De resultaten van Openbare Basisschool De Lispeltuut Jenaplanschool in Hedel
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Openbare Basisschool De Lispeltuut Jenaplanschool, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Openbare Basisschool De Lispeltuut Jenaplanschool bij jullie?
Ontdek hoe goed Openbare Basisschool De Lispeltuut Jenaplanschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Beheersing van het Fundamentele Niveau door Leerlingen
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt getoetst in groep acht met de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau. Jenaplanschool De Lispeltuut presteert hier uitstekend op. Met 98.83% van de leerlingen die het fundamentele niveau behalen, overtreft onze school ruimschoots de landelijke norm van 85%. Dit toont de sterke basis die wij onze leerlingen meegeven in hun educatieve reis. Onze score van 98.83% ligt ook boven het vergelijkingsgemiddelde van 95.91%, wat onze effectiviteit in het basisonderwijs benadrukt. De school scoort hiermee ruim boven de signaleringswaarde van 85%.
Grafiek
Grafiek laden...
Behalen van het Streefniveau door Onze Leerlingen
Het streefniveau ligt hoger dan het fundamentele niveau en is een ambitieus doel voor onze leerlingen in groep acht. De onderwijsinspectie stelt per school een specifieke signaleringswaarde vast, gebaseerd op de unieke leerlingpopulatie. Jenaplanschool De Lispeltuut heeft een streefniveau score van 56.73%, wat aangeeft dat een aanzienlijk deel van onze leerlingen uitblinkt in meer dan de basisvaardigheden. Dit resultaat reflecteert onze inzet voor verdere ontwikkeling en uitdaging. Hoewel onze score van 56.73% iets onder het vergelijkingsgemiddelde van 57.94% ligt, presteren we boven de specifieke signaleringswaarde van 47.1% voor onze school. Dit onderstreept de effectiviteit van ons onderwijsconcept.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Openbare Basisschool De Lispeltuut Jenaplanschool?
Het kiezen van de juiste middelbare school is een belangrijke stap. Jenaplanschool De Lispeltuut biedt begeleiding bij deze transitie. Alle leerlingen van groep 8 starten het schooljaar met een oriënterend gesprek over het voortgezet onderwijs. Dit gesprek vindt plaats in de eerste weken van het schooljaar en informeert u en uw kind over de mogelijkheden voor een passende middelbare school. Vanaf het schooljaar 2023-2024 is de doorstroomtoets de nieuwe standaard voor de overgang naar het voortgezet onderwijs. Deze toets vervangt de oude eindtoets en is verplicht voor alle basisscholen. Voorafgaand aan de toets ontvangen leerlingen een voorlopig schooladvies. Na de doorstroomtoets volgt het definitieve advies, waarmee aanmelden op de middelbare school mogelijk is. Jenaplanschool De Lispeltuut dient zich tussen 1 oktober en 15 november aan voor de IEP doorstroomtoets. Het voorlopig schooladvies wordt aan de leerlingen en hun ouders gepresenteerd tijdens een gesprek tussen 10 en 31 januari. De doorstroomtoets wordt op 3 en 4 februari afgenomen, verspreid over twee dagdelen. Begin maart ontvangt de school de resultaten. Uiterlijk 27 maart ontvangen leerlingen en ouders het definitieve schooladvies. Op 30 en 31 maart 2026 melden alle leerlingen zich gelijktijdig aan bij hun voorkeursmiddelbare school met dit advies. Het schooladvies wordt in januari vastgesteld na overleg tussen de groepsleerkrachten, de intern begeleider en de directeur. Hierbij wordt gekeken naar de totale ontwikkeling van het kind, inclusief gedrag, doorzettingsvermogen en leerhouding, naast academische prestaties. Indien de doorstroomtoets een hoger, meer theoretisch resultaat laat zien dan het voorlopige advies, volgt een heroverweging. De school kan besluiten het advies aan te passen als dit in het belang van het kind is, met een duidelijke motivatie. Een lager, meer praktisch resultaat op de toets dan het voorlopige advies, betekent dat het advies niet mag worden aangepast. Het definitieve schooladvies wordt in maart verstrekt, waarmee ouders hun kind kunnen aanmelden voor het voortgezet onderwijs. Alle leerlingen melden zich in dezelfde week aan bij hun topkeuze middelbare school. De middelbare scholen bepalen vervolgens de uiteindelijke toelating. Tijdens de jaarlijkse PO-VO avond informeren wij ouders van groep 7 en 8 over de route naar het voortgezet onderwijs.
