De resultaten van Jenaplanschool De Kleine Akkers in Goirle
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Jenaplanschool De Kleine Akkers, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Jenaplanschool De Kleine Akkers bij jullie?
Ontdek hoe goed Jenaplanschool De Kleine Akkers bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Beheersing Fundamenteel Niveau Taal en Rekenen
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool moet beheersen. Dit niveau wordt beoordeeld in groep 8 middels de centrale eindtoets of doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau halen. Dit percentage fungeert als de landelijke signaleringswaarde voor het fundamentele niveau, een standaard voor alle basisscholen in Nederland. Op Jenaplanschool De Kleine Akkers streven we ernaar om dit basisniveau voor alle leerlingen te waarborgen. Onze focus ligt op het creëren van een solide basis, zodat elke leerling goed voorbereid is op de volgende stap in hun educatieve carrière. We monitoren de voortgang nauwkeurig om te verzekeren dat iedereen de benodigde vaardigheden ontwikkelt.
Grafiek
Grafiek laden...
Bereiken van het Streefniveau: Ambitie en Resultaten op De Kleine Akkers
Het streefniveau ligt hoger dan het fundamentele niveau en markeert een ambitieus leerdoel voor onze leerlingen. Wij zetten ons in om een significant deel van onze leerlingen aan het einde van groep 8 dit hogere niveau te laten bereiken. De onderwijsinspectie stelt voor elke school een specifieke signaleringswaarde vast voor het streefniveau, gebaseerd op de schoolpopulatie. Dit percentage dient als maatstaf voor de prestaties van de school ten opzichte van vergelijkbare scholen. Bij De Kleine Akkers stimuleren we onze leerlingen om hun potentieel volledig te benutten en streven we naar uitmuntendheid. Door individuele aandacht en een uitdagend lesprogramma moedigen we hen aan om het streefniveau te overstijgen, wat bijdraagt aan hun zelfvertrouwen en toekomstige succes.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Jenaplanschool De Kleine Akkers?
Jenaplanschool De Kleine Akkers, gelegen in het hart van Goirle, biedt hoogwaardig basisonderwijs aan 152 leerlingen. Als jenaplanschool stimuleren we zelfstandigheid, samenwerking en creativiteit. Onze schoolomgeving is gericht op ontdekkend leren, waarbij elk kind de ruimte krijgt om zijn of haar talenten te ontwikkelen. Met een toegewijd team van leerkrachten zetten we ons dagelijks in voor een veilige en stimulerende leeromgeving die kinderen voorbereidt op hun toekomst. Op deze pagina vindt u een gedetailleerd overzicht van de schooladviezen die onze leerlingen hebben ontvangen. Dit geeft inzicht in de doorstroommogelijkheden naar het voortgezet onderwijs, gebaseerd op de prestaties en ontwikkeling van onze leerlingen.
Grafiek
Grafiek laden...
Onderwijsinspectie: Kwaliteitsrapport Jenaplanschool De Kleine Akkers
De Jenaplanschool De Kleine Akkers hecht waarde aan transparantie over haar onderwijskwaliteit. In mei 2013 voerde de Onderwijsinspectie een periodieke controle uit, conform het vierjarige toezichtprotocol. Het volledige inspectierapport, waarin de bevindingen gedetailleerd worden beschreven, is te raadplegen op de officiële website van de Onderwijsinspectie. Dit biedt ouders en geïnteresseerden een diepgaand inzicht in onze school. Daarnaast bracht de inspectie in maart 2019 een bezoek voor een thematisch onderzoek gericht op extra ondersteuning en passend onderwijs. Hoewel dit onderzoek geen formele beoordeling opleverde, werd de school positief beoordeeld. De feedback benadrukte de effectieve aanpak, waardoor een vervolgbezoek van de inspectie niet noodzakelijk werd geacht.