Het team van IKC De Linde in Eenrum

Hunse 2

9967 Eenrum

0595492080 linde@goudonderwijs.nl www.ikcdelinde.nl

Zie hier hoe het team van IKC De Linde is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanIKC De Linde. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past IKC De Linde bij jullie?

Ontdek hoe goed IKC De Linde bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij IKC De Linde zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 92.3% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 82.9% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (92.3%)

Man (7.7%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (82.9%)

Man (17.1%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij IKC De Linde. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (0%)

25-35 jaar (38.5%)

35-45 jaar (30.8%)

45-55 jaar (30.8%)

55-65 jaar (0%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.5%)

25-35 jaar (24.8%)

35-45 jaar (26.3%)

45-55 jaar (20.1%)

55-65 jaar (18.1%)

≥65 jaar (2.2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij IKC De Linde werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (69.2%)

Direct ondersteunend personeel (23.1%)

Indirect ondersteunend personeel (0%)

Management (7.7%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor IKC De Linde gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Vervanging van Leerkrachten en Pedagogisch Medewerkers bij IKC De Linde

Bij onverwachte afwezigheid van onze toegewijde leerkrachten en pedagogisch medewerkers, zet IKC De Linde alles op alles om de continuïteit van de dagelijkse opvang en het onderwijs te waarborgen. Onze eerste prioriteit is altijd om de benodigde vervanging intern te regelen. Dankzij een flexibel en betrokken team, vinden we vaak een geschikte oplossing binnen onze eigen gelederen. Dit zorgt voor een vertrouwde omgeving voor uw kind. Indien interne vervanging niet mogelijk is, schakelen we een gespecialiseerd bemiddelingsbureau in. Dit bureau helpt ons om snel een gekwalificeerde vervanger te vinden en zo de impact op de groep te minimaliseren. In uitzonderlijke situaties waarin geen externe of interne vervanging gevonden kan worden, onderzoeken we alternatieve oplossingen. Dit kan het tijdelijk splitsen van groepen of de inzet van onze ervaren pedagogisch medewerkers en stagiaires om de groep draaiende te houden, omvatten. Pas als allerlaatste redmiddel, en enkel in noodsituaties, kan het voorkomen dat wij genoodzaakt zijn kinderen naar huis te sturen, om zo de veiligheid en kwaliteit van de opvang te garanderen.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Ontdek Ons Schoolteam: Specialisten voor Kindontwikkeling bij IKC De Linde

Academische Ondersteuning: Taal en Rekenen

Beschikbare specialisten:

Dyslexie Expert

Intern Begeleider

Rekenen Coach

Remedial Teacher

Taal Specialist

Toelichting van de school:

Op IKC De Linde in Eenrum zetten wij ons in voor de optimale ontwikkeling van elk kind. Onze school biedt een breed scala aan ondersteuning, met een toegewijd team van specialisten die klaarstaan om leerlingen te helpen excelleren. Deze experts zijn zowel direct op school aanwezig als via onze bovenschoolse samenwerkingen beschikbaar, zodat uw kind altijd de juiste hulp krijgt.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Welzijn

Toelichting van de school:

Het welzijn en de sociale vaardigheden van onze leerlingen staan centraal bij IKC De Linde. Hoewel er geen specifieke sociaal-emotionele specialisten direct op locatie werkzaam zijn, biedt onze samenwerking met Goud Onderwijs toegang tot gespecialiseerde begeleiding. Deze professionals zijn beschikbaar om onze leerlingen te ondersteunen bij hun persoonlijke groei en emotionele ontwikkeling.

Gedrag, Werkhouding en Studievaardigheden

Toelichting van de school:

IKC De Linde stimuleert een positieve werkhouding en effectieve studievaardigheden bij alle leerlingen. Voor gespecialiseerde ondersteuning op het gebied van gedrag en taakaanpak, maken wij gebruik van de expertise binnen Goud Onderwijs. Deze samenwerking garandeert dat onze leerlingen toegang hebben tot de nodige hulpmiddelen voor succesvol leren.

