De resultaten van Basisschool De Meerstromen in Groede

Vanaf het schooljaar 2023-2024 is de doorstroomtoets in februari de opvolger van de traditionele eindtoets. Deze toets garandeert een eerlijke kans voor elke leerling om zich aan te melden bij de middelbare school die het beste aansluit bij hun academische niveau. Deze wijziging brengt ook een nieuwe verplichting met zich mee: scholen moeten transparant zijn over de totstandkoming van het schooladvies. Op Basisschool De Meerstromen informeren wij ouders proactief over dit proces, zodat zij tijdig betrokken zijn bij de belangrijke overstap naar het voortgezet onderwijs. Op deze pagina presenteren we de schooladviezen die wij aan onze leerlingen meegeven, vergeleken met landelijke gemiddelden en de praktijk van plaatsingen. Houd er rekening mee dat het voortgezet onderwijs een eigen afwegingsmarge heeft. Hoewel we nauw samenwerken met middelbare scholen, zoals 't Zwincollege in Oostburg, en informatie uitwisselen, ligt de uiteindelijke beslissing voor plaatsing bij de ontvangende school. Onze regionale voortgezet onderwijsinstellingen bieden vaak specifieke brugklassen aan, zoals VMBO B/K, VMBO T/HAVO en HAVO/VWO. Een advies voor HAVO kan daardoor leiden tot plaatsing in een van deze gecombineerde brugklassen. Soms kunnen onze percentages afwijken door de nabijheid van Belgische scholen, waar niveaus en gegevensuitwisseling anders kunnen zijn. Desondanks onderhouden we nauwe banden met scholen in de regio, zoals 't Zwincollege, waar we kennismakingsdagen organiseren en een warme overdracht verzorgen. Wij delen onze expertise over leerlingen met het voortgezet onderwijs en blijven, conform de AVG-wetgeving, op de hoogte van de prestaties van onze oud-leerlingen. Elk jaar adviseren de leerkrachten van groep 7 en 8 de ouders van groep 8 leerlingen over het meest geschikte niveau voor het voortgezet onderwijs. Dit advies is een gezamenlijke inspanning, waarbij alle leerkrachten van de bovenbouw betrokken zijn. Tijdens leerlingbesprekingen met de intern begeleider en directie, analyseren we de ontwikkeling van elke leerling, met speciale aandacht voor de leerjaren 6, 7 en 8. We kijken hierbij niet alleen naar de resultaten uit ons leerlingvolgsysteem (IEP), maar ook naar cruciale factoren zoals gedrag, werkhouding, motivatie, interesse, sociaal-emotionele ontwikkeling en algemene inzet. Door zowel positieve als belemmerende factoren te analyseren, en te kijken naar compenserende mogelijkheden, streven we ernaar elk kind een optimaal advies te geven voor een succesvolle start in het voortgezet onderwijs. In februari organiseren we een gesprek met de leerlingen van groep 8 om een voorlopig schooladvies te bespreken. Hierbij worden ook de ideeën en verwachtingen van ouders en leerlingen gepeild. Na dit gesprek wordt het advies definitief vastgelegd en ondertekend door de ouders. Indien ouders niet akkoord gaan, volgt een vervolggesprek, eventueel met de directie, intern begeleider of een vertegenwoordiger van het voortgezet onderwijs. Het definitieve schooladvies wordt vóór 1 april overhandigd aan de middelbare school. In april nemen de leerlingen deel aan de doorstroomtoets (IEP), die verplicht is en een belangrijke aanvulling vormt op ons advies. Na ontvangst van de definitieve toetsresultaten, bespreken we deze met het team. Meestal bevestigen deze de eerder gegeven adviezen. Indien de doorstroomtoets een lager resultaat laat zien dan het schooladvies, blijft ons schooladvies leidend. Bij een hoger resultaat, en na overleg met het team en de ouders, kan het advies worden bijgesteld. De uiteindelijke verantwoordelijkheid voor het schooladvies blijft bij Basisschool De Meerstromen. Met deze transparante procedure waarborgen wij een zorgvuldige totstandkoming van elk schooladvies. De verdeling van leerlingen over de verschillende niveaus in het voortgezet onderwijs varieert jaarlijks, afhankelijk van de samenstelling van groep 8. Ons doel is om elk kind de best mogelijke kansen te bieden en te plaatsen in een vorm van voortgezet onderwijs waar het succesvol kan functioneren. We monitoren de voortgang van onze leerlingen nauwkeurig via ons leerlingvolgsysteem ParnasSys en leerlingkaarten. Jaarlijkse feedback van het voortgezet onderwijs helpt ons de juistheid van onze adviezen te evalueren. De leerkrachten van groep 8 worden uitgenodigd op mentoravonden bij 't Zwincollege om de prestaties van onze oud-leerlingen te bespreken, wat essentieel is voor onze continue kwaliteitsverbetering.

Als erkende basisschool in Groede, voldoet Basisschool De Meerstromen aan de wettelijke onderwijsstandaarden. De Inspectie van het Onderwijs evalueert regelmatig onze prestaties en schoolontwikkeling. In dit overzicht vindt u de officiële inspectierapporten die inzicht geven in de kwaliteit van ons onderwijs. Deze rapporten zijn een belangrijk instrument voor ons team om de educatieve ervaring voor onze 72 leerlingen continu te optimaliseren. Wij streven ernaar om de aanbevelingen van de inspectie te integreren in ons dagelijks schoolbeleid. Dit helpt ons om de leerresultaten en het welzijn van alle kinderen op Basisschool De Meerstromen te waarborgen en te verbeteren.