Het team van IKC Sint Michaël in Harlingen

Schritsen 52

8861 Harlingen

0517413757 directie@stmichaelschool.nl www.stmichaelschool.nl

Zie hier hoe het team van IKC Sint Michaël is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanIKC Sint Michaël. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past IKC Sint Michaël bij jullie?

Ontdek hoe goed IKC Sint Michaël bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij IKC Sint Michaël zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 71.4% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.3% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (71.4%)

Man (28.6%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.3%)

Man (16.7%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij IKC Sint Michaël. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (0%)

25-35 jaar (20%)

35-45 jaar (30%)

45-55 jaar (35%)

55-65 jaar (15%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.4%)

25-35 jaar (25.9%)

35-45 jaar (26.8%)

45-55 jaar (19.9%)

55-65 jaar (17.9%)

≥65 jaar (2.2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij IKC Sint Michaël werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (90%)

Direct ondersteunend personeel (5%)

Management (5%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor IKC Sint Michaël gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Bevordering van het taalgebruik

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Wetenschap en Technologie

Deskundige Personeelsvervanging bij IKC Sint Michaël

Bij IKC Sint Michaël zorgen we voor continuïteit in het onderwijs. Ons toegewijde eigen team zet zich actief in om vervanging te regelen bij gepland verlof, zodat uw kind altijd les krijgt van een vertrouwde leerkracht. Voor onverwachte afwezigheid door ziekte werken we samen met het gespecialiseerde invallersbureau Slim in Groningen. Dit garandeert dat we snel een gekwalificeerde professional kunnen inzetten, waardoor het leerproces van uw kind optimaal blijft.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning voor Elke Leerling op IKC Sint Michaël

Taalontwikkeling en Rekenen: Extra Ondersteuning op Maat

Beschikbare specialisten:

Dyslexiespecialist voor lees- en spellingproblemen

Intern begeleider voor algehele leerondersteuning

Rekenspecialist voor rekenvaardigheid

Specialist meer- en hoogbegaafdheid voor extra uitdaging

Taalspecialist voor taalvaardigheid

Ambulant begeleider en onderwijsassistent Kentalis voor specifieke taalontwikkelingsstoornissen (TOS)

Toelichting van de school:

IKC Sint Michaël fungeert als een erkende mediumsetting voor Kentalis, wat betekent dat we gespecialiseerde hulp bieden aan leerlingen met taalontwikkelingsstoornissen (TOS) en hun leerkrachten. Voor onze meer- en hoogbegaafde leerlingen organiseren we wekelijks uitdagende activiteiten in onze speciale Flexgroep, geleid door een deskundige HB-specialist. Deze aanpak zorgt ervoor dat elke leerling op zijn of haar niveau wordt gestimuleerd.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Een Veilige en Stimulerende Leeromgeving

Beschikbare specialisten:

Intern begeleiders (onder- en bovenbouw) voor zorgcoördinatie

Remedial teacher voor gerichte leerondersteuning

Specialist meer- en hoogbegaafdheid voor sociale en emotionele uitdaging

Gebiedsteam Harlingen voor externe jeugdzorg

Talentenfluisteraar voor het ontdekken en ontwikkelen van individuele talenten

Toelichting van de school:

Ons toegewijde team van twee intern begeleiders, ook wel CPO-ers genoemd, vormt samen met de directie het kern Zorgteam van de school. Zij coördineren de zorg voor zowel de onderbouw als de bovenbouw. Binnen ons team zijn diverse collega's opgeleid tot 'Talentenfluisteraar'. Zij helpen leerlingen hun unieke talenten te ontdekken en te benutten. Jaarlijks bieden we de leerlingen van de bovenbouw inspirerende projecten aan, zoals de 'Dag van de Held', 'Lefdag' en het 'Rots en Water'-programma, om hun zelfvertrouwen en sociale vaardigheden te versterken.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Focus op Taal en TOS

Toelichting van de school:

Ons IKC Sint Michaël is primair gespecialiseerd in het ondersteunen van kinderen met specifieke uitdagingen op het gebied van taal en taalontwikkelingsstoornissen (TOS). Hoewel we een brede basis bieden, is onze expertise gericht op deze gebieden. Voor leerlingen met gedragsproblematiek of specifieke werkhoudingsuitdagingen verwijzen we graag naar passende externe expertise, om zo de best mogelijke zorg te garanderen.

