De resultaten van BS St Lambertus in Gemonde
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van BS St Lambertus, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past BS St Lambertus bij jullie?
Ontdek hoe goed BS St Lambertus bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Beheersing Fundamenteel Niveau door Leerlingen BS St Lambertus
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit niveau wordt gemeten in groep acht middels de eindtoets of doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau. BS St Lambertus streeft ernaar om dit fundamentele niveau bij een zo groot mogelijk deel van onze 138 leerlingen te waarborgen. Onze resultaten laten zien dat we dit doel goed benaderen, wat bijdraagt aan een solide basis voor de verdere schoolloopbaan van onze leerlingen.
Grafiek
Grafiek laden...
Behaald Streefniveau Leerlingen BS St Lambertus: Resultaten Vergelijking
Het streefniveau markeert een ambitieuzer prestatieniveau dan het fundamentele niveau. Ons doel is om zoveel mogelijk leerlingen, bij het verlaten van groep acht, dit hogere niveau te laten bereiken. De onderwijsinspectie stelt voor elke basisschool, rekening houdend met de specifieke leerlingpopulatie, een eigen signaleringswaarde vast voor het streefniveau. BS St Lambertus werkt continu aan het verhogen van de leeropbrengsten om het streefniveau voor onze leerlingen zo breed mogelijk haalbaar te maken. De resultaten tonen de inzet voor excellentie binnen ons basisonderwijs in Gemonde.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van BS St Lambertus?
De overgang naar de middelbare school is een belangrijke stap voor elk kind. Basisschool St Lambertus in Gemonde begeleidt leerlingen hier zorgvuldig bij. Vanaf groep 7 ontvangen leerlingen een eerste richtinggevend advies, gevolgd door een definitief advies in groep 8 na de doorstroomtoets. Dit advies ontstaat door een gezamenlijke inspanning van de leerkrachten van groep 7 en 8, de intern begeleider en de directeur. Zij kijken naar zowel de cognitieve als sociaal-emotionele ontwikkeling van uw kind. Het doel is een advies dat de grootste kans op succes biedt in het voortgezet onderwijs. BS St Lambertus hecht veel waarde aan een passend advies voor elk kind. Of het nu gaat om een praktische instelling voor het VMBO of een meer theoretische aanleg voor VWO, wij streven ernaar het onderwijs af te stemmen op individuele behoeften. De uiteindelijke plaatsing op een school waar het kind zich optimaal kan ontwikkelen, staat bij ons voorop.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale en Emotionele Ontwikkeling op Basisschool St Lambertus
Bij Basisschool St Lambertus staat de sociaal-emotionele ontwikkeling van elk kind centraal. We zetten de Kanjertraining in als krachtige lesmethodiek voor burgerschap en het aanleren van essentiële sociale vaardigheden. De Kanjertraining bevordert onderling vertrouwen binnen de groepen, wat de basis legt voor een rustige en positieve leeromgeving. Kernwaarden zoals vertrouwen, rust, wederzijds respect, sociale redzaamheid, ouderbetrokkenheid, verantwoord burgerschap, gezond gedrag en duurzaamheid vormen de pijlers van onze aanpak. Onze toegewijde gedragsspecialist werkt nauw samen met de leerkrachten om de optimale sfeer in elke klas te waarborgen, afgestemd op de specifieke behoeften van de leerlingen.
Kindgeluk
Onderling Vertrouwen
Sterke Verbindingen
Hoe stimuleert Basisschool St Lambertus de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Wij hanteren de Kanjertraining en het bijbehorende leerlingvolgsysteem Kanvas. Het voltallige team heeft unaniem voor deze methode gekozen en de gezamenlijke scholing gevolgd. Dit systeem helpt ons om de sociale en emotionele groei van leerlingen in kaart te brengen. Met Kanvas voeren we gesprekken over de ontwikkeling van elke leerling, waarbij we kijken naar zelfbeeld, de perceptie van de leerkracht en de acceptatie door klasgenoten. Dit stelt ons in staat om een gezamenlijke aanpak te formuleren, indien nodig. De intern begeleider en directeur evalueren de voortgang per groep, waarbij aanvullende acties op individueel of groepsniveau worden geïnitieerd als dat nodig is. De eerste twee schoolweken, de 'Gouden Weken', zijn speciaal ingericht voor groepsvorming door middel van diverse binnen- en buitenactiviteiten.
Welke registratiemethoden gebruikt onze school voor sociale opbrengsten?
Basisschool St Lambertus maakt gebruik van het volgende registratiesysteem om sociale opbrengsten te monitoren:
- Kanvas leerlingvolgsysteem
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op onze basisschool?
Op Basisschool St Lambertus passen we de volgende methoden voor sociaal-emotioneel leren toe:
- Kanjertraining
Inspectierapport BS St Lambertus: Inzicht in Onderwijskwaliteit
BS St Lambertus streeft naar uitstekend basisonderwijs voor alle leerlingen. De onderwijsinspectie beoordeelt scholen op diverse aspecten, waaronder pedagogisch klimaat, onderwijsleerproces, en de ontwikkeling van leerlingen. Dit rapport geeft een gedetailleerd beeld van de prestaties en de kwaliteit van ons onderwijs, gebaseerd op de bevindingen van de Onderwijsinspectie.