Het team van Openbare Basisschool Prinses Irene in Gramsbergen

Hattemattestraat 7

7783 Gramsbergen

0524562050 directie@prinsesirene.nl www.prinsesirene.nl

Zie hier hoe het team van Openbare Basisschool Prinses Irene is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanOpenbare Basisschool Prinses Irene. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Openbare Basisschool Prinses Irene bij jullie?

Ontdek hoe goed Openbare Basisschool Prinses Irene bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Openbare Basisschool Prinses Irene gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Humanistische en godsdienstige vorming (HVO/GVO)

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Leerkrachtvervanging op Basisschool Prinses Irene

Bij Openbare Basisschool Prinses Irene zorgen we ervoor dat uw kind altijd les krijgt, zelfs bij onverwachte afwezigheid van een leerkracht. Wij hebben een proactief beleid om de continuïteit van het onderwijs te waarborgen. Geplande afwezigheid van leerkrachten wordt tijdig gecommuniceerd. U wordt via diverse kanalen op de hoogte gesteld van de vervangende leerkracht, zodat u precies weet wie er voor de klas staat. Dit zorgt voor duidelijkheid en vertrouwen. Onvoorziene afwezigheid vraagt om snelle actie. Bij acute ziekte of dringende persoonlijke omstandigheden zetten we direct onze vaste invalleerkracht in. Deze leerkracht is een bekend gezicht en bekend met de school. Als de vaste invaller niet beschikbaar is, doen we een beroep op onze zorgvuldig samengestelde invalpoule. Deze pool bestaat uit gekwalificeerde professionals die snel inzetbaar zijn. Zo garanderen we de best mogelijke opvang voor uw kind. Indien nodig, schakelen we interne flexibele medewerkers in, zoals deeltijdleerkrachten binnen onze scholengroep. Zij kunnen worden ingeroepen om gaten op te vullen en de lesdoelen te behalen. In uiterste uitzonderlijke gevallen, wanneer alle andere opties zijn uitgeput en de schoolsituatie dit toelaat, kunnen we overwegen een klas tijdelijk op te splitsen. Dit is echter een laatste redmiddel, met als doel het lesgeven voor uw kind te allen tijde te continueren. Ons beleid is erop gericht om klassen nooit naar huis te sturen. Leidinggevenden en ondersteunend personeel worden principieel niet ingezet als invaller, om de focus op de kerntaken te behouden. Alleen in situaties waar de continuïteit van het onderwijs absoluut in het geding komt, maken we hierop een uitzondering. Belangrijke beslissingen over klassen die eventueel naar huis gestuurd moeten worden, communiceren we direct en transparant via de schoolapp en telefonisch. Uw betrokkenheid en informatievoorziening staan bij ons voorop.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Buitenspel en beweging

22%

Werklessen

22%

Taalactiviteiten

14.3%

Rekenactiviteiten

11%

Wereldoriëntatie

9.9%

Muziek en spel

8.8%

Arbeid naar keuze

6.6%

Pauze

5.5%

Leerjaar 3 t/m 8

Taal

26.9%

Lezen

22.5%

Rekenen/wiskunde

19.3%

Wereldoriëntatie

9.1%

Bewegingsonderwijs

Kunstzinnige en creatieve vorming

6.6%

Overig

Levensbeschouwing

1.7%

Engelse taal

Deskundige Ondersteuning voor Elke Leerling op Basisschool Prinses Irene

Versterking Taal en Rekenen: Specialisten op Maat

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Orthopedagoog

Logopedist

Externe Expertise

Toelichting van de school:

Onze school biedt gespecialiseerde ondersteuning voor taal- en rekenontwikkeling. Een team van toegewijde professionals, waaronder een intern begeleider, orthopedagoog en logopedist, staat klaar om leerlingen te helpen. Deze expertise is op afroep beschikbaar, zodat we flexibel kunnen inspelen op de specifieke behoeften van elke leerling.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Een Veilige Basis

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Orthopedagoog

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

Wij hechten veel waarde aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen. Via 'Leerling in Beeld' analyseren we periodiek de emotionele gesteldheid per klas. Deze analyses worden gedeeld met de intern begeleider en directie, en opvallende resultaten bespreken we met ouders. Extra ondersteuning wordt ingezet door ons eigen team of door specialisten binnen en buiten de stichting, met dagelijkse aandacht voor onze kernwaarden via de HiRO-methode.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Positieve Ontwikkeling

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Orthopedagoog

Toelichting van de school:

Onze school bevordert een positieve gedragsontwikkeling en werkhouding. We werken met de HiRO-methode, die zeven kernwaarden centraal stelt: Vertrouwen, Samenwerken, Respect, Beheersing, Weerbaarheid, Discipline en Plezier. Deze waarden worden dagelijks uitgedragen door het team en zichtbaar gemaakt via waardenposters. Leerlingen worden gestimuleerd om elkaar aan te spreken op gedrag, en het team geeft het goede voorbeeld door complimenten en constructieve correcties.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actief en Gezond

Beschikbare specialisten:

Fysiotherapeut

Logopedist

Vakdocent Gymnastiek

Toelichting van de school:

De motorische ontwikkeling van onze leerlingen wordt nauwlettend gevolgd door onze vakdocent sport en beweging. Leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben op het gebied van spraak, taal of motoriek, kunnen terecht bij onze aanwezige logopedist en fysiotherapeut. Deze specialisten bieden gerichte hulp om elke leerling optimaal te laten functioneren.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging: Veiligheid Voorop

Toelichting van de school:

Veiligheid en welzijn staan centraal op onze school. Ons team beschikt over voldoende BHV-ers (Bedrijfshulpverlening) om adequaat te kunnen handelen in noodsituaties. Daarnaast zijn allergieën en specifieke zorginstructies per kind duidelijk gedocumenteerd in de klassenmappen voor het schoolteam.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Speellokaal

Peuterspeelzaal

leerplein

Ontwikkeling en Ondersteuning van Basisschoolleerlingen bij Prinses Irene

Ons Toekomstig Aanbod: Versterking van Leerresultaten en Burgerschapsvorming

Bij Openbare Basisschool Prinses Irene zetten we ons dagelijks in om de basisvaardigheden van onze leerlingen te optimaliseren. We investeren in een toekomstgerichte aanpak om rekenen en taal naar een nog hoger niveau te tillen. Dit doen we onder andere door de aanschaf van een innovatieve nieuwe taalmethode. Deze methode legt de nadruk op werken met papier, wat kinderen helpt om hun leerproces bewuster te ervaren en hun schrijfvaardigheid te versterken. Voor het schooljaar 2024-2025 plannen we ook de vernieuwing van onze rekenmethodiek, met een vergelijkbare focus op tastbare leermaterialen. Daarnaast hechten we veel waarde aan burgerschapsvorming. We zijn reeds gestart met de integratie van burgerschap in ons lesaanbod en zullen dit de komende periode verder uitbouwen. Zo bereiden we onze leerlingen niet alleen academisch, maar ook sociaal en maatschappelijk voor op de toekomst.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Onze Kwaliteitszorg en Schoolplan: Strategische Doelen voor Succesvol Onderwijs

Welke ambitieuze doelen stelt het schoolplan van OBS Prinses Irene?

Ons schoolplan, dat elke vier jaar wordt vernieuwd, legt de strategische koers uit voor de komende periode. Deze doelen sluiten naadloos aan bij het Arcadebrede beleidsplan, met een focus op continue verbetering. Jaarlijks concretiseren we deze ambities in een gedetailleerd schooljaarplan, waarbij specifieke doelen extra aandacht krijgen. Onze inspanningen zijn verdeeld over vijf cruciale domeinen, die samen de basis vormen voor excellent onderwijs. Binnen Kwaliteitszorg streven we jaarlijks naar het behalen van ambitieuze resultaten met de Leerling In Beeld toetsen en de doorstroomtoets. We waarborgen dat onze reken-, taal/lees- en burgerschapsplannen actueel, relevant en afgestemd op onze leerlingenpopulatie zijn. Deze plannen zijn leidend voor ons onderwijs en voor de eerste twee jaar maken we gebruik van de 'Subsidie Basisvaardigheden'. Bovendien ontwikkelen we een actueel beleid rondom ouderparticipatie en educatief partnerschap. Op het gebied van Onderwijs en Leren bieden we een passend en doordacht lesprogramma voor alle vakgebieden, inclusief burgerschap, taalverzorging, begrijpend lezen, rekenen, aanvankelijk lezen, wereldoriëntatie en Engels. Tevens hebben we een gespecialiseerd aanbod en een doordacht plan voor hoog- en meerbegaafde leerlingen. Onze aanpak voor Begeleiding en Ondersteuning richt zich op effectieve instructie met zorgvuldige differentiatie, om elke leerling optimaal te laten presteren. Binnen Management en Organisatie versterken we onze samenwerking met diverse partners in de schoolomgeving, zoals kinderopvang, de bibliotheek, Plaatselijk Belang, de gemeente, culturele instellingen en sportverenigingen. De komende jaren zetten we vol in op de verdere ontwikkeling van onze Scholengroep. Voor Professionalisering stimuleren we collegiale consultatie, zodat ons team continu van en met elkaar kan leren. We geloven dat 'goed' altijd beter kan. We bevorderen professionele groei door middel van zelfreflectie en het geven van constructieve feedback. Daarnaast benutten we optimaal de ontwikkelingsmogelijkheden die de Arcade academie biedt.

Hoe evalueert OBS Prinses Irene de voortgang van de schoolplandoelen?

Ons schooljaarplan dient als concrete uitwerking van de jaarlijkse prioriteiten uit het schoolplan. De uitvoering van deze plannen wordt gedurende het schooljaar verspreid over teamvergaderingen en studiedagen. Aan het einde van elk kalenderjaar evalueren we grondig of de gestelde doelen voldoende zijn behaald. Hiervoor plannen we jaarlijks specifieke evaluatiemomenten. Tijdens deze evaluaties bespreken we tevens de behaalde onderwijsresultaten van de school.

Schoolplan downloaden

DOWNLOAD ONS COMPLEET SCHOOLPLAN HIER

Ontdek Ons Uitgebreide Programma voor Jonge Kinderen

Toelichting van de school

Een dag op Openbare Basisschool Prinses Irene is een avontuur voor onze jongste leerlingen, vol ontdekking en ontwikkeling. Wij bieden een gestructureerde, maar speelse dagindeling die alle ontwikkelingsgebieden stimuleert. Van de gezellige inloop en stimulerende kringmomenten tot gerichte werklessen en creatieve activiteiten, alles is erop gericht het potentieel van elk kind te ontsluiten. Dagindeling voor Kleuters: Een Gestructureerd Avontuur Onze schooldag is zorgvuldig samengesteld met diverse activiteiten die de ontwikkeling van uw kind bevorderen: * Inloop: Een rustige start waarbij kinderen zelfstandig aan verschillende ontwikkelingsgerichte tafels werken, ingedeeld in kleurrijke groepjes. Samenwerking staat hierbij centraal, dus tijdig aanwezig zijn is essentieel. * Kring: Tijdens de kringmomenten richten we ons op taal- en rekenontwikkeling, interactieve spelletjes op het digibord en sociale emotionele groei met onze nieuwe HIRO-methode. * Werkles: Hier duiken we dieper in thema's, waarbij kinderen aan de slag gaan met ontwikkelingsmaterialen en een weektaak volgen. * Fruit/Pauze: Een welverdiende onderbreking om energie op te doen. * Spel/Gym: Actieve periodes met vrij spel binnen of buiten, en gymlessen in onze ruime sporthal. * Muziek: Een feest voor de zintuigen met nieuwe liedjes, ritme-oefeningen en het verkennen van muziekinstrumenten. * Lunch en middagpauze: Tijd voor ontspanning en gezelligheid. * Kring (vervolg): Verdere verdieping in leerstof of creatieve opdrachten. * Arbeid naar keuze (ANK): Kinderen kiezen zelfstandig uit diverse hoeken of materialen, wat zelfstandigheid en eigen initiatief bevordert. Groep 2 bereidt zich hier voor op groep 3 met focus op klankbewustzijn en letters. * Spel: Afsluiting van de dag met spel, waarbij geleerde vaardigheden worden toegepast. Stimuleren van Ontwikkeling: Bij Openbare Basisschool Prinses Irene geloven we in een brede ontwikkeling. Onze activiteiten zijn gericht op taal, rekenen, motoriek, creativiteit en sociaal-emotionele vaardigheden. We maken gebruik van diverse ontwikkelingsmaterialen en methodes zoals 'Met Sprongen Vooruit' voor rekenen en 'Onderbouwd' voor algemene ontwikkeling. Hoe Volgen Wij de Groei van Uw Kind? De ontwikkeling van elk kind wordt nauwlettend gevolgd. Dagelijkse observaties worden vastgelegd, leerlijnen worden bijgehouden in Parnassys, en kinderen bouwen aan hun eigen portfolio met behaalde doelen. Twee keer per jaar bespreken we de voortgang tijdens oudergesprekken, ondersteund door een kleuterrapport.

Veelgestelde vragen

Biedt Openbare Basisschool Prinses Irene extra ondersteuning voor jonge kinderen?

Ja, onze school biedt specifieke programma's en activiteiten die zijn afgestemd op de behoeften van jonge kinderen, ter aanvulling op het reguliere onderwijs.

De school werkt samen met:

Kinderopvang

Peuteropvang en Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE)

Met welke partners werkt OBS Prinses Irene samen voor het jonge kind programma?

Wij werken nauw samen met lokale partners om een naadloze overgang en optimale ontwikkeling voor jonge kinderen te garanderen. Deze samenwerkingen verrijken ons aanbod.

De school werkt samen met:

Kinderdagverblijf Eigenwijz

Kinderdagverblijf De Dassenburcht