Het team van Basisschool de Horizon in Harmelen

Basisschool de Horizon zet zich in voor eigentijds onderwijs, waarin elke leerling de kans krijgt om te excelleren. Onze twee kerntaken omvatten het ontwikkelen van essentiële kennis en vaardigheden bij leerlingen, en het fungeren als een lerende organisatie die bijdraagt aan een dynamische en vooruitstrevende samenleving. Onderwijs is constant in beweging door maatschappelijke veranderingen. Wij erkennen de noodzaak om ons onderwijs continu aan te passen aan nieuwe omstandigheden. Als lerende organisatie blijven we actief leren en ons onderwijsaanbod verbeteren, gebaseerd op onze visie die meebeweegt met de behoeften van onze leerlingen. Ons schoolplan voor 2025-2030, ontwikkeld in samenwerking met teamleden, ouders en leerlingen, weerspiegelt deze dynamiek. De komende jaren focussen we op belangrijke doelen, waaronder het versterken van onze openbare identiteit met kernwaarden als gelijkwaardigheid en ontmoeting, en het waarborgen van een veilige leeromgeving met een KiVa-team. We streven naar sterk onderwijs door thematisch onderwijs uit te breiden met focus op taal en schrijven. Engels krijgt een impuls met nieuwe toetsingsmethoden en didactische benaderingen, gebaseerd op actueel onderzoek. De ondersteuning voor meer- en hoogbegaafde leerlingen wordt versterkt, en rekenonderwijs met hoge verwachtingen wordt voortgezet. Digitale geletterdheid krijgt een vaste plek conform de nieuwe kerndoelen. Als werkgever stimuleren we een cultuur van continue verbetering, waarbij persoonlijke en schoolontwikkeling hand in hand gaan. Samenwerking met interne en externe partners, inclusief ouders, is cruciaal voor onze gezamenlijke groei. Vernieuwingen ten aanzien van ICT en onderwijsinhoudelijke aspecten verbeteren onze schoolomgeving. We monitoren onze voortgang via diverse instrumenten zoals trendanalyses, enquêtes onder ouders en leerlingen, en medewerkerstevredenheidsonderzoeken. De inzichten uit deze analyses leiden tot concrete interventies en nieuwe plannen, die de basis vormen voor onze jaarplannen. Leerteams werken continu aan onderwijsverbetering, ondersteund door de directie die richting geeft en schoolontwikkeling faciliteert. Binnen ons kwaliteitsbeleid is er veel aandacht voor de professionele ontwikkeling van onze medewerkers.

Het kwaliteitszorgsysteem van Basisschool de Horizon is ingericht om onze voornemens, afspraken en beloften systematisch in beeld te brengen en te monitoren. We hanteren een cyclische aanpak die start met een strategisch schoolplan, wordt uitgewerkt in jaarplannen, en geëvalueerd via een monitoringsdocument. Ons schoolplan, gebaseerd op de strategische koers van Stichting Klasse, dient als leidraad voor het schoolbeleid voor een periode van vijf jaar. Jaarplannen concretiseren deze doelstellingen en volgen een vaste cyclus die op 1 september van start gaat. In februari en juni presenteert de directeur de 'scholenmonitor', een rapportage die de prestaties analyseert en dient als basis voor gesprekken met het College van Bestuur (CvB). Deze planmatige cyclus en de scholenmonitor stellen zowel de schooldirecteuren als het CvB in staat de voortgang op scholen te volgen. De rapportages voorzien de Inspectie van het Onderwijs van een onderbouwde analyse, anticiperend op toekomstige wijzigingen in het toezichtkader. Bovendien vormen ze de input voor een halfjaarlijks dashboard ten behoeve van de onderwijscommissie van de Raad van Toezicht. Op schoolniveau passen we de Hoger-Gemiddelde-Waarde (HGW) cyclus toe. Deze vergelijkbare cyclus waarborgt de interne processen en evalueert de toegepaste werkwijzen, wat bijdraagt aan een continue verbetercyclus binnen onze organisatie.