Motorische Vaardigheden en Bewegingsonderwijs

Beschikbare specialisten:

Vakleerkracht bewegingsonderwijs voor gespecialiseerde sportlessen

Toelichting van de school:

Onze gespecialiseerde vakleerkracht bewegingsonderwijs speelt een cruciale rol in de ontwikkeling van de motorische vaardigheden van onze leerlingen. Hij of zij screent en observeert de motoriek van elk kind. Op basis van deze observaties worden gerichte adviezen gegeven aan de leerkrachten. Deze adviezen kunnen vervolgens met de ouders worden besproken om de ontwikkeling thuis te ondersteunen.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging

Toelichting van de school:

Voor leerlingen die specifieke medische ondersteuning nodig hebben, zoals kinderen met diabetes, garandeert IKC Sint Michaël dagelijkse zorg. Deze zorg wordt verleend door externe professionals die hiervoor speciaal op school aanwezig zijn. Dit zorgt ervoor dat alle leerlingen, ongeacht hun medische behoeften, een veilige en verzorgde omgeving ervaren tijdens hun schooltijd.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Speellokaal

Engelse bilbliotheek waar kinderen boeken kunnen l

Techniekruimte in de hal waar kinderen kunnen oefe

BSO en VSO opvang.

Eigen woonhuis, ruimte waar in groepen gewerkt kan

Interactieve beweegmuur waarmee groepen kinderen b

Optimale Ondersteuning voor Elke Leerling op IKC Sint Michaël

Ons Toegewijde Ondersteuningsaanbod

IKC Sint Michaël biedt gespecialiseerde hulp aan leerlingen met spraak- en taalontwikkelingsstoornissen (TOS). We werken nauw samen met Kentalis, een toonaangevende organisatie voor kinderen met specifieke communicatieve uitdagingen. Onze deskundige teamleden, ondersteund door Kentalis, zetten zich in om kinderen met taalproblemen een veilige en stimulerende leeromgeving te bieden. Door continue scholing en de inzet van gespecialiseerde onderwijsassistenten, ontwikkelen we ons continu als expert op het gebied van taalonderwijs. Elke lesgroep is flexibel ingericht om aan te sluiten bij de individuele onderwijsbehoeften van onze leerlingen. Dit betekent dat we differentiëren in instructie, zodat leerlingen die zelfstandig kunnen werken, basisinstructie ontvangen of juist intensieve begeleiding krijgen. Deze groeperingen kunnen per vak en per dag variëren. Indien een leerling extra ondersteuning nodig heeft om de lessen te volgen, bespreken we de mogelijkheden voor een individueel traject met de ouders. Hoewel we streven naar plaatsing voor elk kind, stellen we duidelijke grenzen aan onze zorgcapaciteiten. Onze expertise richt zich primair op taalontwikkeling; we zijn geen expert op het gebied van ernstige gedragsproblemen of een IQ lager dan 75. In situaties waar onze expertise niet toereikend is, zoeken we samen met ouders naar de meest passende onderwijsoplossing, zoals speciaal onderwijs of speciaal basisonderwijs. Voor leerlingen die behoefte hebben aan extra uitdaging of een andere aanpak, beschikken we over een binnenschoolse Flexgroep. Deze begeleiding is beschikbaar voor leerlingen van groep 1 tot en met 8, met een leerkracht die gespecialiseerd is in de begeleiding van hoogbegaafde leerlingen. We volgen het landelijk dyslexieprotocol om leerlingen met een verhoogd risico op leesproblemen vroegtijdig te ondersteunen. Een aanvraag voor een dyslexieonderzoek en de daaruit voortvloeiende individuele begeleiding vinden plaats volgens de richtlijnen van dit protocol. Toekomstige Ontwikkelingen in Ondersteuning: IKC Sint Michaël blijft zich ontwikkelen als een toonaangevende setting voor kinderen met TOS, in nauwe samenwerking met Kentalis. Tevens breiden we ons aanbod voor meer- en hoogbegaafdheid uit, met wekelijkse sessies in de Flexgroep. Ons profiel Wetenschap en Technologie biedt extra uitdagingen, en de Talentenfluisteraar helpt kinderen hun unieke talenten te ontdekken. Onze leerkrachten besteden voortdurend aandacht aan leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, zowel binnen als buiten de klas.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Onze Kwaliteitszorg: Continu Verbeteren voor Top Onderwijs

Wat zijn de kernambities van IKC Sint Michaël?

Bij IKC Sint Michaël streven we continu naar excellente onderwijskwaliteit, geworteld in een sterk pedagogisch leefklimaat en een duidelijke visie. Onze speerpunten omvatten Passend Onderwijs, ondersteuning bij Taalontwikkelingsstoornissen (TOS) en een focus op Wetenschap & Technologie. Om onze hoge standaarden te waarborgen, maken we gebruik van diverse kwaliteitsinstrumenten. Jaarlijks peilen we de tevredenheid bij ouders, leerlingen en leerkrachten via enquêtes. Ons team investeert in professionele ontwikkeling door middel van cursussen, studiedagen en collegiale consultatie, zoals klassenbezoeken. Onze school kenmerkt zich door een veilige leeromgeving, een positieve sfeer en duidelijke structuur. We bieden specifieke ondersteuning aan leerlingen met TOS en garanderen de kwaliteit van zorg voor alle kinderen met speciale onderwijsbehoeften. De kwaliteit van ons onderwijs is vastgelegd in ons 'Integraal Ondersteuningsplan', getoetst aan de richtlijnen van de onderwijsinspectie. We bevorderen een taakgerichte werksfeer, evalueren resultaten voortdurend en zorgen ervoor dat de leeropbrengsten consistent boven de verwachtingen liggen, mede dankzij de betrokkenheid van onze ouders.

