Het team van Basisschool De Horizon in Grashoek

Past. Kengenstraat 1

5985 Grashoek

0773072856 info@horizongrashoek.nl www.horizongrashoek.nl/:

Zie hier hoe het team van Basisschool De Horizon is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanBasisschool De Horizon. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Basisschool De Horizon bij jullie?

Ontdek hoe goed Basisschool De Horizon bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Basisschool De Horizon zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 100% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (100%)

Man (0%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.8%)

Man (16.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Basisschool De Horizon. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (28.6%)

25-35 jaar (14.3%)

35-45 jaar (42.9%)

45-55 jaar (0%)

55-65 jaar (14.3%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.8%)

25-35 jaar (24.4%)

35-45 jaar (27.5%)

45-55 jaar (19.6%)

55-65 jaar (17.8%)

≥65 jaar (1.8%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Basisschool De Horizon werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (83.3%)

Direct ondersteunend personeel (0%)

Management (16.7%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Basisschool De Horizon gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Muziek

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Invulling van Leerkrachtafwezigheid op Basisschool De Horizon

Bij Basisschool De Horizon, als onderdeel van Stichting Prisma, hebben we een helder beleid voor het opvangen van leerkrachtafwezigheid. Dit vervangingsbeleid is opvraagbaar bij onze schoolleider of het Ondersteuningsbureau en waarborgt de continuïteit van het onderwijs voor onze 98 leerlingen. Hoewel we streven naar een vlekkeloze aanpak, zijn er situaties waarin flexibiliteit vereist is. We hanteren een stappenplan om de impact van afwezigheid te minimaliseren en de kwaliteit van het onderwijs te garanderen. Stap 1: Interne Flexibiliteit. Elke school binnen Stichting Prisma beschikt over extra formatie. Deze flexibele schil stellen ons in staat om eerst te kijken naar de inzet van eigen leerkrachten om zo de directe vervanging te regelen. Stap 2: Begeleide Inzet. Indien nodig zetten we leerkrachten in opleiding in. Zij werken onder nauwgezette supervisie van ervaren vaste leerkrachten, wat een veilige leeromgeving garandeert. Stap 3: Slimme Leerlingverdeling. Wanneer directe vervanging niet mogelijk is, verdelen we de leerlingen over de overige groepen. De leerlingen krijgen hierbij passend werk mee om ook in de klas productief te blijven. Stap 4: Thuisblijven als Uitzondering. In uitzonderlijke gevallen, na uitputting van alle andere opties en in overleg met het college van bestuur, kan het noodzakelijk zijn dat een groep tijdelijk thuisblijft. Ouders worden hierover uiterlijk de dag ervoor geïnformeerd. Dit besluit geldt per dag, met de mogelijkheid tot herhaling indien de afwezigheid langer duurt. Dit alles met het oog op onderwijscontinuïteit en het voldoen aan de wettelijk verplichte lesuren.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Op de Horizon werken we met verschillende groepssamenstellingen. Dit vanwege het leerlingenaantal. Deze samenstelling kan per jaar verschillen afhankelijk van de onderwijsbehoeften van de leerlingen, leerlingaantal en de mogelijkheden en kwaliteiten van de diverse leerkrachten.

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning op Basisschool De Horizon: Specialisten voor Elke Leerbehoefte

Taalontwikkeling en Rekenen: Extra Hulp op Maat

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Academische Groei

Gespecialiseerde Taalspecialist

Toelichting van de school:

Onze toegewijde intern begeleider werkt nauw samen met leerkrachten om de lees- en rekenvaardigheden van leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, grondig te analyseren. Dit gebeurt op basis van gestandaardiseerde toetsen en zorgvuldige observaties, met als doel optimale leerresultaten. Onze taalspecialist heeft zich gespecialiseerd in de nieuwste methoden voor leesonderwijs, om zo elke leerling optimaal te begeleiden bij het ontwikkelen van leesvaardigheid. We volgen het recent bijgewerkte dyslexieprotocol (sinds 1-1-2022) nauwgezet. Op basis van deze analyses stellen we, in gezamenlijk overleg met ouders en de leerling zelf, een persoonlijk plan van aanpak op. Dit plan wordt actief uitgevoerd en periodiek geëvalueerd om de voortgang te waarborgen en waar nodig bij te sturen.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Welzijn en Groei

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Sociaal Welzijn

Toelichting van de school:

Onze intern begeleider biedt gerichte ondersteuning aan leerlingen die extra begeleiding nodig hebben op sociaal-emotioneel gebied. We creëren een veilige en stimulerende omgeving waarin elk kind zich gewaardeerd voelt en zich optimaal kan ontwikkelen. Door middel van individuele gesprekken en groepsactiviteiten bevorderen we zelfvertrouwen en sociale vaardigheden.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Effectieve Leerstrategieën

Toelichting van de school:

Hoewel we momenteel geen specifieke gedragsspecialist hebben aangesteld, zetten onze ervaren leerkrachten en intern begeleider zich in om leerlingen te ondersteunen bij het verbeteren van hun werkhouding en taakaanpak. We werken met bewezen strategieën om focus te vergroten en zelfstandig werken te stimuleren, zodat elke leerling zijn of haar potentieel kan bereiken.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Stimuleren van Beweging en Vaardigheid

