Mattheusschool in Galder

Het team van Mattheusschool in Galder

Current section: team
Sint Jacobsstraat 1b
4855 Galder

Zie hier hoe het team van Mattheusschool is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanMattheusschool. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Mattheusschool bij jullie?

Ontdek hoe goed Mattheusschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Mattheusschool zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 60% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school
Vrouw (60%)
Man (40%)
Vergelijkbare scholen
Vrouw (83.8%)
Man (16.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Mattheusschool. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school
<25 jaar (10%)
25-35 jaar (40%)
35-45 jaar (40%)
45-55 jaar (0%)
55-65 jaar (10%)
&ge;65 jaar (0%)
Vergelijkbare scholen
<25 jaar (8.8%)
25-35 jaar (24.4%)
35-45 jaar (27.5%)
45-55 jaar (19.6%)
55-65 jaar (17.8%)
&ge;65 jaar (1.8%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Mattheusschool werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school
Onderwijzend personeel (60%)
Direct ondersteunend personeel (30%)
Indirect ondersteunend personeel (0%)
Management (10%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Mattheusschool gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Muziek
Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Vervanging van Leerkrachten: Continuïteit Gegarandeerd op De Mattheusschool

Op De Mattheusschool werken veel van onze toegewijde leerkrachten parttime. Daarnaast vervullen zij diverse schooltaken, wat betekent dat uw kind vaak door meerdere bekende gezichten wordt begeleid. Deze aanpak waarborgt de kwaliteit en de vertrouwde omgeving binnen onze school. Bij een korte afwezigheid of ziekte van een leerkracht, zoeken we eerst een oplossing binnen ons eigen team. De duo-leerkracht is hierbij de eerste keuze, omdat zij al bekend zijn met de lesstof en de groep. Juf Anoek, juf Janneke en meneer John staan paraat om flexibel in te springen bij onverwachte situaties. Indien een interne oplossing niet haalbaar is, breiden we tijdelijk de werkuren uit van een van onze huidige leerkrachten. Mocht ook dit niet mogelijk zijn, dan doen we een beroep op de invalpool van het Groene Lint, waar onze leerkrachten werkzaam zijn. Bij langdurige afwezigheid of ziekte, ligt de prioriteit bij het invullen van de positie met een leerkracht uit de invalpool van het Groene Lint. Hierdoor blijft de continuïteit van het onderwijs gewaarborgd. Indien nodig, zullen we ook buiten deze pool naar geschikte kandidaten zoeken om de best mogelijke vervanging te garanderen.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

De Mattheusschool kijkt naar de onderwijsbehoefte van elk kind. U zult in onze school een dynamisch en groep-overstijgend aanbod zien. Komend schooljaar geeft weer de mogelijkheden om groepen met elkaar te laten samenwerken, groepen te splitsen en een apart aanbod voor wie dit nodig heeft te organiseren. De leerkrachten zullen u hier nader over informeren.

Groeperingsvormen

Combinatiegroepen
Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Ontdek de Ondersteunende Specialisten op de Mattheusschool

3

Taalontwikkeling en Rekenen: Extra Hulp op Maat

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Academische Groei
Specialist Hoogbegaafdheid en Talentontwikkeling
Taalspecialist voor Taalvaardigheid

Toelichting van de school:

Op de Mattheusschool in Galder geloven we in samenwerking. Voor specifieke expertise op het gebied van taal en rekenen werken we nauw samen met andere scholen binnen onze stichting. Indien een unieke vaardigheid niet direct in ons team beschikbaar is, zetten we onze netwerken binnen het samenwerkingsverband in om de best mogelijke ondersteuning te garanderen. Zo krijgt elk kind de aandacht die het verdient voor optimale leerresultaten.

2

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Welzijn van Elk Kind

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Sociaal Welzijn
Specialist Gedrag en Emotionele Ontwikkeling

Toelichting van de school:

Het welzijn van onze leerlingen staat centraal in onze aanpak. De Mattheusschool biedt ondersteuning bij de sociaal-emotionele ontwikkeling door een team van toegewijde specialisten. We maken gebruik van de expertise van onze intern begeleider en onze specialist meer- en hoogbegaafdheid om een veilige en stimulerende omgeving te creëren waarin elk kind zich begrepen en gesteund voelt.