Grafiek
Grafiek laden...
Ontwikkeling van Sociale Vaardigheden op Jenaplan Basisschool De Lispeltuut
Bij Jenaplan Basisschool De Lispeltuut in Hedel stimuleren we de persoonlijke groei van elk kind. We creëren een veilige omgeving waarin welbevinden, rust en vertrouwen centraal staan. Dit stelt kinderen in staat om emoties te begrijpen, nieuwsgierigheid te ontwikkelen en uitdagingen aan te gaan. De manier waarop kinderen met elkaar omgaan en hun sociale en emotionele ontwikkeling observeren we nauwlettend. Een gevoel van prettig zijn op school is essentieel. Deze observaties worden zorgvuldig bijgehouden. Voor de jongste leerlingen in de onderbouw hanteren we een uitgebreid observatiesysteem vanwege de snelle ontwikkeling. We kijken niet alleen naar sociaal-emotionele groei, maar ook naar hoe kinderen leertaken benaderen. Betrokkenheid en welbevinden zijn hierbij belangrijke indicatoren. Door deze brede blik ondersteunen we elk kind optimaal in zijn of haar ontwikkeling.
Samenwerken en saamhorigheid
Respect voor elkaar en de omgeving
Focus op de individuele leerling
Hoe bevordert Jenaplan Basisschool De Lispeltuut de sociale ontwikkeling bij leerlingen?
Op Jenaplan Basisschool De Lispeltuut gebruiken we het IEP leerlingvolgsysteem voor alle groepen, van 1 tot en met 8. Dit systeem biedt een compleet beeld van het kind, inclusief sociaal-emotionele ontwikkeling, leeraanpak en creatief vermogen. Leerlingen krijgen inzicht in hun eigen profiel via een 'self-assessment'. De resultaten worden gepresenteerd in een spindiagram, wat laat zien hoe de leerling zichzelf beoordeelt. Dit, samen met de observaties van leerkrachten en de input van ouders, vormt een waardevol gesprek. Dit gesprek leidt tot concrete handelingssuggesties voor kind, leerkracht en ouders, gericht op verdere persoonlijke groei. Het IEP-systeem helpt ons om het 'hart' en de 'handen' van elk kind te begrijpen en te ondersteunen.
Welke methodieken worden ingezet voor sociaal-emotioneel leren op De Lispeltuut?
Op Jenaplan Basisschool De Lispeltuut zetten we de volgende methodieken in om sociaal-emotionele vaardigheden te ontwikkelen:
- Fides
Hoe registreert Jenaplan Basisschool De Lispeltuut de sociale resultaten van leerlingen?
Jenaplan Basisschool De Lispeltuut gebruikt het IEP leerlingvolgsysteem om sociale opbrengsten te registreren en te monitoren.
- IEP (Individueel Educatief Project)
Inspectierapport Openbare Jenaplanschool De Lispeltuut: Kwaliteit en Ontwikkeling
Ontdek de bevindingen van de Onderwijsinspectie over onze Jenaplanschool, De Lispeltuut in Hedel. Wij streven naar hoogwaardig onderwijs en een stimulerende leeromgeving voor alle 94 leerlingen. Lees het officiële inspectierapport voor een gedetailleerd overzicht van onze schoolprestaties en de focuspunten voor verdere ontwikkeling. We zijn trots op de resultaten en blijven ons inzetten voor excellent onderwijs. Benieuwd naar de kwaliteitsborging van ons Jenaplanonderwijs? Bekijk de officiële documenten en ontdek hoe wij onze onderwijskwaliteit waarborgen en verbeteren.