Het team van OBS de Wielewaal in Haaften

Vredeplein 1

4175 Haaften

0418591498 directie@obsdewielewaal.nl www.obsdewielewaal.nl/:

Zie hier hoe het team van OBS de Wielewaal is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanOBS de Wielewaal. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past OBS de Wielewaal bij jullie?

Ontdek hoe goed OBS de Wielewaal bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij OBS de Wielewaal zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 100% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 85.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (100%)

Man (0%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (85.8%)

Man (14.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij OBS de Wielewaal. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (12.5%)

25-35 jaar (0%)

35-45 jaar (25%)

45-55 jaar (25%)

55-65 jaar (37.5%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.6%)

25-35 jaar (23.2%)

35-45 jaar (28.3%)

45-55 jaar (19.9%)

55-65 jaar (18.5%)

≥65 jaar (1.5%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij OBS de Wielewaal werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (50%)

Direct ondersteunend personeel (37.5%)

Indirect ondersteunend personeel (0%)

Management (12.5%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor OBS de Wielewaal gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Humanistische en godsdienstige vorming (HVO/GVO)

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Vervanging van Leerkrachten bij OBS de Wielewaal: Een Zorgeloze Aanpak

Bij OBS de Wielewaal zorgen we ervoor dat uw kind altijd les kan krijgen van een gekwalificeerde leerkracht. Onze school maakt deel uit van de gespecialiseerde vervangingspool van Ippon. Dit betekent dat zij proactief zoeken naar de meest geschikte vervanger voor uw kind, wanneer dat nodig is. Wij begrijpen dat continuïteit in het onderwijs cruciaal is. Daarom zetten we alles op alles om een passende vervanging te garanderen. Mocht het onverhoopt toch voorkomen dat er geen externe vervanger beschikbaar is, dan lossen we dit waar mogelijk intern op. Onze prioriteit ligt bij het minimaliseren van onderbrekingen voor onze leerlingen. Hoewel we er alles aan doen om het naar huis sturen van kinderen te voorkomen, kan dit in uitzonderlijke situaties soms noodzakelijk zijn. We communiceren hierover altijd zo snel en duidelijk mogelijk met u als ouder. Uw vertrouwen in ons onderwijs is onze drijfveer.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Op onze school werken we voornamelijk volgens het leerstofjaarklassen systeem in combinatiegroepen. Kinderen leren van en met elkaar. Leerlingen die meer uitdaging kunnen gebruiken krijgen een verbreding van de lesstof. Sommige kinderen volgen de lesstof met een ander leerjaar dan waar ze in zitten. We werken voor de vakken taal, spelling en rekenen op een gedifferentieerde manier waarbij we onderwijs op maat geven. Naast de leerkrachten zijn er onderwijsondersteuners die in en naast de klas helpen met het geven van onderwijs op maat.

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Taal/lezen spelend leren

30.8%

Bewegingsonderwijs

28.8%

Rekenen spelend leren

19.2%

Kunstzinnige en creatieve vorming

11.5%

Sociale vaardigheden

8.7%

Engelse taal

Leerjaar 3 t/m 8

Lezen

26.9%

Taal

22.4%

Rekenen/wiskunde

20.5%

Wereldoriëntatie

10.9%

Kunstzinnige en creatieve vorming

Bewegingsonderwijs

5.8%

Levensbeschouwing

2.9%

Overig

2.9%

Engelse taal

1.7%

Extra Ondersteuning op OBS de Wielewaal: Deskundige Specialisten

Taal- en Rekenspecialisten voor Succes

Beschikbare specialisten:

Dyslexiebegeleider

Intern Begeleider

Specialist Hoogbegaafdheid

Logopedist

Toelichting van de school:

Op OBS de Wielewaal bieden we gerichte extra ondersteuning aan leerlingen die dat nodig hebben. De primaire begeleiding vindt plaats in de klas door de eigen leerkracht. Daarnaast versterken twee onderwijsassistenten onze ondersteuning door extra oefenmomenten met leerlingen. Soms is de onderwijsassistent in de klas aanwezig, zodat de leerkracht individuele aandacht kan geven. Voor gespecialiseerde hulp werken we nauw samen met externe experts zoals dyslexiespecialisten en logopedisten. Indien specifieke expertise vereist is, schakelen we partners zoals 't Past in voor de benodigde ondersteuning.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Veiligheid

