De resultaten van obs De Treffer in Gorredijk

Sinds schooljaar 2023-2024 is de doorstroomtoets de officiële eindtoets voor het basisonderwijs. Binnen onze stichting Comprix hanteren we een zorgvuldig stappenplan om elke leerling optimaal te begeleiden naar het voortgezet onderwijs. Vanaf groep 6 maken we gebruik van de Friesche Plaatsingswijzer. Dit instrument biedt kinderen en ouders vroegtijdig inzicht in het actuele leerniveau, wat helpt bij het maken van weloverwogen keuzes. In groep 7 stellen we een voorlopig schooladvies op, gebaseerd op de ontwikkeling van uw kind. In groep 8 ronden we het traject af met de 'CITO Leerling In Beeld'-toetsen in november en de Cito-eindtoets in februari. Na zorgvuldige analyse van alle gegevens, inclusief de Friesche Plaatsingswijzer, wordt het definitieve schooladvies bepaald door het schoolteam. Dit advies wordt tijdig gecommuniceerd met ouders en leerlingen, zodat de aanmelding voor het voortgezet onderwijs soepel verloopt. In het schooljaar 2024-2025 hebben we succesvol kansrijk geadviseerd. De resultaten van de doorstroomtoets hebben ertoe geleid dat het advies voor enkele leerlingen positief is bijgesteld, wat getuigt van onze flexibele en kindgerichte aanpak.

De Treffer waardeert de professionele en constructieve feedback van de onderwijsinspectie. Het inspectierapport weerspiegelt de inspanningen en de context van onze school, waarbij transparantie in communicatie centraal staat. De inzichten en patronen die de inspecteurs hebben ontdekt, bieden waardevolle handvatten voor verdere kwaliteitsverbetering. Wij erkennen dat het analyseren en evalueren van onderwijsresultaten verbeterd kan worden, zeker nu deze onder druk staan. Het is echter bemoedigend te zien dat ouders en leerlingen hun tevredenheid uiten over de school. Leerlingen voelen zich prettig en gemotiveerd om naar De Treffer te komen. Ouders waarderen de open en eerlijke communicatie vanuit ons team, dat zorgt voor een positief pedagogisch klimaat en een veilige leeromgeving. Het team van De Treffer is vastbesloten om de adviezen van de inspectie gezamenlijk en proactief op te volgen. We richten ons op het verhogen van de algehele onderwijskwaliteit, met speciale aandacht voor de ontwikkeling van elke leerling. Er is een gedeeld gevoel van urgentie om te blijven leren en verbeteren, van leerkracht tot schoolleider en bestuur. Iedereen draagt vanuit zijn of haar rol bij aan de onderwijskwaliteit, met als doel een cultuur te creëren waarin we elkaar scherp bevragen en zo continu streven naar excellentie. Na een uitdagend schooljaar met uitdagingen op het gebied van personeelsbezetting en tijdelijke afwezigheid van de eigen directeur, is de rust op De Treffer hersteld. Direct na het inspectiebezoek hebben we de expertise van de PO Raad ingeschakeld. Deelname aan het traject 'Goed worden, Goed Blijven' en de analyse door een 'vliegende brigadier' hebben geleid tot een concreet plan van aanpak voor 'Zicht Op Ontwikkeling' en 'Verantwoording en Dialoog'. Voor dit plan zetten we het teamtraject OGW4D ('Opbrengstgericht Werken in 4D') in. Deze methode focust op data, duiding, doelen en doen, en stimuleert hoge verwachtingen van leerlingen. Door schoolambities te formuleren, creëren we een basis voor een passend onderwijsaanbod dat is afgestemd op de individuele leerbehoeften. Leertijd, leerdoelen, klassenmanagement en didactisch-pedagogische werkwijzen worden nauwkeurig afgestemd om elke leerling optimaal te laten profiteren van ons onderwijs. Het bestuur heeft samen met de schoolleiders de kwaliteitszorgcyclus van Comprix aangescherpt. Zelfevaluaties door leraren en scholen worden eveneens uitgevoerd volgens de principes van OGW4D. Het inspectierapport onderstreept het belang van 'Zicht op ontwikkeling' en 'Verantwoording en dialoog' als verbeterpunten. De Treffer borgt de vertaalslag van bestuursbeleid naar praktisch schoolbeleid. We zullen de cyclus van verantwoording zorgvuldig volgen, inclusief schoolplan-, jaarplan- en jaarverslaglegging. Ontwikkelpunten krijgen een prominente plaats binnen de kwaliteitszorgcyclus en worden kritisch geëvalueerd en geborgd. Onze succescriteria tot februari 2026 omvatten: het stimuleren van leren met hoge verwachtingen, het bieden van een passend aanbod voor optimale leerresultaten, het keren van dalende opbrengsten, het realiseren van schoolambities, een planmatige kwaliteitsverbetering met uniforme systematiek, en een 'voldoende' beoordeling voor 'Zicht op ontwikkeling' door de inspectie. Ons motto: 'Wie achterstanden signaleert, onderneemt actie' wordt door iedereen omarmd.