Fysieke Ontwikkeling en Motoriek

Toelichting van de school:

Wij vinden het belangrijk dat kinderen zich ook fysiek en motorisch goed kunnen ontwikkelen. IKC De Linde faciliteert dit, en voor specifieke begeleiding op dit vlak werken we samen met Goud Onderwijs. Onze partnerschappen zorgen ervoor dat alle leerlingen toegang hebben tot de expertise die nodig is voor een gezonde fysieke groei.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging

Toelichting van de school:

Voor de medische ondersteuning en persoonlijke verzorging van onze leerlingen, werkt IKC De Linde nauw samen met Goud Onderwijs. Dit zorgt ervoor dat we, indien nodig, toegang hebben tot gespecialiseerde zorg en verzorgingsprofessionals. Uw kind kan rekenen op de best mogelijke aandacht en zorg, afgestemd op individuele behoeften.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Gymlokaal

Werkruimtes

Ontdek de Extra Ondersteuning voor Uw Kind bij IKC De Linde

Gedetailleerde Schoolondersteuningsgids

Bij IKC De Linde geloven we in "Passend Onderwijs". Dit betekent dat elk kind onderwijs krijgt dat perfect aansluit bij zijn of haar unieke talenten en mogelijkheden. De Wet Passend Onderwijs garandeert dat alle kinderen, ook zij die extra begeleiding nodig hebben, recht hebben op kwalitatief hoogwaardig onderwijs. Onze school draagt de verantwoordelijkheid om dit te realiseren, in nauwe samenwerking met andere onderwijsinstellingen en zorgpartners. We streven naar de optimale combinatie van educatie en zorg voor ieder kind. Samenwerkingsverband PO 20-01: Regionale Kracht Als onderdeel van Samenwerkingsverband PO 20-01 (SWV 20-01) werken alle schoolbesturen in de provincie Groningen en de gemeente Noordenveld samen. Dit stelt ons in staat om expertise te bundelen en de best mogelijke ondersteuning te bieden. Schoolondersteuningsprofiel (SOP): Onze Aanpak Elke school binnen het samenwerkingsverband heeft een Schoolondersteuningsprofiel (SOP) opgesteld. Hierin beschrijven we de basis- en extra ondersteuning die wij bieden. Vraag uw SOP op bij de school of bekijk deze op onze website voor een gedetailleerd overzicht van onze zorg. Verdeling van Middelen en Samenwerking De middelen voor passend onderwijs verdelen we evenredig over de scholen. Dit stelt ons in staat om, in samenspraak met ouders en externe partners, de ondersteuning continu te verbeteren en te versterken. Indien de school de onderwijsbehoefte van een kind niet kan vervullen, zoeken we samen met u naar een meer geschikte plek, eventueel binnen het speciaal (basis)onderwijs. Een toelaatbaarheidsverklaring is hiervoor vereist en wordt aangevraagd bij de Commissie van Advies van het samenwerkingsverband. Meer Informatie en Contact Voor specifieke informatie over passend onderwijs en de ondersteuningsroute kunt u terecht op http://po2001.passendonderwijsgroningen.nl. Algemene bronnen: * Passend onderwijs in Groningen: http://po2001.nl * Landelijke informatie passend onderwijs: www.passendonderwijs.nl en www.passendonderwijsenouders.nl * Contactgegevens Commissie van Advies/Centraal Informatiepunt Passend Onderwijs: 050 - 520 91 20, info@cvagroningen.nl, info@cigroningen.nl * Postadres: Postbus 8061, 9702 KB Groningen Kinderen met Specifieke Onderwijsbehoeften: Een Gecoördineerde Aanpak De ontwikkeling van elk kind volgen we nauwgezet via ons kindvolgsysteem ParnasSys. Ouders worden structureel geïnformeerd over de voortgang. De leerkracht is de primaire begeleider. Bij specifieke hulpvragen ondersteunt de intern begeleider (IB-er). Bij opvallende ontwikkelingen op het gebied van gedrag, motoriek of leerprestaties, volgen we een zorgvuldig proces. Dit proces omvat overleg met professionals, informeren van ouders, en indien nodig, consultatie met externe expertise via de IB-intervisie of het OndersteuningsTeam Goud (OTG). Bij specifieke zorgvragen kunnen wij, na overleg met u, externe hulpverlening inschakelen. Alle afspraken en vervolgstappen voor kinderen met extra aandacht leggen we vast in een plan dat ook voor u ter inzage is. Verwijzing naar Speciaal Onderwijs Als de geboden ondersteuning