Beschikbare specialisten:

Gedragsexpert

Intern Begeleider

Specialist Hoogbegaafdheid

Gecertificeerde Kanjertrainers

Toelichting van de school:

OBS de Wielewaal profileert zich als een Kanjerschool, waar vertrouwen centraal staat voor een rustige en veilige leeromgeving. Ons motto benadrukt dat de omgang met ervaringen belangrijker is dan de ervaringen zelf. We integreren regelmatig lessen uit de Rots- en Watertraining om kinderen weerbaarder te maken en hen te leren op te komen voor zichzelf en anderen. Onze specialist meer- en hoogbegaafdheid fungeert als klankbord voor leerkrachten, om uitdagende leertrajecten te ontwerpen voor leerlingen die extra stimulans nodig hebben.

Gedrag, Werkhouding en Studievaardigheden

Beschikbare specialisten:

Gedragsexpert

Intern Begeleider

Kanjertrainers

Toelichting van de school:

Dagelijks besteden onze leerkrachten aandacht aan de gedragsontwikkeling, werkhouding en taakaanpak van leerlingen, met ondersteuning van onze Intern Begeleider. Wij hanteren de principes van de Kanjertraining en zorgen voor continue bijscholing van ons team. Dit garandeert een consistente aanpak binnen de school. Via de Kanjertraining-vragenlijsten monitoren we het welzijn en de sociale veiligheid van leerlingen. Bij zorgen voeren we gerichte gesprekken om problemen te identificeren en passende oplossingen te vinden.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling

Beschikbare specialisten:

Fysiotherapeut

Logopedist

Gediplomeerde Gymnastiekdocent

Toelichting van de school:

Onze leerlingen ontvangen wekelijks gespecialiseerde gymlessen van een vakdocent. We onderhouden een nauwe samenwerking met fysiotherapeutische en logopedische diensten die onze leerlingen ondersteunen in hun fysieke ontwikkeling. Deze samenwerking zorgt ervoor dat leerlingen de best mogelijke begeleiding krijgen op het gebied van zowel grove als fijne motoriek, wat essentieel is voor hun algehele ontwikkeling.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging

Beschikbare specialisten:

Logopedist, Jeugdarts en Jeugdverpleegkundige

Schoolmaatschappelijk Werk

Toelichting van de school:

De afdeling Jeugdgezondheidszorg (JGZ) van GGD Gelderland-Zuid volgt de ontwikkeling en gezondheid van onze leerlingen gedurende hun schoolperiode. Deze wettelijke taak wordt uitgevoerd in opdracht van de gemeente, in nauwe samenwerking met school en ouders. JGZ biedt ondersteuning bij vragen over ontwikkeling, gezondheid en opvoeding en helpt bij het zetten van vervolgstappen. Standaard onderzoeken, zoals gehoor- en zichttesten, worden uitgevoerd door de doktersassistent. Bij signalen van bijvoorbeeld overgewicht worden aanvullende metingen verricht. OBS de Wielewaal werkt tevens intensief samen met schoolmaatschappelijk werk van Team Sociaal gemeente West Betuwe. Zij bieden ondersteuning bij opvoedingsvragen en psychosociale problematiek, zowel voor kinderen als voor gezinnen. Indien nodig worden groepstrainingen zoals Rots en Water en KIES (kinderen in echtscheidingssituaties) aangeboden.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Gymlokaal

