Het team van CBS Goudenstein in Haaften

Vredeplein 1

4175 Haaften

0418591661 cbsgoudenstein@cpob.nl www.cbsgoudenstein.nl

Zie hier hoe het team van CBS Goudenstein is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanCBS Goudenstein. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past CBS Goudenstein bij jullie?

Ontdek hoe goed CBS Goudenstein bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij CBS Goudenstein zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 100% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 84.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (100%)

Man (0%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (84.8%)

Man (15.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij CBS Goudenstein. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (30%)

25-35 jaar (30%)

35-45 jaar (10%)

45-55 jaar (20%)

55-65 jaar (10%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.8%)

25-35 jaar (25.7%)

35-45 jaar (27.2%)

45-55 jaar (20.1%)

55-65 jaar (17.3%)

≥65 jaar (1.8%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij CBS Goudenstein werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (70%)

Direct ondersteunend personeel (20%)

Management (10%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor CBS Goudenstein gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over vakleerkrachten.

Vervangingsbeleid CBS Goudenstein: Continuïteit van Onderwijs

Bij CBS Goudenstein garanderen we de continuïteit van het onderwijs, zelfs bij onverwachte afwezigheid van leerkrachten. Of het nu gaat om ziekte, professionele ontwikkeling of speciaal verlof, wij zetten ons volledig in om een passende vervanging te organiseren. Dit zorgt ervoor dat uw kind ononderbroken kan blijven leren en ontwikkelen in een vertrouwde omgeving. Onze eerste prioriteit is altijd interne vervanging. Wij geloven sterk in de kracht van ons eigen team. Onze leerkrachten kennen de leerlingen persoonlijk en zijn volledig bekend met onze onderwijsmethoden en schoolcultuur. Hierdoor bieden zij de stabiliteit en continuïteit die essentieel is voor een positieve leerervaring en een rustige klassfeer. Indien interne vervanging niet mogelijk is, maken wij gebruik van de diensten van Ippon, een gespecialiseerd bureau dat een uitgebreide pool van bekwame invalleerkrachten beheert. Hoewel we alles op alles zetten, kan het voorkomen dat Ippon, met name tijdens piekperiodes in het schooljaar, niet altijd direct aan onze vervangingsvraag kan voldoen. In de zeldzame gevallen dat zowel interne als externe vervanging niet gerealiseerd kan worden, verdelen we de leerlingen over de beschikbare klassen. Als deze organisatorische oplossing niet haalbaar is, moeten we soms helaas overgaan tot het naar huis sturen van een specifieke groep. In dergelijke situaties informeren wij u uiteraard zo spoedig mogelijk. Wij begrijpen dat dit voor ouders een uitdaging kan zijn. Mocht u daardoor problemen ondervinden met de opvang van uw kind, dan bieden wij een oplossing: uw kind is welkom op school en zal worden opgevangen door onze medewerkers. Uw betrokkenheid en het welzijn van uw kind staan bij ons voorop.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Ontdek Ons Deskundig Ondersteuningsteam op CBS Goudenstein

Taalontwikkeling en Rekenen: Boost voor Leerprestaties

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Rekencoach

Logopedist

Toelichting van de school:

Onze toegewijde intern begeleiders bieden 24 uur per week intensieve leerlingenzorg. Zij waarborgen en verbeteren continu de onderwijskwaliteit voor elke leerling op CBS Goudenstein. De rekenspecialist, met 4 uur per week beschikbaarheid, ontwikkelt ons rekenbeleid en ondersteunt proactief bij rekenuitdagingen. Deze specialist is tevens een gecertificeerde EDI-coach, wat zorgt voor effectieve instructiemethoden. Voor specifieke spraak- en taalontwikkeling werkt onze logopedist nauw samen met leerlingen in een comfortabele praktijkruimte.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Een Veilige Basis

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Toelichting van de school:

Alle teamleden zijn getraind in de Kanjertraining met licenties A, B of C, en nieuwe collega's volgen deze training spoedig na indiensttreding. Onze Intern Begeleider, als coördinator van de Kanjertraining, bezit licentie B. Samen met het sociaal team van West-Betuwe en ambulante begeleiders van samenwerkingsverband BePo werken onze intern begeleiders aan een optimale sociaal-emotionele ontwikkeling voor al onze leerlingen.

Gedrag, Werkhouding en Taakgericht Leren

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Kanjer Coördinator (Licentie B)

Toelichting van de school:

Leerkrachten consulteren primair de intern begeleider bij vragen over leerlinggedrag, werkhouding of taakaanpak. De intern begeleider kan vervolgens adviseren bij ambulante begeleiders van samenwerkingsverbanden voor verdere ondersteuning. Onze Kanjer coördinator met licentie B draagt bij aan een positief klassenklimaat en helpt leerlingen bij het ontwikkelen van een proactieve werkhouding.