2

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Succesvol Leren

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Werk- en Leeraanpak
Specialist Gedragsmanagement en Motivatie

Toelichting van de school:

Een positieve werkhouding en een effectieve taakaanpak zijn cruciaal voor schoolsucces. Op de Mattheusschool bieden we gerichte ondersteuning om deze vaardigheden te ontwikkelen. Onze intern begeleider en specialist meer- en hoogbegaafdheid werken samen om leerlingen te helpen bij het optimaliseren van hun gedrag en leerstrategieën, zodat ze vol zelfvertrouwen aan hun taken beginnen.

1

Motorische Vaardigheden en Lichamelijke Ontwikkeling

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Fysieke Ontwikkeling

Toelichting van de school:

De motorische en lichamelijke ontwikkeling van kinderen is een belangrijk onderdeel van het basisonderwijs. De Mattheusschool zet zich in om alle leerlingen hierin te ondersteunen. Onze intern begeleider coördineert de aanpak voor kinderen die extra aandacht nodig hebben op dit gebied, om zo een gezonde en actieve levensstijl te bevorderen.

1

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging: Veilige Schoolomgeving

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Gezondheidszorg

Toelichting van de school:

De gezondheid en het welzijn van onze leerlingen zijn van het grootste belang. De Mattheusschool zorgt voor een veilige omgeving waar ook medische aandachtspunten en persoonlijke verzorging gewaarborgd zijn. Onze intern begeleider is het aanspreekpunt voor deze specifieke zorg. Indien nodig, schakelen we externe partners in om te voldoen aan alle individuele behoeften, zodat elk kind zich prettig en verzorgd voelt op school.

Overzicht ondersteuning

5
Ondersteuningsgebieden
9
Totaal specialisten
9
Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek
Speellokaal
Gymlokaal
Sporthal
Theater
Faciliteiten van dorpshuis "De Leeuwerik
Twee leerpleinen
Openluchtklas op onze "groene" speelplaats

Individuele Leerlingondersteuning op Maat: Mattheusschool Galder

Ons Pedagogisch en Educatief Beleid

Het toegewijde team van de Mattheusschool in Galder bestaat uit een dynamische mix van ervaren en jonge professionals. Als hechte gemeenschap binnen het basisonderwijs erkennen we het belang van elkaars expertise en inzet om de onderwijsdoelen voor onze 105 leerlingen op verantwoorde wijze te realiseren. Onze stichting biedt een speciale Deltaklas voor meer- en hoogbegaafde leerlingen, waar zij uitdagende lessen volgen die aansluiten bij hun specifieke leerbehoeften. Onze gepersonaliseerde onderwijsaanpak is erop gericht om tegemoet te komen aan de unieke onderwijsbehoeften van elke individuele leerling. We streven ernaar een stimulerende leeromgeving te creëren waarin ieder kind zich optimaal kan ontwikkelen en ontplooien. Dit doen we door nauwlettend te kijken naar de voortgang en talenten van elk kind. De Mattheusschool participeert actief in het cluster "Breda buiten", een samenwerkingsverband van scholen in de landelijke gebieden rondom Breda. Samen met het Regionaal Samenwerkingsverband (RSV) Breda werken we aan het realiseren van "thuisnabij" gespecialiseerd onderwijs voor een breder gebied. Dit stelt ons in staat om expertise te delen en te bundelen, zodat leerlingen de ondersteuning krijgen die ze nodig hebben, dicht bij huis. Toekomstig Aanbod voor Verhoogde Leerlingondersteuning We onderhouden sterke samenwerkingsverbanden met andere scholen binnen onze stichting en het bredere samenwerkingsverband. Mocht een specifieke expertise niet binnen ons eigen team aanwezig zijn, dan zoeken we actief naar passende oplossingen bij onze partners. Dit garandeert dat we altijd de best mogelijke ondersteuning kunnen bieden, afgestemd op de individuele leerling.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Kwaliteitszorg op de Mattheusschool: Ons Schoolplan en Visie

Wat zijn de doelstellingen van ons schoolplan?