Handvaardigheidslokaal

Ontdek Onze Extra Ondersteuning voor Leerlingen op OBS de Wielewaal

Gedetailleerde Uitleg Over Zorg en Aannamebeleid

Bij OBS de Wielewaal hechten we veel waarde aan de zorgplicht en een helder toelatingsbeleid voor elke nieuwe leerling. Ouders die kiezen voor onze school worden uitgenodigd voor een persoonlijke rondleiding en een oriënterend gesprek. We vragen om aanvullende informatie, indien nodig ook van een vorige school, om een compleet beeld te krijgen. Bij afwezigheid van bijzondere onderwijsbehoeften, verloopt de aanmelding en inschrijving soepel. Mocht uw kind speciale zorg nodig hebben, dan onderzoeken we of wij dit zelf kunnen bieden of dat doorverwijzing naar een geschiktere school beter is. Ons 'schoolondersteuningsprofiel' beschrijft de zorg die wij kunnen bieden, maar in de praktijk kijken we altijd naar de individuele behoeften van elk kind. OBS de Wielewaal is een inclusieve school die streeft naar zoveel mogelijk thuisnabij onderwijs. We investeren actief in de socialisatie en persoonlijke ontwikkeling van onze leerlingen, en beschikken over een breed netwerk op het gebied van kinderzorg. We stimuleren de talenten van leerlingen door een divers aanbod aan activiteiten, waaronder muziek, dans, drama, creatieve projecten, natuurbeleving en zelfs Spaans. Ons doel is om kinderen maatschappelijk betrokken te maken en een veilige leeromgeving te garanderen. We geloven dat elk kind het recht heeft om in de groep te leren, en bieden daarom de benodigde onderwijsondersteuning, vaak in samenwerking met externe organisaties, om een continue ontwikkeling te waarborgen. Voor leerlingen die extra uitdaging nodig hebben, hanteren we een protocol voor meer- en hoogbegaafdheid. Deze leerlingen krijgen de kans om te 'compacten en verdiepen' binnen de groep, waarbij onze hoogbegaafdheidsspecialist de leerkracht begeleidt met advies. Indien leerlingen meer specialistische ondersteuning vereisen vanwege specifieke onderwijsbehoeften, werken we nauw samen met andere basisscholen en scholen voor speciaal (basis)onderwijs binnen ons samenwerkingsverband om de best passende oplossing te vinden. OBS de Wielewaal wil de kansengelijkheid verder vergroten en heeft daarom beleid ontwikkeld voor leerlingen met een NT2-achtergrond. Jaarlijks evalueren we ons aanbod en investeren we in bijscholing van ons team en advies van collega-scholen om onze dienstverlening te verbeteren. De sociale veiligheid van onze leerlingen staat centraal. We monitoren dit nauwgezet met de Kanjer-vragenlijsten en zorgen dat ons personeel getraind is in de Kanjertraining. Afhankelijk van de situatie in de klassen, implementeren we gerichte interventies, zoals de Rots- en Watertraining, om een positief en veilig leerklimaat te bevorderen. Ons streven is om kinderen te vormen tot evenwichtige individuen. Daarom blijven we ons aanbod aan creatieve vakken, zoals muziek, dans, drama en beeldende vorming, continu ontwikkelen.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Kwaliteitszorg en schoolplan

Welke doelen staan in het schoolplan?

Hieronder worden in het kort de doelen van ons schoolplan genoemd. Deze doelen zijn onze belangrijkste doelen voor de periode (2024-2028). Onderwijskwaliteit in opbrengsten - Leerlingen ontwikkelen hun talenten, tonen eigenaarschap - Leerlingen leren samenwerken - We zorgen ervoor dat bij langdurige ziekte we voldoende maatregelen nemen voor de 'klas zonder leerkracht' om de kwaliteit van onderwijs te waarborgen - We zorgen dat onze eindresultaten passend zijn bij onze leerlingen - We monitoren de burgerschapsresultaten en passen indien nodig ons burgerschapsonderwijs aan Pedagogisch-didactisch klimaat en schoolklimaat - School onderzoekt hoe we ouderbetrokkenheid kunnen vergroten - We hebben een cultuur van hoge verwachtingen voor leerlingen, ouders en teamleden - We werken verder aan een geleidelijke overgang van groep 2 naar groep 3 - We durven elkaar te vertrouwen om elkaar feedback te vragen en te geven - We zetten onderwijsondersteunend personeel effectiever in Veiligheid op school - We werken aan een veilig klimaat en willen dat terugzien in de DUO tevredenheidspeilingen - We letten op de sfeer op het plein, zorgen dat leerlingen respectvol met elkaar omgaan - De veiligheidsindicatoren in de Kanvas vragenlijst moeten substantieel verbeteren op de punten 'Leerkracht treedt op', 'Leerling ondervindt agressie' en 'Klas ziet problemen'. - Het veiligheidsplan is een levend document dat minimaal jaarlijks wordt geëvalueerd en aangepast Onderwijs en schoolontwikkeling/innovatie - Er is meer structureel aanbod in creatieve vakken - We hebben ons beleid / visie op goed cultuuronderwijs vastgelegd in een kwaliteitskaart - We hebben de overstap gemaakt van IPC naar Blink (om meer tijd te kunnen besteden aan basisvaardigheden) - School heeft onderzocht of technisch lezen groepsdoorbrekend kan worden aangeboden - We hebben jaarlijks aandacht voor de 'week van de lentekriebels', vooral voor het aangeven van grenzen - We hebben klassikaal lessen Levensbeschouwelijk vormingsonderwijs - We onderzoeken of onze teamvergaderingen efficiënter en effectiever worden als we dat doen volgens Kanban - Samenwerking met De Goudenstein wordt gecontinueerd en uitgebreid - We werken aan een betere beeldvorming in het dorp - We passen coöperatieve werkvormen toe. Dat doen we allemaal met dezelfde taal en we ontwikkelen een doorgaande lijn Extra ondersteuning - We schrijven beleid op NT2-onderwijs, dit herzien en verbeteren we jaarlijks. We doen dit door het gebruik van kwaliteitskaarten - De inzet van extra handen wordt jaarlijks geëvalueerd en geoptimaliseerd Professionalisering en leerkrachtvaardigheden - Er wordt jaarlijks een plan gemaakt voor professionalisering - We werken aan teamontwikkeling met een nieuw concept (leervragen, elkaar bevragen, feedback geven en vragen) en evalueren dat jaarlijks - We werken eraan dat teamleden hun mening durven uiten Overige doelen - We verhogen de betrokkenheid van leerlingen (en ouders) bij het onderhoud van het schoolplein. We zorgen dat we gereedschap hebben om mee te werken in de tuin - We zoeken de publiciteit via het Kontakt en op social media. We organiseren ochtenden voor geïnteresseerde ouders in samenwerking met De Goudenstein

Hoe bereikt de school de doelen?

De schoolleiding schrijft in overleg met het team en de MR een jaarplan waarin concrete plannen worden opgenomen om de schoolplandoelen te realiseren. Aan het einde van het schooljaar wordt geëvalueerd hoe het is gegaan, of de doelen al zijn behaald en 'hoe nu verder'.

Schoolplan downloaden

DOWNLOAD HET SCHOOLPLAN

Speciaal Programma voor Jonge Kinderen op OBS de Wielewaal

Toelichting van de school

OBS de Wielewaal onderhoudt nauwe banden met lokale kinderopvang en peuterspeelzalen. Deze samenwerking zorgt voor een naadloze overgang voor uw kind. We organiseren regelmatig overleg en een warme overdracht, zodat kinderen zich direct thuis voelen. Kinderen die deelnamen aan Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) op de opvang, stromen door naar onze speciale taalklassen. Hier dompelen we ze meerdere keren per week onder in een stimulerend taalbad in kleine groepen. Dit versterkt hun taalontwikkeling aanzienlijk. Bovendien stimuleren we taalontwikkeling bij álle leerlingen door een rijke en uitdagende leeromgeving te creëren. Ontdek hoe OBS de Wielewaal uw kind een vliegende start geeft met onze focus op taal en spel.

Veelgestelde vragen

Biedt OBS de Wielewaal extra ondersteuning voor jonge kinderen?

Jazeker, OBS de Wielewaal biedt specifieke programma's om de ontwikkeling van jonge kinderen te stimuleren. Hierbij kunt u denken aan onze taalklassen en een rijke leeromgeving die de taalvaardigheid bevordert. We werken samen met partners om een optimale start te garanderen.

De school werkt samen met:

Fantaziehuis: Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) in harmonie met onze school.

Met welke organisaties werkt OBS de Wielewaal samen voor het jonge kind?

OBS de Wielewaal werkt nauw samen met gerenommeerde organisaties om de beste zorg en educatie voor jonge kinderen te bieden. Een van onze gewaardeerde partners is RivaKids, waarmee we de VVE-programma's verzorgen. Deze samenwerkingen garanderen een soepele overgang en een uitstekende voorbereiding op de basisschool.

De school werkt samen met:

RivaKids: Samenwerking voor Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE).