De resultaten van IIKC De Vonkenmorgen in Gendt
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van IIKC De Vonkenmorgen, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past IIKC De Vonkenmorgen bij jullie?
Ontdek hoe goed IIKC De Vonkenmorgen bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: De Basis voor Elke Leerling
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool moet beheersen. We meten dit in groep acht met een gespecialiseerde eindtoets. Onze school streeft ernaar dit basisniveau voor alle leerlingen te realiseren, met een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85%. Dit is cruciaal voor een solide basis voor vervolgonderwijs.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitie voor Excellente Leerresultaten
Het streefniveau biedt een uitdagender doel, gericht op het maximaliseren van de leerresultaten van onze leerlingen in groep acht. De inspectie stelt specifieke streefniveaus vast per school, gebaseerd op de unieke leerlingpopulatie. IIKC De Vonkenmorgen zet zich in om ook dit hogere niveau voor een significant deel van onze leerlingen te behalen, wat bijdraagt aan hun verdere academische ontwikkeling en toekomstperspectief.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van IIKC De Vonkenmorgen?
Op IIKC De Vonkenmorgen ontvangen leerlingen in groep 7 een preadvies. Dit advies is het resultaat van nauwe samenwerking tussen de leerkrachten van groep 7 en 8, en de intern begeleider. Factoren zoals gedrag, motivatie, werkhouding en toetsresultaten (inclusief methodegebonden toetsen en het LIB*) worden zorgvuldig meegenomen in dit traject. Het voorlopige advies wordt vervolgens vastgesteld door de leerkrachten van groep 8 in overleg met de intern begeleider. Na het afleggen van de doorstroomtoets ontvangen de leerlingen hun definitieve schooladvies. Dit definitieve advies kan, na overleg met leerkrachten en ouders, naar boven worden bijgesteld. Ouders worden hierbij altijd persoonlijk geïnformeerd over de redenen en de best passende keuze voor hun kind.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op IIKC De Vonkenmorgen: Plezier en Groei
Op IIKC De Vonkenmorgen zetten we ons actief in om een veilige en stimulerende omgeving te creëren. We streven ernaar sociale uitdagingen zoals pestgedrag, conflicten en sociale isolatie te minimaliseren. Door te focussen op positieve interacties en welbevinden, zorgen we ervoor dat elk kind zich optimaal kan ontwikkelen. Ons doel is een schoolklimaat waarin kinderen zich gerespecteerd en gewaardeerd voelen, wat essentieel is voor zowel hun academische als persoonlijke groei. We geloven dat een sterke sociale basis cruciaal is voor succes op lange termijn.
Veiligheid voorop: Een vertrouwd fundament voor groei
Samen leren, samen sterk: De kracht van gemeenschap
Plezier en Groeien: Ontdekken en ontwikkelen met enthousiasme
Hoe bevordert IIKC De Vonkenmorgen de sociale ontwikkeling van uw kind?
IIKC De Vonkenmorgen hanteert een proactieve aanpak om de sociale ontwikkeling van elk kind te stimuleren. We integreren sociaal-emotionele leeractiviteiten in het dagelijkse lesprogramma. Onze leerkrachten zijn getraind om positieve sociale vaardigheden te modelleren en te coachen, en creëren kansen voor samenwerking en empathie. We monitoren de sociale vooruitgang van leerlingen nauwgezet en bieden individuele ondersteuning waar nodig. Via onze erkende methodes en registratiesystemen volgen we de ontwikkeling en zorgen we voor een veilige leeromgeving. We organiseren ook activiteiten die gericht zijn op teambuilding en sociale interactie, zoals projecten en buitenschoolse activiteiten.
Welke registratievormen gebruikt IIKC De Vonkenmorgen voor sociale opbrengsten?
Om de sociale vooruitgang van onze leerlingen nauwkeurig te volgen, maakt IIKC De Vonkenmorgen gebruik van diverse registratievormen. Deze systemen helpen ons om inzicht te krijgen in de sociale competenties en het welzijn van elk kind. We zetten de volgende registratievormen in: * Kijk! * Kanvas * Kindbegrip
- Kijk!
- Kanvas
- Kindbegrip
Welke methodes voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op IIKC De Vonkenmorgen?
IIKC De Vonkenmorgen hecht veel waarde aan sociaal-emotioneel leren (SEL) en zet hiervoor diverse effectieve methodes in. Deze methodes ondersteunen kinderen bij het ontwikkelen van belangrijke levensvaardigheden. Onze school maakt gebruik van de volgende methodes: * Een doos vol gevoelens * Kanjer trainingen * De methode Kwink (in de overbrugging naar KANJER) * Kinderkwaliteitenspel * Babbelspel, Spel 'Spring kikker s
- Een doos vol gevoelens
- Kanjer trainingen
- De methode Kwink (ter voorbereiding op KANJER)
- Kinderkwaliteitenspel
- Babbelspel en Spel 'Spring kikker s
Inspectierapport IKC De Vonkenmorgen: Officiële Beoordeling van Kwaliteit
IKC De Vonkenmorgen in Gendt, een trotse vestiging van stichting de Linge, is sinds januari 2013 het pionierende Integraal Kind Centrum (IKC) binnen de gemeente Lingewaard. Onze school, met een katholieke oorsprong en een open, inclusief karakter, heet iedereen van harte welkom en respecteert diverse levensbeschouwelijke en culturele achtergronden. Wij creëren een veilige, stimulerende en gestructureerde leeromgeving die sfeer ademt. Deze kernwaarden vormen de basis voor onze integrale aanpak, waarin opvang, onderwijs, opvoeding, ontwikkeling en ontspanning naadloos op elkaar aansluiten. Ontdek hoe wij de groei en het welzijn van elk kind bevorderen.