Motorische Vaardigheden en Lichamelijke Ontwikkeling

Toelichting van de school:

Indien er extra begeleiding nodig is op het gebied van motorische ontwikkeling, schakelen we in overleg met ouders gespecialiseerde externe professionals in om onze leerlingen optimaal te ondersteunen.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging: Gezondheid en Welzijn

Toelichting van de school:

CBS Goudenstein werkt nauw samen met Jeugdgezondheidszorg (JGZ) voor de algehele ontwikkeling van uw kind. JGZ biedt ondersteuning op het gebied van gezondheid, spraak, taal en lichamelijke ontwikkeling. JGZ voert screenings uit, zoals spraak- en taalonderzoek bij 4/5-jarigen en gezondheidsonderzoeken bij 5/6- en 10/11-jarigen. Ook vaccinatieadvies en -uitvoering behoort tot hun takenpakket. Voor specifieke vragen of zorgen kunt u contact opnemen met JGZ via telefoon of e-mail. Informatie over Mijn Kinddossier, de GroeiGids app en hun diensten is beschikbaar op de website van GGD Gelderland Zuid.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Technieklokaal

Speellokaal

Gymlokaal

Logopediepraktijk

Optimale Leerlingondersteuning op CBS Goudenstein Haaften

Ons Beleid voor Passend Onderwijs

Op CBS Goudenstein in Haaften geloven we sterk in de kracht van passend onderwijs. We streven ernaar elk kind een fijne schooltijd te bieden in de eigen vertrouwde omgeving, dichtbij huis en samen met klasgenoten uit de buurt. Onze focus ligt op het benutten van de unieke talenten en mogelijkheden van elk kind. Door open te communiceren met ouders over de individuele behoeften, stellen we samen de beste leerroute vast. We erkennen dat niet elk kind volledig gedijt binnen het reguliere basisonderwijs. Voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, werken we nauw samen met het samenwerkingsverband Betuws Passend Onderwijs (BePO). BePO beoordeelt de toelaatbaarheid tot speciaal basis- of speciaal onderwijs en onderhoudt contacten met deze scholen. De zorg voor kinderen is een gezamenlijke verantwoordelijkheid, daarom onderhouden we ook contacten met professionals in de jeugdgezondheidszorg, jeugdhulpverlening en het maatschappelijk werk. Ontwikkeling van Toekomstige Ondersteuningsprogramma's Volgend schooljaar zetten we vol in op de implementatie en verankering van EDI (Expliciete Directe Instructie). Dit bewezen effectieve instructiemodel helpt leerlingen om hun leerdoelen te bereiken, met ruimte voor zowel zelfstandige verwerking als extra begeleiding door de leerkracht. Kinderen die extra oefening nodig hebben, krijgen deze direct, terwijl ook leerlingen met een ontwikkelingsvoorsprong binnen de les optimaal worden uitgedaagd. De brede implementatie van EDI door de hele school zal de begeleiding van leerlingen met specifieke ondersteuningsbehoeften aanzienlijk verbeteren. Daarnaast integreren we thematisch werken met Faqta verder. Vakken zoals aardrijkskunde, geschiedenis en natuur worden logisch verbonden binnen een breed thema. Begrijpend lezen is sinds vorig jaar al gekoppeld aan deze thema's. Kinderen leren zo in minimaal vijf weken vanuit diverse invalshoeken nieuwe kennis vergaren. De thema's bieden tevens kansen voor creatieve opdrachten in teken- en handvaardigheidslessen, wat resulteert in een rijke en stimulerende leeromgeving. Voor onze jongste leerlingen (groep 1 en 2) hebben we vorig jaar ingezet op een rijke leeromgeving. Deze aanpak continueren we volgend jaar met de implementatie van de leerlijnen van Parnassys. Dit stelt ons in staat de ontwikkeling van elke kleuter nauwkeurig te volgen en het onderwijsaanbod hier optimaal op af te stemmen, met oog voor een breed scala aan ontwikkelingsgebieden. Sinds vorig schooljaar werken we met de nieuwe taal- en spellingmethode Taal Actief 5. Het afgelopen jaar was een overgangsjaar om de nieuwe werkwijze eigen te maken. Komend jaar zullen we de implementatie van deze methode verder borgen en optimaliseren, zodat alle leerlingen profiteren van de vernieuwde aanpak.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Kwaliteitszorg en Schoolontwikkeling op CBS Goudenstein

Wat zijn de kernambities van ons schoolplan 2025-2026?

CBS Goudenstein werkt actief aan de ambitieuze doelen gesteld in het schoolplan 2025-2026. Een belangrijk focuspunt voor het komende schooljaar is de uniforme invoering van het directe instructiemodel. Dit model waarborgt dat alle leerlingen intensief betrokken zijn bij de lesinstructie. Hierdoor ontstaat er meer ruimte om effectief in te spelen op individuele leerbehoeften en wordt elke leerling optimaal uitgedaagd om te excelleren. Als Kanjerschool hechten we enorm veel waarde aan een veilig en positief pedagogisch klimaat. Dit bevorderen we door aandacht te besteden aan de gouden weken, het implementeren van Kanjerlessen, schoolbrede klassenbezoeken door de Kanjer coördinator, en door ouders te informeren over de Kanjerlessen en de Kanjertaal. Het thematisch werken in de groepen 3 tot en met 8 wordt continu verrijkt en verdiept. Begrijpend lezen is geïntegreerd in de vakken aardrijkskunde, geschiedenis en natuur. Deze thema's bieden tevens een solide basis voor creatieve vormingslessen, waarbij we jaarlijks nieuwe mogelijkheden benutten. De leerlijn burgerschap van Faqta is geïntegreerd in de thema's voor groep 3 t/m 8. Na de visiebeschrijving van vorig jaar, stemmen we dit jaar het beleid en de inhoud van ons burgerschapsonderwijs nauwkeuriger af op de specifieke behoeften van de leerlingenpopulatie van CBS Goudenstein. Leerkrachten van groep 1 en 2 ontvangen training in het gebruik van de leerlijnen van Parnassys. Deze leerlijnen maken de ontwikkeling van kleuters inzichtelijk, waardoor leerkrachten hun onderwijs kunnen afstemmen op individuele leerbehoeften, aangeboden in speelse vormen. Dit schooljaar onderzoeken we, in samenwerking met omliggende scholen, welke nieuwe leesmethode het meest geschikt is. Deze gezamenlijke aanpak verbreedt onze kennis en optimaliseert het onderzoek naar effectieve leesmethoden.

Hoe realiseert CBS Goudenstein haar onderwijsdoelen?

CBS Goudenstein implementeert haar onderwijsdoelen via een gestructureerde, cyclische aanpak. Binnen de school organiseren we jaarlijks studiedagen die volledig in het teken staan van de ontwikkelingsdoelen uit het schoolplan. Teamvergaderingen focussen op actuele onderwijsinhoudelijke thema's. Om het schoolplan te realiseren volgens de Plan-Do-Check-Act (PDCA)-cyclus, stellen we SMART geformuleerde jaarplannen op (Plan). Dit jaarplan dient als leidraad voor ons dagelijks handelen (Do). Aan het einde van het schooljaar evalueren en analyseren we de resultaten (Check-fase), waarbij we beoordelen of de gestelde doelen zijn behaald. Vervolgens borgen we de successen en bepalen we eventuele bijstellingen voor het volgende jaarplan (Act), wat de basis vormt voor de nieuwe cyclus. Tweemaal per jaar analyseren we de opbrengsten van de kernvakken op zowel school- als groepsniveau. Deze data-analyse stelt ons in staat om het onderwijs proactief bij te sturen waar nodig. Binnen de CPOB-stichting: 1. Jaarlijks vindt er een KOM-gesprek plaats met vertegenwoordigers van het bestuur, die toezien op de realisatie van de strategische koers van de stichting en het schoolplan. 2. Periodiek wordt er een audit uitgevoerd in opdracht van het bestuur om te monitoren of de school voldoet aan de normen van de onderwijsinspectie. 3. Binnen het cluster van directeuren, waar scholen van CPOB samen verantwoordelijk zijn voor elkaars ontwikkeling, worden school- en jaarplannen besproken. Dit bevordert kritische feedback en gezamenlijke kwaliteitsverbetering.

Schoolplan downloaden

Download ons Schoolplan voor Meer Inzicht

Speciaal Aanbod voor Jonge Kinderen bij CBS Goudenstein

Toelichting van de school

CBS Goudenstein hecht veel waarde aan een optimale ontwikkeling van jonge kinderen. Binnen onze christelijke basisschool in Haaften creëren we een veilige en stimulerende omgeving waar elk kind zich thuis voelt en kan groeien. We zetten ons in om een solide basis te leggen voor hun verdere schoolloopbaan en leven. Onze aanpak is gericht op spelenderwijs leren, waarbij we de natuurlijke nieuwsgierigheid van jonge kinderen stimuleren. Door middel van diverse activiteiten en een warm pedagogisch klimaat zorgen we ervoor dat de eerste schooljaren een positieve en leerzame ervaring zijn. Ontdek de voordelen van ons onderwijs voor uw kind.

Veelgestelde vragen

Biedt CBS Goudenstein extra ondersteuning of programma's voor jonge kinderen?

Ja, CBS Goudenstein biedt diverse programma's en activiteiten die speciaal zijn ontworpen om de ontwikkeling van jonge kinderen te stimuleren. We geloven in een brede vorming die verder gaat dan het standaard curriculum. Deze initiatieven zijn erop gericht om kinderen een vliegende start te geven en hun potentieel volledig te benutten. Informeer gerust naar de specifieke mogelijkheden voor uw kind.

Met welke externe organisaties werkt CBS Goudenstein samen voor het jonge kind?

CBS Goudenstein werkt nauw samen met gespecialiseerde partners om het aanbod voor jonge kinderen te verrijken. Een van onze gewaardeerde samenwerkingspartners is Rivakids. Deze samenwerking stelt ons in staat om aanvullende expertise en activiteiten aan te bieden, wat de ontwikkeling van onze leerlingen ten goede komt. Bezoek de website van Rivakids voor meer informatie over hun diensten.

De school werkt samen met:

Rivakids