niet toereikend is, bespreken we samen met u mogelijke alternatieven, zoals een andere school binnen onze stichting of ons samenwerkingsverband. Een toelaatbaarheidsverklaring (TLV) is hierbij essentieel. Onderwijs voor Zintuiglijke en Communicatieve Behoeften Kinderen met zintuiglijke (cluster 1) of communicatieve beperkingen (cluster 2) vallen onder een landelijk georganiseerd systeem. De reguliere school heeft een zorgplicht, terwijl instellingen voor cluster 1 en 2 ondersteuningsplicht hebben en expertise leveren. Onze Grenzen en Communicatie Hoewel we streven naar optimaal passend onderwijs, erkennen we dat er grenzen zijn. Deze bespreken we altijd tijdig met u. De Intern Begeleider coördineert de zorg en fungeert als vraagbaak voor leerkrachten, ouders en kinderen. Als Kindcentrum zijn we al vroeg betrokken bij de ontwikkeling van kinderen, in samenwerking met kinderopvang en peuterspeelzaal. Een jeugdverpleegkundige van het Sociaal Team is wekelijks beschikbaar voor ouderlijk advies. Toekomstig Aanbod: Dyslexie en Hulpprogramma Alinea Dyslexie: Ondersteuning op Maat Kinderen met dyslexie ervaren uitdagingen met lezen en spellen. Ons dyslexieprotocol beschrijft onze aanpak, die per kind verschilt. Wij signaleren problemen en zetten de nodige ondersteuning in. Bij onvoldoende effect van de ondersteuning, wordt dit besproken met de orthopedagoog. Zij beoordeelt of verwijzing naar gespecialiseerde hulp voor Ernstige Dyslexie (ED) nodig is. Wij informeren u altijd over vermoedens van dyslexie en adviseren u dit ook zelf aan te geven. Alinea: Digitale Leeshulp Alinea is een online hulpprogramma dat teksten voorleest, helpt bij het spellen en woordvoorspelling biedt. Er is ook een app voor tablet en mobiel. Kinderen hebben persoonlijke inloggegevens en kunnen Alinea overal gebruiken. Lesboeken worden omgezet naar bestanden die beschikbaar zijn in hun OneDrive, ook voor thuisgebruik. Jaarlijks organiseren we een online bijeenkomst voor ouders over Alinea. Verwijsroute Dyslexie Bij vermoeden van dyslexie is de school uw eerste aanspreekpunt. Na onvoldoende effect van schoolondersteuning, verwijzen we in overleg met u voor verder onderzoek en behandeling. De keuze voor een aanbieder ligt bij u, mits deze gecontracteerd is door het Regionaal Inkoopbureau Groninger Gemeenten (RIGG). Meer informatie vindt u op www.rigg.nl. Protocol Zittenblijven en Verlengde Kleuterperiode We streven naar onderwijs op maat. Zittenblijven is ongebruikelijk, maar kan in uitzonderlijke gevallen wenselijk zijn. Ons protocol "Zittenblijven en Verlengde Kleuterperiode" beschrijft de criteria. Beslissingen hierover worden altijd in overleg met u genomen. Externe Ondersteuning: Samenwerking is Cruciaal We waarderen uw inzet voor uw kind. Indien u externe hulp inschakelt, vragen wij u dit met ons te delen. Dit voorkomt dubbel werk en zorgt voor een gecoördineerde aanpak. We kunnen echter niet garanderen dat we altijd kunnen meewerken aan externe programma's. De School en het Sociaal Team Jeugd (STJ) Het Sociaal Team Jeugd (STJ) van de gemeente Het Hogeland biedt ondersteuning bij opvoed- en opgroeivragen. Zij zijn bereikbaar via 088-3458888 of sociaalteamjeugd@hethogeland.nl. Meer info: www.gemeentehethogeland.nl. De jeugdverpleegkundige van de GGD is het aanspreekpunt voor de IB-er en voor u als ouder. Zorg voor Jeugd Groningen: Gecoördineerde Zorg Zorg voor Jeugd Groningen bevordert de samenwerking tussen professionals rondom uw kind. Een signaal in dit systeem brengt betrokkenen vroegtijdig met elkaar in contact, met uw toestemming. Meer informatie: https://www.zorgvoorjeugd.nu/zorg-voor-jeugd/groningen/over-zorg-voor-jeugd/. Jeugdgezondheidszorg op de Basisschool De GGD volgt de groei en ontwikkeling van uw kind, net als het consultatiebureau. Uw kind wordt onderzocht als het 5 jaar is en in groep 7. De exacte onderzoeken worden nader toegelicht.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

IKC De Linde: Kwaliteitsborging en Schoolplan voor Excellente Educatie

Wat zijn de ambitieuze doelen vastgelegd in het schoolplan van IKC De Linde?

Bij IKC De Linde definiëren we onderwijskwaliteit als het succesvol realiseren van onze educatieve doelen, tot volle tevredenheid van leerlingen, ouders, personeel en de overheid. We garanderen naleving van de richtlijnen van de onderwijsinspectie, streven voortdurend naar eigen ambitieuze doelstellingen en zetten ons onverminderd in om leerlingen te voorzien van inspirerend en professioneel onderwijs. Ons kwaliteitszorgbeleid is ingericht voor continue, cyclische en systematische kwaliteitsmeting, -bewaking en -verbetering. Deze kwaliteitszorg omvat alle beleidsterreinen van de school, met een primaire focus op het leerproces. Kwaliteitszorg is een geïntegreerd proces waarbij alle betrokkenen – leerlingen, ouders, leerkrachten, schoolleiding en bestuur – actief participeren. De kern van onze kwaliteitsborging wordt gevormd door de beantwoording van cruciale vragen: Voert de school de juiste activiteiten uit? Worden deze activiteiten effectief uitgevoerd? Hoe wordt de effectiviteit geverifieerd? Wordt dit erkend door belanghebbenden? Hoe wordt de verzamelde informatie benut voor verdere verbetering? Wij hechten eraan onze leerlingen een veilige leeromgeving te bieden, waarin zij de kans krijgen hun sociale en creatieve talenten optimaal te ontplooien. Een positief sociaal en veilig leerklimaat bevordert het welzijn en de leerprestaties van kinderen. Om de voortgang en ontwikkeling van elke leerling nauwgezet te volgen, maken we gebruik van diverse toetsinstrumenten. Naast methode-specifieke evaluaties, passen we ook onafhankelijke toetsen toe. In groep 3 tot en met 8 monitoren we gedurende het hele schooljaar de beheersing van lesstof middels methode-gebonden toetsen. Twee keer per jaar evalueren we de ontwikkeling van kinderen met behulp van methode-onafhankelijke toetsen, zoals Cito en Kind in Beeld, wat een gedetailleerd beeld geeft van hun groei. Voor groep 8 is de verplicchte doorstroomtoets een belangrijk meetmoment. Periodiek verzamelen we feedback van ons personeel, het management, ouders en leerlingen over ons onderwijsleerproces, de didactiek, begeleiding, het pedagogisch klimaat, onze communicatie en de werkomgeving. Jaarlijks besteden we specifiek aandacht aan de sociale veiligheid binnen de school. De Inspectie van het Onderwijs houdt toezicht op de kwaliteit van het onderwijs. Zij baseert haar beoordelingen mede op onze zelfevaluaties en de resultaten van de doorstroomtoetsen. De rapportages van de Inspectie zijn openbaar en beschikbaar via www.owinsp.nl. Graag lichten wij deze rapportages persoonlijk toe. Contactgegevens Inspectie van het Onderwijs: E-mail: info@owinsp.nl Website: www.onderwijsinspectie.nl Meldpunt vertrouwensinspecteurs voor meldingen over seksuele intimidatie, misbruik, psychisch of fysiek geweld: 0900 - 1113111. Voor algemene onderwijsvragen kunt u bellen naar 0800 - 8051 (gratis). In april 2023 voerde de inspectie een onderzoek uit naar de onderwijskwaliteit bij IKC De Linde. Hieruit bleek dat de algemene onderwijskwaliteit op dat moment onvoldoende was. Desondanks werden positieve punten geconstateerd: leerlingen voelen zich veilig en de school biedt een prettig en rustig leerklimaat. Wat goed gaat: Leerlingen ervaren een veilige omgeving en een prettig, rustig leerklimaat. De leraren hebben goed zicht op de leerlingontwikkeling en volgen deze systematisch. De leskwaliteit is adequaat. Er wordt gericht aandacht besteed aan het inspelen op individuele onderwijsbehoeften, waarbij leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben deze ook ontvangen. De school hanteert een gedragen visie op goed onderwijs met duidelijke ambities en doelen, waarbij de schoolleiding prioriteiten stelt en het team gezamenlijk aan deze doelen werkt. Bovendien heeft IKC De Linde een effectief en zichtbaar veiligheidsbeleid geïmplementeerd. Wat kan beter? De school kan haar ambitieniveau verhogen door tijdens de instructiefase hogere verwachtingen uit te spreken naar álle leerlingen. Er liggen kansen om de gedifferentieerde instructie verder te verdiepen. Tevens kan de school haar visie op goed onderwijs en kwaliteitszorg versterken door een meer onderzoekende houding aan te nemen om de discrepantie tussen verwachte en gerealiseerde leerresultaten op schoolniveau te analyseren. De evaluatie van gestelde doelen kan worden aangescherpt om de impact op de onderwijsaanpak en uitstroomperspectieven beter te duiden. De schoolgids kan duidelijker de behaalde onderwijsresultaten toelichten. Wat moet beter? De huidige onderwijsresultaten voldoen nog niet aan de gestelde normen. Bij de meest recente eindtoetsen behaalde te weinig leerlingen het streefniveau voor lezen, rekenen en taalverzorging, hoewel het fundamenteel niveau wel voldoende werd gehaald. Het aanbod voor burgerschap is breed opgezet met diverse methodes en activiteiten, maar mist momenteel de nodige doelgerichtheid, samenhang en afstemming op de specifieke leerlingenpopulatie. Het beredeneerd aanbod in de onderbouw dient te worden verbeterd. Hoewel er actief aan verbetering wordt gewerkt, ontbreekt het momenteel aan voldoende doelgerichtheid en samenhang in de aanpak.