Beschikbare specialisten:

Logopedist voor Communicatie

Oefentherapeut voor Beweging

Toelichting van de school:

Wanneer een leerling behoefte heeft aan fysiotherapie, ergotherapie of logopedie, faciliteert Basisschool De Horizon de mogelijkheid dat deze behandelingen tijdens schooltijd op school kunnen plaatsvinden. De school faciliteert de sessies, maar organiseert de therapie niet zelf. Dit proces verloopt via een nauwe samenwerking tussen ouders en de betreffende therapeut. Na afstemming tussen ouders en de therapeut, wordt een verzoek ingediend bij de school om te onderzoeken of er geschikte ruimte beschikbaar is. Deze samenwerking zorgt ervoor dat leerlingen ononderbroken hun therapie kunnen volgen, wat bijdraagt aan hun algehele ontwikkeling en welzijn.

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging: Zorg en Welzijn

Toelichting van de school:

De gezondheid en het welzijn van onze leerlingen staan voorop. Hoewel we geen specifieke medische specialisten in dienst hebben, werken we nauw samen met ouders en externe zorgverleners om te zorgen voor de juiste ondersteuning op het gebied van persoonlijke verzorging en medische behoeften. We streven naar een veilige en verzorgende omgeving voor elk kind.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Stilte lokaal

Lokaal beeldende vorming

Op Maat Gemaakte Ondersteuning voor Elk Kind op Basisschool De Horizon

Hoe Wij Leren en Ontwikkelen Stimuleren

Basisschool De Horizon heet u van harte welkom om uw kind aan te melden. Tijdens een persoonlijke kennismaking bespreken we de unieke kenmerken en specifieke ondersteuningsbehoeften van uw kind. Met uw toestemming kunnen we ook informatie opvragen bij betrokken derden om een compleet beeld te vormen. Als de school de benodigde ondersteuning kan bieden, wordt uw kind met vreugde aangenomen. Elk kind verdient de juiste begeleiding, en wij streven ernaar deze op maat te leveren, afgestemd op individuele behoeften en momenten. Onze school hanteert een heldere ondersteuningsstructuur, onderverdeeld in vijf niveaus, om de ontwikkeling van elk kind optimaal te faciliteren. - Niveau 1: Basisondersteuning 'Kind in Beeld'. Uw kind ontwikkelt zich zoals verwacht. De leerkracht biedt kleine, effectieve interventies. - Niveau 2: Basisondersteuning 'Kind Meer in Beeld'. De leerkracht signaleert vragen over de ontwikkeling en werkt samen met u, collega's en het ondersteuningsteam aan oplossingen. Een korte interventie zorgt ervoor dat uw kind weer volledig kan deelnemen. - Niveau 3: Lichte Ondersteuning 'Kind Nog Meer in Beeld'. Bij signalen van handelingsverlegenheid zoeken we gezamenlijk met bovenschoolse en externe partners naar de beste aanpak. Een handelingsplan, opgesteld in samenspraak met u en uw kind, wordt uitgevoerd en geëvalueerd. Als de school na 3 tot 9 maanden nog steeds handelingsverlegen is, zoeken we naar een meer passende onderwijsplek. - Niveau 4: Lichte Ondersteuning - Plaatsing SBO (Speciaal Basisonderwijs). Wanneer de basisschool de specifieke behoeften niet meer kan accommoderen, wordt een toelaatbaarheidsverklaring voor het SBO afgegeven. U, uw kind, de school, de bovenschoolse ondersteuningscoördinator en andere experts worden hierbij nauw betrokken. Wanneer is een plek op De Horizon niet meer passend? Dit is het geval bij aanhoudende druk op het welbevinden, de leerresultaten of de sociale interactie van het kind. Gedetailleerde richtlijnen vindt u in onze notitie 'Passend Onderwijs: Samen waar het kan en apart waar nodig'. Viermaal per jaar evalueren we de ondersteuningsniveaus van alle leerlingen tijdens teamvergaderingen. De precieze invulling van taken en verantwoordelijkheden staat beschreven in onze ondersteuningsstructuur. Interventies op niveau 2 en 3 worden bij voorkeur binnen onze school uitgevoerd door eigen leerkrachten, onderwijsassistenten of ingehuurde expertise. Door continue scholing versterken we de vaardigheden van ons team om elk kind op De Horizon tijdig en adequaat te signaleren en te ondersteunen. Toekomstig aanbod en Verbetering van Onderwijs Op De Horizon zetten we vol in op differentiatie om de leer- en ondersteuningsbehoeften van elk kind te vervullen. Dit verhoogt de leermogelijkheden binnen de groep en stelt leerlingen in staat hun hoogst haalbare niveau te bereiken, zowel door interne als externe differentiatie. Daarnaast richten we ons komende schooljaren (2024-2026) op de verdere optimalisatie van ons lees- en rekenonderwijs. Via leerteams binnen ons team, gedreven door een onderzoekende houding, werken we aan concrete verbeteringen zoals beschreven in ons Schoolverbeterplan.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Ons Schoolplan: Kwaliteitszorg voor Toekomstig Succes

Wat zijn de kernambities van Basisschool De Horizon in het schooljaar?

Op Basisschool De Horizon werken we met een helder schoolverbeterplan dat de focus legt op onze groei en ontwikkeling. Dit plan bevat de belangrijkste thema's voor de komende periode, met specifieke doelen voor het lopende schooljaar. Onze prioriteiten zijn gericht op drie cruciale pijlers: didactisch handelen, leesonderwijs en rekenonderwijs. Deze gebieden vormen de basis voor effectief en inspirerend onderwijs, waarbij we streven naar optimale leerresultaten voor elk kind. Didactisch handelen is essentieel. Onze leerkrachten zetten zich in voor lesgeven dat zowel effectief als betekenisvol is, met zichtbaar leren voor zowel leerlingen als onszelf. We verdiepen ons in diverse leerbehoeften en differentiëren ons aanbod om elke leerling optimaal te ondersteunen en hun leervermogen te vergroten. Voor leesonderwijs hebben we in het schooljaar 2022-2023 een vernieuwde aanpak geïntroduceerd, met extra aandacht voor leesplezier en begrijpend lezen. Deze aanpak toont veelbelovende resultaten en we zetten ons in om de leesvaardigheid van onze leerlingen verder te verbeteren. Met rekenonderwijs zijn we in het schooljaar 2023-2024 gestart met nieuwe methodes. Groepen 1 t/m 4 werken met SEM SOM, terwijl groepen 5 en hoger gebruik maken van Wereld in Getallen 5. We bevinden ons nog in de implementatiefase en onderzoeken de meest effectieve manieren om deze methodes in te zetten en de rekenresultaten te optimaliseren.

Hoe waarborgt Basisschool De Horizon de gestelde onderwijsdoelen?

Basisschool De Horizon streeft naar continue verbetering van het onderwijs. We doen dit door ons onderwijs voortdurend te onderzoeken, nieuwe inzichten te integreren en verbeterde plannen te implementeren. Sinds de start van ons schoolverbeterplan hebben we jaarlijks cyclische momenten ingepland om onze verbeterpunten te evalueren en te bespreken. De voortgang van deze plannen wordt binnen ons team gedeeld en vervolgens teruggekoppeld naar de medezeggenschapsraad (MR), ouders en leerlingen. Door deze cyclische werkwijze en regelmatige evaluatie houden we de ontwikkeling nauwlettend in de gaten en kunnen we tijdig bijsturen waar nodig. Elke studiedag staat de schoolontwikkeling centraal, en tweemaal per jaar evalueren we zowel de didactische als de sociaal-emotionele ontwikkeling op school-, groeps- en individueel leerlingniveau. Dit zorgt voor een proactieve en effectieve aanpak van kwaliteitszorg.

Schoolplan downloaden

Download Ons Uitgebreide Schoolplan Hier

Stimulerend Aanbod Jonge Kind: Vanaf Peuter tot Kleuter op Basisschool De Horizon

Toelichting van de school

Basisschool De Horizon biedt een naadloze overgang voor jonge kinderen, dankzij een hechte samenwerking met HOERA kinderopvang. Wij garanderen een consistente leerlijn en een afgestemde pedagogische aanpak, van peuterspeelzaal tot de eerste schooljaren. Ons doorstroomprotocol zorgt voor een soepele overgang van peuter naar kleuter, en ook weer terug naar de opvang indien gewenst. Dit garandeert continuïteit in de ontwikkeling en het welzijn van uw kind. Ontdek hoe wij de basis leggen voor een succesvolle schoolcarrière, met aandacht voor elke individuele ontwikkeling.

Veelgestelde vragen

Welk extra aanbod heeft Basisschool De Horizon voor jonge kinderen?

Basisschool De Horizon verrijkt het leren voor jonge kinderen met gespecialiseerd aanbod. Dit omvat toegewijde kinderopvang en de mogelijkheid voor Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE), ook wel peuteropvang genoemd. Deze programma's zijn ontworpen om de cognitieve en sociale ontwikkeling van jonge kinderen optimaal te stimuleren. Ze vormen een uitstekende voorbereiding op de basisschool. Wij geloven in een vroege start met kwalitatief hoogwaardige educatie.

De school werkt samen met:

Professionele Kinderopvang

Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) en Peuteropvang

Met welke partners werkt Basisschool De Horizon samen voor het jonge kind programma?

Basisschool De Horizon werkt nauw samen met HOERA kinderopvang om een optimale leerervaring voor jonge kinderen te garanderen. Deze samenwerking is essentieel voor onze doorlopende leerlijn. HOERA kinderopvang biedt gespecialiseerde programma's die perfect aansluiten bij onze onderwijsmethoden. Samen zorgen we voor een vertrouwde en stimulerende omgeving. Bezoek de website van HOERA voor meer informatie over hun aanbod en filosofie.

De school werkt samen met:

HOERA Kinderopvang: Uw Partner in Vroege Educatie