Hoe faciliteert IKC Sint Michaël de schoolontwikkeling en leerdoelen?

De schoolambities en jaarlijkse doelstellingen van IKC Sint Michaël zijn gedetailleerd uitgewerkt in ons schoolplan en jaarplan. De realisatie van deze doelen wordt actief gemonitord door coördinatoren, pedagogisch coaches en de directie, die betrokken zijn bij vergaderingen, analyses en evaluaties. De voortgang van het schooljaarplan wordt halfjaarlijks besproken met de Medezeggenschapsraad (MR). Doelen worden geëvalueerd binnen het team en het zorgteam, en de resultaten worden vastgelegd op 'Kwaliteitskaarten', die gedeeld worden via SharePoint. In het jaarverslag presenteren we in juli de behaalde resultaten per doel. Voor schooljaar 2025-2026 richten we ons specifiek op het verrijken van leerstof voor meer- en hoogbegaafde leerlingen, de implementatie van nieuwe methodes voor wereldoriëntatie en digitale geletterdheid bij kleuters, en het versterken van leesonderwijs en leesmotivatie. Verder investeren we in het verbeteren van rekenonderwijs, schrijfvaardigheid en de voorbereiding op een nieuwe taalmethode. Binnen onze IKC-ontwikkeling participeren we in onderzoek naar samenwerking in leren en opvoeden, met als doel doorgaande leerlijnen te borgen. De analyse van leerresultaten en de verdere ontwikkeling van onze IKC-visie, inclusief inclusief onderwijs, blijven centraal staan.

Schoolplan downloaden

Download ons Schoolplan 2023-2026

Ontdek Ons Uitgebreide Programma voor Jonge Kinderen (0-6 Jaar)

Toelichting van de school

Bij IKC Sint Michaël streven we naar een naadloze doorlopende leerlijn voor kinderen van 0 tot 6 jaar. Door gezamenlijke visiebijeenkomsten tussen pedagogisch medewerkers en leerkrachten verdiepen we ons continu in elkaars werkwijzen. Dit leidt tot gezamenlijk ontwikkelde doorgaande lijnen op het gebied van de Vreedzame School, vroegsignalering, interactief voorlezen, peuter- en kleuterlabs, robotica en programmeren. We richten ons op ontwikkel- en kennishoeken waar spelenderwijs leren centraal staat voor onze jongste leerlingen. De focus op taalontwikkeling is uitgebreid naar de leeftijdsgroep 0-4 jaar. Al onze pedagogisch medewerkers en kleuterleerkrachten zijn getraind in het gebruik van Nederlandse Gebaren (NMG). In het schooljaar 2025-2026 zullen zij deze training opnieuw volgen en verdiepen om de communicatie te optimaliseren. We besteden extra aandacht aan een soepele overgang van de kinderopvang en voorschoolse educatie naar groep 1 van de basisschool, met een warme en persoonlijke overdracht. Ook meer- en hoogbegaafdheid bij jonge kinderen krijgt specifieke aandacht, evenals onze gezamenlijke pedagogische aanpak via de Vreedzame School. Op onze locatie aan de Hofstraat werken we met een 'Ontwikkelplein'. Hier bieden we peuters en kleuters gezamenlijke activiteiten aan, met een sterke nadruk op taalontwikkeling en sociaal-emotionele groei.

Veelgestelde vragen

Welke specifieke extra programma's biedt IKC Sint Michaël voor jonge kinderen?

IKC Sint Michaël biedt een rijk scala aan extra programma's, waaronder een doorlopende leerlijn van 0-6 jaar, speciale aandacht voor taalontwikkeling met Nederlandse Gebaren (NMG), en activiteiten gericht op robotica en programmeren voor jonge kinderen. Het 'Ontwikkelplein' stimuleert spelenderwijs leren en de sociaal-emotionele ontwikkeling.

De school werkt samen met:

Integrale Kindcentra

Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE)

Peuteropvang en Kinderopvang

Met welke externe organisaties werkt IKC Sint Michaël samen voor het jonge kind programma?

Voor de optimale ontwikkeling van onze jongste leerlingen onderhoudt IKC Sint Michaël een waardevolle samenwerking met 'Eigen&Wijzer', een partner die gespecialiseerd is in kinderopvang en vroegschoolse educatie.

De school werkt samen met:

Eigen&Wijzer