Welke concrete stappen onderneemt IKC De Linde om de gestelde onderwijsdoelen te realiseren?

Herstelplan en Jaarplanning: Het team, de intern begeleider en de directie hebben gezamenlijk een gedetailleerd plan van aanpak en een jaarplanning opgesteld om de onderwijskwaliteit te verbeteren. De prioritaire doelen voor het komende schooljaar zijn: 1. Het optimaliseren en verbreden van de inzichten in de ontwikkeling en begeleiding van alle leerlingen. 2. Het in kaart brengen, inzichtelijk maken en effectief aanbieden van het beredeneerd aanbod binnen de onderbouw. 3. Het helder definiëren, presenteren en onderbouwen van ons aanbod op het gebied van burgerschap. Begeleiding en Toetsing: Dit herstelproces wordt ondersteund door een adviseur van de PO-raad, die ons begeleidt bij het realiseren van deze doelen. De onderwijsinspectie zal in april 2025 een herstelonderzoek uitvoeren om de voortgang van de herstelopdrachten te evalueren en te beoordelen of de onderwijskwaliteit, met name wat betreft de eindresultaten, weer een voldoende niveau heeft bereikt.

Schoolplan downloaden

Download hier ons uitgebreide Schoolplan

Ontwikkelingsstimulering Jonge Kind bij IKC De Linde

Toelichting van de school

IKC De Linde biedt gespecialiseerde programma's voor jonge kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Ons doel is om elk kind een optimale start op de basisschool te garanderen, met speciale aandacht voor de ontwikkeling. We implementeren zowel voorschoolse educatie op de peuterspeelzaal en dagopvang, als vroegschoolse educatie binnen groep 1 en 2. Deze integrale aanpak, ontwikkeld in samenwerking met het gemeentebestuur, legt een sterke basis voor toekomstig schoolsucces. Ouderbetrokkenheid staat centraal in onze aanpak. Door nauwe samenwerking met de peuterspeelzaal die gevestigd is in onze school, creëren we een doorlopende leerlijn. Dit zorgt voor een naadloze overgang en consistente ondersteuning van uw kind. Ontdek hoe IKC De Linde uw kind begeleidt naar een succesvolle schoolcarrière.

Veelgestelde vragen

Welke extra ondersteuning is er voor jonge kinderen op IKC De Linde?

IKC De Linde biedt gespecialiseerde programma's gericht op de ontwikkeling van jonge kinderen. Dit omvat zowel voorschoolse educatie, aangeboden in samenwerking met onze peuterspeelzaal, als vroegschoolse educatie binnen de basisschoolgroepen. Deze aanpak garandeert een optimale voorbereiding op de basisschool.

De school werkt samen met:

Deskundige kinderopvang

Voor- en vroegschoolse educatie (VVE)

Met welke partners werkt IKC De Linde samen voor het jonge kind?

IKC De Linde werkt nauw samen met Waddenkind om een breed en effectief ondersteuningsaanbod voor jonge kinderen te garanderen. Deze samenwerking zorgt voor een geïntegreerde aanpak, waarbij kennis en expertise worden gebundeld om de ontwikkeling van elk kind te stimuleren.

De school werkt samen met:

Waddenkind