Het team van IKC De Opstekker in Heeg

De Jister 21

8621 Heeg

0515-442636 opstekker@wiis.nl opstekker-heeg.nl

Zie hier hoe het team van IKC De Opstekker is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanIKC De Opstekker. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past IKC De Opstekker bij jullie?

Ontdek hoe goed IKC De Opstekker bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij IKC De Opstekker zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 100% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 84.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (100%)

Man (0%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (84.8%)

Man (15.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij IKC De Opstekker. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (14.3%)

25-35 jaar (0%)

35-45 jaar (42.9%)

45-55 jaar (14.3%)

55-65 jaar (28.6%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.8%)

25-35 jaar (25.7%)

35-45 jaar (27.2%)

45-55 jaar (20.1%)

55-65 jaar (17.3%)

≥65 jaar (1.8%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij IKC De Opstekker werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (83.3%)

Direct ondersteunend personeel (16.7%)

Management (0%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor IKC De Opstekker gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Muziek

Vervanging op IKC De Opstekker: Onze Aanpak bij Afwezigheid

Bij onverwachte afwezigheid van onze gewaardeerde leerkrachten en medewerkers, zetten wij alles op alles om de continuïteit van het onderwijs te waarborgen. We starten met het intern bekijken van de mogelijkheden voor vervanging, waarbij we eerst nagaan of een duo-collega kan bijspringen. Indien een interne oplossing niet direct haalbaar is, kijken we naar de inzetbaarheid van onze flexibele leraarondersteuners. Zij spelen een cruciale rol in het opvangen van gaten in de lesroosters en zorgen voor minimale verstoring. Als laatste redmiddel zoeken we contact met de invalpool van onze stichting om een gekwalificeerde externe leerkracht te vinden. Hoewel we streven naar een 100% vervangingsgraad, erkennen we dat dit niet altijd mogelijk is. In dergelijke situaties zoeken we creatieve interne oplossingen om de impact op de leerlingen te beperken.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning op IKC De Opstekker: Specialisten voor Elke Uitdaging

Taal en Rekenen: Verbeter uw Kind's Academische Vaardigheden

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Studie Succes

Orthopedagoog voor Ontwikkeling

Gazalli Klij: Coördinator Meer- & Hoogbegaafdheid

Aletta Kits: Specialist Taalontwikkeling

Toelichting van de school:

Onze toegewijde Intern Begeleider (IB-er) is de spil in de coördinatie van educatieve ondersteuning en fungeert als primair contactpunt voor externe expertise. Deze specialist biedt bovendien waardevolle coaching aan ons onderwijsteam. Voor gespecialiseerde hulp op het gebied van taal en rekenen, schakelen wij een ervaren orthopedagoog in die deel uitmaakt van Stichting Wiis. Zij staat klaar om onze leerlingen verder te helpen.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Kanjertraining en Begeleiding

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider Anneke Tamsma

Gecertificeerde Kanjertraining Specialist

Toelichting van de school:

Anneke Tamsma, onze Intern Begeleider, leidt de zorgcoördinatie en onderhoudt contacten met zowel ons team als externe deskundigen. Haar rol is cruciaal in het coachen van onze docenten. Als trotse Kanjerschool hebben al onze medewerkers de intensieve Kanjertraining gevolgd. Gazalli Klijn, onze Kanjercoördinator, versterkt deze aanpak door voortdurende ondersteuning te bieden op school.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Effectieve Leermethoden

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Studie Succes

Kanjercoördinator voor Positief Gedrag

Toelichting van de school:

Onze onderwijsassistenten en leraarondersteuners bieden gerichte individuele en groepsgerichte ondersteuning. Deze hulp is essentieel voor leerlingen die extra aandacht nodig hebben op het gebied van gedrag, concentratie, taakuitvoering of persoonlijke verzorging.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actief en Gezond Leren

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Studie Succes

Gemeentelijke Schoolmaatschappelijk Werker

GGD Schoolverpleegkundige

Beweegcoaches Súdwest-Fryslân

Toelichting van de school:

Hilde Dijk, onze Buurtsportcoach vanuit de Gemeente Súdwest-Fryslân, evalueert de motorische ontwikkeling van kleuters met de Motorische Remedial Screening. Daarnaast ontvangt elke vijfjarige leerling een logopedische screening, verzorgd door Stichting Wiis, om de spraak- en taalontwikkeling te waarborgen.

Medische Handelingen en Persoonlijke Verzorging: Zorg op Maat

Toelichting van de school:

Bij specifieke medische behoeften of vereisten voor persoonlijke verzorging, evalueren wij de situatie zorgvuldig. Ons toegewijde team bespreekt de mogelijkheden om de best mogelijke ondersteuning te bieden binnen onze schoolomgeving.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Handvaardigheid- & Kooklokaal

Lift

Invalidentoiletten

Uitgebreide Ondersteuning voor Elke Leerling bij IKC De Opstekker

Onze Visie op Passend Onderwijs en Zorg

Sinds 1 augustus 2014 is passend onderwijs de norm, waarbij IKC De Opstekker een proactieve rol speelt in het bieden van een stimulerende leeromgeving. Wij geloven dat elk kind uniek is en recht heeft op onderwijs dat aansluit bij zijn of haar individuele behoeften en talenten. Onze school hanteert een professionele zorgstructuur en de 1-zorgroute. Dit houdt in dat we nauw samenwerken met ouders, die we zien als experts in de ontwikkeling van hun kind. Samen stellen we groepsplannen op die de basis- en extra ondersteuning beschrijven, zoals vastgelegd in ons Schoolondersteuningsprofiel (SOP)., Voor kinderen die behoefte hebben aan extra begeleiding, stellen onze Intern Begeleiders en orthopedagogen een passend ondersteuningsplan op. Wij streven ernaar om alle leerlingen de aandacht te geven die ze verdienen en zorgen ervoor dat niemand buiten de boot valt. We blijven ons ontwikkelen en oriënteren ons dit schooljaar op 'Bewegend Leren'. Deze innovatieve aanpak stelt kinderen in staat om op een actieve en boeiende manier te leren en zich te ontwikkelen, wat bijdraagt aan een breder en effectiever leertraject.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Kwaliteitsborging en Ontwikkelplan Basisonderwijs De Opstekker

Wat zijn de kerndoelen van ons schoolplan voor basisonderwijs?

Bij IKC De Opstekker stellen we onze missie en visie centraal om samen met onze leerlingen en de gemeenschap stappen te zetten richting de toekomst. Voor de periode 2024-2028 hebben we vier strategische speerpunten gedefinieerd. Deze zorgen ervoor dat we gefocust blijven op onze ontwikkelingsdoelen. De speerpunten omvatten: het waarmaken van onze kwaliteitsambities, het stimuleren van gezamenlijk leren en reflecteren, het bevorderen van effectief leiderschap op alle niveaus, en het ontwikkelen van een helder en gedragen beleid met duidelijke afspraken.

Welke methoden gebruiken we om schoolontwikkelingsdoelen te realiseren?

Ons Schooljaarplan vormt de ruggengraat van onze onderwijsontwikkeling en wordt tweemaandelijks grondig geëvalueerd. De prestaties van onze leerlingen zijn hierbij een cruciale graadmeter voor de kwaliteit van ons onderwijs. We volgen en bewaken de onderwijskwaliteit met behulp van het WMK-instrumentarium (Werken Met Kwaliteit) van onze stichting. Jaarlijks voeren we Quickscans en Schooldiagnoses uit om onze prestaties te meten en eventuele verbeterpunten te identificeren.

Stimuleer Uw Kind: Vroegschoolse Educatie bij IKC De Opstekker

Toelichting van de school

Bij IKC De Opstekker geloven we in een sterke start voor elk kind. Daarom bieden we Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) aan voor kinderen van 2,5 tot 4 jaar. Dit programma, ontwikkeld in samenwerking met Stichting Kinderopvang Friesland, is speciaal ontworpen om de ontwikkeling van jonge kinderen te bevorderen en mogelijke onderwijsachterstanden te voorkomen. Ons VVE-programma richt zich op kinderen die extra ondersteuning kunnen gebruiken om een vliegende start te maken op de basisschool. Door middel van speciale lesmethoden stimuleren we de taalontwikkeling en andere belangrijke vaardigheden, zodat uw kind optimaal voorbereid is op de uitdagingen van het basisonderwijs. Wij werken nauw samen met het gemeentebestuur om deze waardevolle educatie toegankelijk te maken. Samen zorgen we ervoor dat alle jonge kinderen, ongeacht hun achtergrond, de kans krijgen om hun volledige potentieel te bereiken.

Veelgestelde vragen

Biedt IKC De Opstekker specifieke programma's voor jonge kinderen?

Ja, IKC De Opstekker biedt Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) aan. Dit programma is bedoeld om de ontwikkeling van kinderen van 2,5 tot 4 jaar te stimuleren en hen een optimale start op de basisschool te geven.

Met welke partners werkt IKC De Opstekker samen voor het jonge kind programma?

IKC De Opstekker werkt nauw samen met Stichting Kinderopvang Friesland om de kwaliteit en effectiviteit van het VVE-programma te waarborgen. Deze samenwerking zorgt voor een doorgaande lijn in de ontwikkeling van uw kind, van kinderopvang tot basisschool.

De school werkt samen met:

Stichting Kinderopvang Friesland