De resultaten van IKC Schalkwijk in Haarlem
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van IKC Schalkwijk, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past IKC Schalkwijk bij jullie?
Ontdek hoe goed IKC Schalkwijk bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Welk schooladvies kregen de leerlingen van IKC Schalkwijk?
IKC Schalkwijk begeleidt leerlingen naar het voortgezet onderwijs met een zorgvuldig en persoonlijk adviesproces. Doorstroom en advies na IKC Schalkwijk Jaarlijks ronden enkele leerlingen van IKC Schalkwijk hun basisschooltijd af en maken de overstap naar het voortgezet onderwijs. Omdat de aantallen per jaar klein zijn, kunnen de uitstroomcijfers sterk variëren. Om een betrouwbaar beeld te geven, presenteren we de uitstroomgegevens van de afgelopen vijf schooljaren in onze schoolgids. Een zorgvuldig adviesproces voor elke leerling Wij hechten veel waarde aan het vinden van de best passende vervolgplek voor elk kind. Dit doen we gefaseerd, altijd in nauwe samenwerking met ouders en de leerling zelf. Twee keer per jaar evalueren we samen met ouders en leerling de onderwijsontwikkeling en stellen we concrete doelen bij. Vanaf groep 5 bespreken we de leerroutetabel, die met behulp van Cito-resultaten inzicht geeft in het actuele prestatieniveau. Het definitieve schooladvies voor het voortgezet onderwijs wordt in groep 8 vastgesteld. Onderzoeken in groep 8 voor een gefundeerd advies Om een weloverwogen schooladvies te kunnen geven, vinden in groep 8 de volgende toetsen en onderzoeken plaats: NIO-onderzoek: Deze test meet de algemene leermogelijkheden van een leerling en wordt door onze schoolpsycholoog afgenomen, meestal klassikaal. Bij specifieke behoeften overleggen we met ouders over individuele afname. Drempelonderzoek: Deze toets evalueert het kennisniveau van de leerling op het gebied van taal, lezen en rekenen. Cito 'In Beeld' toetsen: In december toetsen we de vaardigheden op het gebied van rekenen, begrijpend lezen, spelling, technisch lezen en woordenschat. IEP Doorstroomtoets: In februari maken de leerlingen de IEP-doorstroomtoets. De resultaten van deze toets leveren een advies op voor het vervolgonderwijs. Schooladvies en heroverweging op basis van toetsresultaten Indien de IEP-doorstroomtoets een hoger advies geeft dan het eerdere schooladvies, is IKC Schalkwijk verplicht dit advies te heroverwegen. Hierbij wordt gekeken of de toetsuitslag consistent is met de bredere ontwikkeling van de leerling. Een lager advies op de IEP-toets vereist geen automatische aanpassing van het eerdere schooladvies. Niet alle leerlingen nemen deel aan de IEP-toets; vrijstelling is mogelijk voor leerlingen die uitstromen naar praktijkonderwijs of voortgezet speciaal onderwijs. Multidisciplinair Overleg (MDO) voor specifieke doorstroomtrajecten Leerlingen met een advies richting VMBO, Praktijkonderwijs (PRO) of Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO) worden besproken tijdens een Multidisciplinair Overleg (MDO). Dit overleg omvat vertegenwoordigers van onze school, de beoogde vervolgschool en andere relevante partijen. Gezamenlijk waarborgen we een soepele overdracht en een passende plaatsing voor elke leerling.
Bevordering van Sociale Vaardigheden op IKC Schalkwijk
Bij IKC Schalkwijk stimuleren we de algehele ontwikkeling van uw kind, waarbij sociale en emotionele groei centraal staan. We zetten ons in om leerlingen niet alleen academisch te ontwikkelen, maar ook te helpen uitgroeien tot zelfverzekerde en sociaal vaardige individuen. Veel van onze leerlingen hebben baat bij extra ondersteuning op het gebied van sociaal-emotionele vaardigheden. Dit omvat het herkennen en benoemen van emoties, het effectief aangeven en respecteren van persoonlijke grenzen, en het constructief omgaan met uitdagingen zoals boosheid of teleurstelling. Goede samenwerking en het leggen van contacten met leeftijdsgenoten zijn eveneens belangrijke focuspunten. Deze essentiële levensvaardigheden zijn cruciaal voor succes op school en participatie in de maatschappij. Daarom integreren we expliciet aandacht voor zelfvertrouwen, weerbaarheid, respectvol gedrag, het opbouwen van positieve relaties en zelfregulatie (het beheersen van emoties en impulsen) in ons dagelijks onderwijs. Onze Specifieke Aanpak voor Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Wij maken gebruik van bewezen programma's en methodes om de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen te ondersteunen. Dit omvat: Kwink: Een wekelijks terugkerend programma in alle groepen, gericht op thema's als samenwerken, omgaan met gevoelens en groepsdynamiek. Rots en Water: Een training die specifiek gericht is op het versterken van zelfvertrouwen, het stellen van grenzen en het ontwikkelen van weerbaarheid. Meidenpraat: Een gestructureerde groepstraining, speciaal ontworpen voor meisjes om hen te ondersteunen in hun sociale en emotionele groei. IKC-Basisklimaat: Een schoolbrede aanpak die zorgt voor een veilige, gestructureerde en positieve leeromgeving. Traumasensitief Onderwijs: Onze medewerkers zijn specifiek getraind om adequaat en ondersteunend te reageren op kinderen die ingrijpende ervaringen hebben meegemaakt. Zichtbare Resultaten van Onze Aanpak: We creëren een voorspelbare en veilige omgeving door middel van duidelijke regels en vaste routines. Kinderen ontvangen gerichte complimenten voor positief gedrag, wat hen helpt te erkennen wat goed gaat. Regelmatige individuele gesprekken met leerlingen bevorderen hun zelfreflectie en betrokkenheid bij hun eigen ontwikkeling. De sociaal-emotionele groei wordt gemonitord met de SCOL-vragenlijst, en deze ontwikkeling wordt actief met ouders besproken. Zo bouwen we samen aan een schoolomgeving waar elk kind zich gezien voelt, kan leren omgaan met anderen en gestaag groeit in zelfvertrouwen en veerkracht.
Cultiveer Vriendelijkheid en Hulpvaardigheid
Zorg Zorgvuldig voor Materialen
Ontwikkel Empathisch Vermogen
Hoe ondersteunt IKC Schalkwijk de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Bij IKC Schalkwijk is een positieve sociaal-emotionele ontwikkeling van groot belang. We streven ernaar dat elk kind zich veilig en gewaardeerd voelt, en leert hoe om te gaan met leeftijdsgenoten en volwassenen. Onze kernwaarden – veiligheid, vertrouwen, rust, structuur en positiviteit – vormen de basis van onze aanpak en zijn ontwikkeld vanuit de specifieke behoeften van onze leerlingen. Veel kinderen op onze school hebben behoefte aan een duidelijke en voorspelbare omgeving waarin ze zich gezien en gewaardeerd voelen. Hiervoor zetten we diverse methodes in die aansluiten bij hun leerbehoeften: IKC-Basisklimaat: Dit omvat elementen uit Bureau Peers, Pedagogisch Tact en traumasensitief werken, wat zorgt voor een consistent positief leerklimaat. Methode Kwink: Een uitgebreide methode voor sociaal-emotionele ontwikkeling en burgerschap, die wekelijks in alle groepen wordt toegepast. SCOL (Sociale Competentie Observatielijst): Wordt gebruikt om de sociale ontwikkeling van leerlingen te volgen en te evalueren. Trainingen zoals Rots en Water en Meidenpraat: Deze bieden specifieke vaardigheden op het gebied van weerbaarheid, grenzen stellen en sociale interactie. Deze methodes zijn zorgvuldig geselecteerd omdat ze effectief zijn voor onze leerlingen, die vaak extra ondersteuning op sociaal gebied nodig hebben. Ze bieden een gestructureerde aanpak met herkenbare thema's en stimuleren open gesprekken. De leerkrachten en ondersteuners hanteren een duidelijke, positieve benadering met individuele aandacht voor elk kind. Gedrag en sociaal-emotionele groei worden zowel intern binnen het team als in overleg met ouders besproken. De schoolpsycholoog en intern begeleider bieden aanvullende ondersteuning. Door deze geïntegreerde aanpak zorgen we ervoor dat onze visie op sociaal-emotionele ontwikkeling tastbaar en effectief is in de dagelijkse schoolpraktijk.
Welke instrumenten gebruikt IKC Schalkwijk voor het monitoren van sociale opbrengsten?
IKC Schalkwijk monitort de sociale opbrengsten van leerlingen met behulp van de volgende gestandaardiseerde methode:
- Sociale Competentie Observatielijst (SCOL)
Met welke sociaal-emotionele leermethodes werkt IKC Schalkwijk?
IKC Schalkwijk integreert de volgende evidence-based methodes voor sociaal-emotioneel leren in het curriculum:
- Kwink
Onderwijsinspectie Rapport: Kwaliteit en Ontwikkeling bij IKC Schalkwijk
IKC Schalkwijk voldoet al jarenlang aan de kwaliteitsnormen van de Onderwijsinspectie, wat blijkt uit het basisarrangement. Dit betekent dat wij een stabiele en verantwoorde leeromgeving bieden voor onze leerlingen. De aandachtspunten die de inspectie signaleert, zien wij als waardevolle feedback. Ze motiveren ons om continu kritisch naar onze onderwijsmethoden te kijken en waar nodig verbeteringen door te voeren. Zo streven we naar de best mogelijke ontwikkeling voor elke leerling. Onze speciale afdeling 't Bruggetje fungeert als de kleuterafdeling binnen onze school. Hier creëren we een veilige en stimulerende omgeving waar jonge kinderen de eerste stappen in hun educatieve reis zetten.