Het schoolplan van de Mattheusschool is opgedeeld in twee essentiële delen: Deel A, gepresenteerd in een duidelijke PowerPoint, en Deel B, gedetailleerd in een bijlage. Beide documenten, inclusief de meerjarenplanning, zijn op aanvraag beschikbaar. Ons gewaagde doel, voortkomend uit het koersplan van onze stichting Het Groene Lint, is ambitieus. Wij geloven dat kinderen een natuurlijk recht op ontwikkeling hebben en leren het best door spelenderwijs te ontdekken. Gelukkige, nieuwsgierige kinderen gedijen bij uitdagingen. Tegen 2030 streven wij ernaar om alle kinderen een optimale en brede ontwikkeling te bieden binnen een continue leerlijn. Vanaf de aanmelding bij de kinderopvang begeleiden we het kind integraal binnen ons Kindcentrum. Kinderen, pedagogisch en onderwijzend personeel vormen een hechte gemeenschap, waarin samen spelen, leren en werken centraal staat. In de voorbije schoolplanperiode hebben we nauw samengewerkt met de kinderopvangorganisatie om de doorgaande lijn, de samenwerking en de gedeelde kennis te versterken. Dit heeft geleid tot een kwaliteitskaart die onze aanpak accuraat beschrijft. In lijn met ons gewaagde doel onderzoeken we continu de mogelijkheden en de wensen van de kinderopvang, de school en vooral de ouders. Het uiteindelijke doel is het verder ontwikkelen van een integrale samenwerking, gebaseerd op een gedeelde visie gericht op brede ontwikkeling en een rijke speelleeromgeving. Ons hogere doel is dat de bevlogen medewerkers van de Mattheusschool inspirerend onderwijs verzorgen. Wij richten ons op het ontwikkelen van kennis, vaardigheden en talenten bij onze leerlingen, zodat zij uitstekend voorbereid zijn op hun rol in onze dynamische samenleving. We respecteren de natuurlijke ontwikkelingsbehoeften van elk kind en stimuleren de leerling om eigenaar te worden van het eigen leerproces. Dit doen we in een doelgerichte en uitdagende omgeving, waarbij we de psychologische basisbehoeften van relatie, autonomie en competentie bevorderen om ontwikkeling en motivatie te waarborgen.

Hoe realiseren wij onze onderwijsdoelen?

Conform de opdracht uit de kwaliteitsnota van het bestuur van S.K.O. Het Groene Lint, zorgen wij ervoor dat de kwaliteits Thema's en de gestelde doelen jaarlijks worden bijgehouden in een monitor. Hierin registreren we driemaal per jaar onze opbrengsten en verantwoorden deze in een gesprek met het bestuur. Jaarlijks stellen we een gedetailleerd jaarplan op. Dit plan beschrijft de specifieke doelen voor dat jaar en presenteert deze in een overzichtelijke planning, ook wel het 'wandelpad' genoemd. Dit jaarplan wordt in juni geëvalueerd. Op basis van deze evaluatie wordt het nieuwe jaarplan voor het komende schooljaar opgesteld. Zowel de evaluatie van het vorige jaarplan als het nieuwe jaarplan zijn opvraagbaar bij de directie.

Optimale Ontwikkeling voor Jonge Kinderen op de Mattheusschool

Toelichting van de school

De Mattheusschool in Galder biedt een doorlopende leerlijn voor kinderen van 0 tot 13 jaar, dankzij een succesvolle samenwerking met professionele kinderopvang PUUR. Deze unieke aanpak, onder één dak, voorziet in de moderne onderwijs- en opvangbehoeften van gezinnen. Het aanhoudende succes en de groei van beide organisaties getuigen van het wederzijdse vertrouwen en de kwaliteit van dit geïntegreerde concept. Met deze geïntegreerde aanpak garanderen we een naadloze overgang tussen opvang en onderwijs, wat essentieel is voor een stabiele en stimulerende ontwikkeling van jonge kinderen. Ouders profiteren van één vertrouwd aanspreekpunt voor zowel educatie als kinderopvang, wat rust en continuïteit biedt in de dagelijkse routine van hun kind. Wij geloven dat deze samenwerking de basis legt voor een leven lang leren, waarbij elk kind de kans krijgt om zijn of haar talenten optimaal te ontdekken en te ontwikkelen in een veilige en liefdevolle omgeving.

Veelgestelde vragen

Welk speciaal onderwijsaanbod is er voor jonge kinderen op de Mattheusschool?

De Mattheusschool biedt een geïntegreerd programma voor jonge kinderen, waarbij onderwijs en opvang naadloos op elkaar aansluiten. Dit omvat een breed scala aan ontwikkelingsmogelijkheden, afgestemd op de leeftijd en behoeften van elk kind.

Met welke partners werkt de Mattheusschool samen voor het aanbod voor jonge kinderen?

De Mattheusschool werkt nauw samen met Puur Kinderopvang om een complete en kwalitatieve dienstverlening te bieden aan jonge kinderen en hun gezinnen. Deze samenwerking zorgt voor een optimale ontwikkeling en begeleiding van 0 tot 13 jaar.

De school werkt samen met: