eigen leerkracht(en). De leerkracht is verantwoordelijk voor de activiteiten in de groep. Wij streven ernaar nooit meer dan twee leerkrachten voor dezelfde groep te plaatsen.

Groeperingsvormen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning op Basisschool De Spreng: Specialisten voor Elk Kind

Taalontwikkeling en Rekenen: Extra Begeleiding op De Spreng

Beschikbare specialisten:

Gediplomeerd Taalcoördinator van De Spreng

Toelichting van de school:

Op basisschool De Spreng zetten we vol in op taal- en rekenvaardigheden. Een van onze toegewijde leerkrachten is een gediplomeerd taalcoördinator. Deze specialist heeft een essentieel taalbeleidsplan ontwikkeld om de taalontwikkeling van alle leerlingen te optimaliseren. Indien er specifieke begeleidingsbehoeften zijn, bijvoorbeeld op het gebied van cognitieve capaciteiten, hoogbegaafdheid, leerstoornissen of sociaal-emotionele ontwikkeling, bieden wij extra ondersteuning. Onze school kan hiervoor rekenen op de expertise van het KCO van Aurora Basisonderwijs, wat garant staat voor gespecialiseerde hulp.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Welzijn van Elk Kind Centraal

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Intern Begeleider

Orthopedagoog

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

Bij De Spreng vinden we het welzijn van onze leerlingen uiterst belangrijk. Ons team is uitgebreid geschoold in de Kanjertraining en KickFit!, methodes die bijdragen aan een positieve sociale en emotionele ontwikkeling. Dit stelt ons in staat om kinderen te begeleiden bij het ontwikkelen van veerkracht en zelfvertrouwen. Binnen ons samenwerkingsverband Aurora Basisonderwijs werken orthopedagogen en psychologen nauw samen met onze school. Zij bieden waardevol advies en ondersteuning aan zowel leerlingen als leerkrachten, gericht op de algehele ontwikkeling. Deze expertise is cruciaal voor het aanpakken van sociaal-emotionele uitdagingen. Daarnaast onderhoudt De Spreng een sterke band met het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) in Heerde. Dit centrum, onderdeel van STIP, biedt een breed scala aan ondersteuning voor jongeren, kinderen tot 23 jaar en hun opvoeders. Vragen over opvoeden en opgroeien kunnen hier terecht, waarbij professionals zoals jeugdartsen, verpleegkundigen en maatschappelijk werkers samenwerken voor de beste zorg.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Succesvol Leren Bevorderen

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Intern Begeleider

Orthopedagoog

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

Basisschool De Spreng stimuleert een positieve leeromgeving waarin elk kind succesvol kan leren. Ons team is getraind in de Kanjertraining en KickFit!, methodes die focussen op gedragsmanagement en een proactieve werkhouding. Deze trainingen versterken de sociale vaardigheden en het zelfbewustzijn van onze leerlingen. Onze samenwerking met het KCO van Aurora Basisonderwijs biedt toegang tot gespecialiseerde orthopedagogen en psychologen. Zij adviseren en ondersteunen onze school bij het optimaliseren van de leeromgeving, met specifieke aandacht voor gedrag, werkhouding en de effectiviteit van taakaanpakken. Dit helpt ons om maatwerk te leveren voor elk kind. De nauwe band met het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) in Heerde, onderdeel van STIP, versterkt onze ondersteuning. Via het CJG kunnen wij, en de ouders, rekenen op expertise van diverse professionals. Zij bieden hulp bij gedragsproblematiek, leeruitdagingen en sociaal-emotionele vraagstukken, wat bijdraagt aan een holistische benadering van de ontwikkeling van onze leerlingen.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Gezonde Groei op De Spreng

Beschikbare specialisten:

Fysiotherapeut

Logopedist

Toelichting van de school:

Op basisschool De Spreng besteden we veel aandacht aan de motorische en lichamelijke ontwikkeling van onze leerlingen. In ons schoolgebouw, De Rhijnsberg, zijn een logopedist en een fysiotherapeut gevestigd. Deze aanwezigheid faciliteert een directe en effectieve samenwerking. De kinderfysiotherapeut werkt nauw samen met onze leerkrachten. Deze samenwerking zorgt voor een waardevolle uitwisseling van kennis en vaardigheden. Dit draagt bij aan de professionalisering van ons team, met name op het gebied van handschriftontwikkeling en algemene motorische vaardigheden. Voor de spraak- en taalontwikkeling werken wij samen met een gespecialiseerde logopediste. Zij is gehuisvest in hetzelfde gebouw als onze school, wat zorgt voor toegankelijke en efficiënte ondersteuning voor leerlingen die extra hulp nodig hebben op dit gebied.

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging: Zorg op Maat

Toelichting van de school:

Basisschool De Spreng streeft ernaar om een veilige en verzorgende omgeving te bieden. Hoewel we geen specifieke medische specialisten direct binnen ons team hebben voor medisch handelen en persoonlijke verzorging, werken we nauw samen met externe partners en de ouders. Indien er specifieke zorgbehoeften zijn, stellen we een plan op maat op om de benodigde ondersteuning te garanderen.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Gymlokaal

Muzieklokaal

Ontdek Onze Extra Ondersteuning voor Elke Leerling

Passend Onderwijs en Samenwerking: Een Diepgaande Toelichting

Bij Basisschool De Spreng geloven we dat elk kind recht heeft op kwalitatief hoogstaand onderwijs, ongeacht individuele behoeften. De Wet op Passend Onderwijs stelt ons in staat om, in samenwerking met regiogenoten, een ondersteunend netwerk te creëren. Dit garandeert dat we voor ieder kind een passende plek kunnen realiseren, waarin ontwikkeling centraal staat. Onze school is trots lid van Samenwerkingsverband Hanzeland (SWV PO2305). Op hun website vindt u uitgebreide informatie over de gezamenlijke inspanningen om onderwijs op maat te bieden. Deze samenwerking versterkt onze capaciteit om leerlingen optimaal te begeleiden. Aurora Basisonderwijs fungeert als ons centrale Kenniscentrum Onderwijs. Hier bundelen we de expertise van al onze toegewijde medewerkers, waardoor we een schat aan kennis en ervaring creëren. Met een gedeelde digitale leeromgeving en een gespecialiseerd team kunnen we effectief inspelen op diverse leerstijlen en leerkrachten ondersteunen bij specifieke hulpvragen. Binnen dit Kenniscentrum beschikken we over specialisten op gebieden zoals rekenen, taalontwikkeling, hoogbegaafdheid, beeldcoaching in het onderwijs, gedragsmanagement, de vroege kinderjaren, begeleiding van startende leerkrachten, en interventies voor begrijpend lezen en NT2-onderwijs. Onze twee orthopedagogen, waaronder een GZ-psycholoog, bieden cruciale ondersteuning aan scholen binnen Aurora Basisonderwijs. Zij helpen bij de begeleiding van leerlingen die extra zorg nodig hebben, of dit nu voortkomt uit leerstoornissen, (hoog)begaafdheid, gedragsproblematiek of emotionele uitdagingen. Indien de geboden ondersteuning op school onvoldoende effect heeft, kan de intern begeleider een grondige analyse door onze orthopedagogen aanvragen. Ouders worden altijd geïnformeerd en betrokken bij dit proces, voordat er verdere stappen worden ondernomen. De orthopedagogen gebruiken observaties, gestandaardiseerde testen en de waardevolle input van ouders en leerkrachten om een compleet beeld te vormen van de ondersteuningsbehoefte. In gezamenlijk overleg wordt vervolgens een persoonlijk plan van aanpak opgesteld. Binnen onze stichting is tevens het Expertisecentrum Hoogbegaafdheid Veluwe actief. Dit centrum, bemand door ervaren groepsleerkrachten en orthopedagogen, richt zich specifiek op het ontwikkelen van een passend onderwijsaanbod voor hoogbegaafde kinderen. Zij ontwikkelen beleid, verzorgen teamtrainingen en bieden consultaties. Het doel is om de leerervaringen voor (hoog)begaafde kinderen in brede zin te optimaliseren. Meer informatie is te vinden op de websites van Basisschool De Expeditie in Epe en Basisschool De Arendshorst in Ermelo. Op Basisschool De Spreng zetten we ons in voor de tijdige signalering van leerlingen die extra ondersteuning behoeven, inclusief (hoog)begaafde kinderen. We bieden individuele begeleiding, werken in kleine groepjes met ondersteuning van onderwijsassistenten en passen differentiatie toe tijdens onze zorgblokken om aan alle leerbehoeften te voldoen. Voor kinderen met kenmerken van (hoog)begaafdheid zijn er uitdagende trajecten beschikbaar. Vanaf groep 5 kunnen zij bijvoorbeeld deelnemen aan de Eureka-groep in Epe, waar speciale lesprogramma's worden aangeboden door hoogbegaafdheidsexperts. Leerlingen in groep 7 kunnen één middag per week het Juniorcollege van de Noordgouw bezoeken voor verdieping in fascinerende thema's zoals astronomie en de oudheid. Binnen de klas ontvangen meerbegaafde leerlingen verkorte instructies en verrijkende lesactiviteiten van hun leerkracht.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Onze Kwaliteitszorg en Schoolplan | Basisschool De Spreng

Wat zijn de kerndoelen van ons schoolplan 2025-2026?

Ons schoolplan voor 2025-2026 is nauwkeurig afgestemd op het Strategisch Beleidsplan van Stichting Proo. Dit plan is aangevuld met specifieke thema's en doelen die essentieel zijn voor de verdere ontwikkeling van Basisschool De Spreng. De primaire focus ligt op het continu verbeteren van de onderwijskwaliteit, waarbij we de basis op orde hebben. Onze jaarlijkse verbeterdoelen worden gedetailleerd uitgewerkt in jaarplannen. De voortgang hiervan wordt zorgvuldig gemonitord, geëvalueerd en vastgelegd in een jaarverslag. Zowel het schoolplan, het jaarplan als het jaarverslag worden ter goedkeuring voorgelegd aan de Medezeggenschapsraad (MR). De MR geeft toestemming op de plannen en neemt kennis van de evaluaties. Jaarlijks evalueren we de leerresultaten van onze leerlingen, geanalyseerd op basis van methodegebonden toetsen, DIA-gegevens en het welbevinden. Op basis van deze inzichten bepalen we waar we extra aandacht aan besteden om de leeropbrengsten te optimaliseren. Voor schooljaar 2025-2026 hebben we de volgende concrete doelen vastgesteld: Rekenen: We implementeren een nieuwe rekenmethode voor groep 3 tot en met 8. De overstap van Snappet naar een methode met papieren verwerking, aangevuld met digitale oefensoftware, is een belangrijke stap. Visie op Leren: Basisschool De Spreng hanteert een heldere visie op leren. We focussen op het 'waarom', 'hoe' en 'wat' van het leerproces, met de leerling centraal. We brengen de unieke kenmerken van elke leerling in kaart. Instructie: We zetten in op effectieve (EDI)instructie, toegespitst op de specifieke onderwijsbehoeften van elke leerling. Burgerschap: In lijn met de nieuwe kerndoelen voor burgerschap van OCW en SLO, hebben we een gedetailleerd burgerschapsbeleidsplan opgesteld. Dit plan brengt ons huidige aanbod in kaart en formuleert ambities om aan te sluiten bij onze leerlingenpopulatie, naast het voldoen aan alle basisdoelen. Onderwijsresultaten: We streven ernaar dat elke leerling de minimumnormen voor basisvaardigheden behaalt, met specifieke aandacht voor lezen en rekenen. Dit alles gebeurt passend bij onze leerlingpopulatie en de referentieniveaus.

Hoe waarborgt Basisschool De Spreng de gestelde onderwijsdoelen?

Het kwaliteitszorgsysteem van Basisschool De Spreng is gericht op het continu verbeteren van het onderwijs en de ontwikkeling van onze leerlingen en leerkrachten. Kwaliteitszorg omvat voor ons het stellen en bewaken van doelen, het analyseren en verbeteren van resultaten, de professionalisering van ons team en een constructieve samenwerking met ouders en externe partners. Dit alles is gebaseerd op de standaarden van de Inspectie van het Onderwijs. We streven naar een optimale leeromgeving die de cognitieve, sociaal-emotionele en creatieve ontwikkeling van leerlingen stimuleert. Onze doelen omvatten hoge verwachtingen en passende resultaten, waarbij we de voortgang van elke leerling nauwlettend volgen en monitoren. We stemmen ons onderwijs af op de individuele ondersteuningsbehoeften van leerlingen, die we bij aanvang van hun schoolloopbaan in kaart brengen. Een sterk pedagogisch-didactisch klimaat vormt de kern van ons werk. Het team werkt continu aan de verbetering van onze pedagogische en didactische aanpak. Daarnaast bevorderen we een professionele leercultuur, waarin leerkrachten zowel individueel als in teamverband leren en zich ontwikkelen. We maken gebruik van Kwaliteitskaarten, waarin specifieke kwaliteitsindicatoren en kenmerken van ons onderwijs zijn vastgelegd. Deze kaarten worden cyclisch binnen het team besproken en waar nodig aangepast om de kwaliteit te borgen. Voorbeelden hiervan zijn kaarten voor Rekenen en de Kanjertraining. We zijn van plan om ook kaarten voor taal/leesonderwijs en burgerschap te ontwikkelen. De intern begeleider speelt een cruciale rol in onze kwaliteitszorg. Naast het coördineren van de zorg, is de rol uitgebreid met focus op leren (leercoördinator), ondersteuning en zorg (zorgregisseur) en data-analyse en reflectie (trendanalist).

Schoolplan downloaden

Download Ons Schoolplan Hier

Ontdek Ons Uitgebreide Programma voor Jonge Kinderen

Toelichting van de school

Bij Basisschool De Spreng in Heerde bieden we onze jongste leerlingen in groep 1 en 2 een rijk en veelzijdig lesprogramma. Dit programma reikt verder dan alleen de basisvaardigheden voor lezen en rekenen. Ons brede aanbod omvat ook praktische ervaringen met constructie, zoals meten en ruimtelijk inzicht, en de 'Taalronde' waar kinderen hun eigen verhalen vertellen en vastleggen. We besteden extra aandacht aan kinderen die meer uitdaging nodig hebben, waarbij we focussen op het ontwikkelen van een groeimindset en essentiële executieve functies. Het kleuteronderwijs op De Spreng is naadloos afgestemd op het vervolg in groep 3. We hanteren doorlopende leerlijnen, geïntegreerd via Parnassys, zodat de leerdoelen van de kleuterklassen logisch overvloeien in de doelstellingen voor groep 3. Door deze gestructureerde aanpak, gebaseerd op de leerlijnen van Parnassys en het werken binnen de zone van naaste ontwikkeling, bieden we een doordacht curriculum dat de natuurlijke ontwikkeling van onze kleuters optimaal ondersteunt. Dit noemen we ons beredeneerd aanbod. De begeleiding van elk kind is zorgvuldig uitgewerkt in zowel de grotere cycli, zoals het groepsplan, als de dagelijkse planning. Hierin worden de leerdoelen en de ondersteuning per kind helder beschreven.

Veelgestelde vragen

Biedt Basisschool De Spreng extra ondersteuning voor jonge kinderen?

Ja, Basisschool De Spreng heeft een uitgebreid scala aan aanvullende programma's specifiek ontworpen voor de ontwikkeling van jonge kinderen.

De school werkt samen met:

Deskundige kinderopvang partners

Kwalitatieve Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE)

Met welke organisaties werkt De Spreng samen voor het jonge kind?

Voor een optimale ontwikkeling van onze jongste leerlingen gaat Basisschool De Spreng een samenwerking aan met vooraanstaande kinderopvangorganisaties.

De school werkt samen met:

Professionele kinderopvang van KOM Kinderopvang

Vertrouwde peuteropvang via Kinderopvang 't Hummelhuis