IKC De Linde in Eenrum

De resultaten van IKC De Linde in Eenrum

Current section: resultaten
Hunse 2
9967 Eenrum

Resultaten en cijfers

Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van IKC De Linde, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.

Hoe goed past IKC De Linde bij jullie?

Ontdek hoe goed IKC De Linde bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Fundamenteel Niveau: Wat Elke Leerling Moet Beheersen

Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die leerlingen bij het verlaten van de basisschool zouden moeten beheersen. Dit wordt geëvalueerd in groep acht middels de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een norm van minimaal 85% van alle leerlingen die dit basisniveau behalen. Dit percentage fungeert als nationale signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau, een standaard die geldt voor alle basisscholen in Nederland.

Grafiek

Grafiek laden...

Streefniveau: Het Ambitieuze Doel voor Leerlingen op IKC De Linde

Het streefniveau markeert een uitdagender doel dan het fundamenteel niveau. Het streven is dat een significant deel van de leerlingen dit hogere niveau bereikt aan het einde van groep acht. De inspectie stelt, rekening houdend met de specifieke leerlingenpopulatie, voor elke basisschool een individueel streefpercentage vast. Dit percentage dient als de officiële signaleringswaarde voor het streefniveau van de betreffende school.

Grafiek

Grafiek laden...

Welk schooladvies kregen de leerlingen van IKC De Linde?

Bij IKC De Linde volgen we een zorgvuldig proces om het best passende uitstroomadvies voor voortgezet onderwijs (VO) te bepalen. Dit traject omvat meerdere stappen, waarbij we zowel toetsresultaten als de individuele ontwikkeling van uw kind meenemen. Onze procedure start met het gebruik van zowel methodetoetsen als de Cito Leerling in Beeld (LIB) toetsen. Vanaf groep 6 tot en met groep 8 worden de resultaten van de LIB-toetsen voor begrijpend lezen, rekenen, spelling en technisch lezen vastgelegd in de Plaatsingswijzer. Dit instrument volgt de leerontwikkeling over drie jaar, waardoor het een objectief beeld geeft van de vorderingen van uw kind. De Plaatsingswijzer dient als normeringstabel en combineert kwantitatieve resultaatgegevens met observaties van leerkrachten en kindkenmerken zoals werkhouding en motivatie. Dit stelt ons in staat om een weloverwogen en passend uitstroomadvies te formuleren. Daarnaast hechten we veel waarde aan het sociaal-emotioneel welbevinden. Leerkrachten en leerlingen vanaf groep 5 vullen jaarlijks de LIB-vragenlijst in. Deze geeft inzicht in de veiligheid en het welzijn op school, wat helpt bij het identificeren van sterke punten en ondersteuningsbehoeften, in lijn met handelingsgericht werken. De B8-toets in november is de laatste onafhankelijke toets voor de doorstroomtoets van februari. In november vinden ook de voorlopige adviesgesprekken plaats, waarin de Plaatsingswijzer en het voorlopige advies worden besproken. Het definitieve advies wordt na de doorstroomtoets definitief vastgesteld. De doorstroomtoets in februari meet wat leerlingen hebben geleerd. Zowel papier als digitaal afnemen is mogelijk, afhankelijk van wat het beste bij het kind past. De resultaten hiervan, gecombineerd met leerkrachtobservaties en de input van directie en intern begeleider, leiden tot het definitieve advies dat uiterlijk 15 maart wordt gecommuniceerd. Het schooljaar 2023/2024 liet zien dat de resultaten van de doorstroomtoets gemiddeld hoger waren dan voorgaande jaren. In enkele gevallen hebben we, in overleg met ouders en in het belang van het kind, besloten het definitieve advies niet aan te passen ondanks hogere toetsresultaten, vanwege specifieke kindkenmerken. Bij één leerling is het advies wel verhoogd. Twee leerlingen scoorden lager dan verwacht, mogelijk door examenstress. De overige leerlingen behielden hun voorlopige advies, wat overeenkwam met hun definitieve advies.

Grafiek

Grafiek laden...

Sociale Ontwikkeling en Welzijn bij IKC De Linde

Bij IKC De Linde staat uw kind centraal, niet alleen op het gebied van academische resultaten, maar zeker ook op het vlak van sociale ontwikkeling. Wij geloven dat praktische toepassing van kennis essentieel is, en dat samenwerking een sleutelcompetentie is in onze hedendaagse maatschappij, ongeacht toekomstige carrièretrajecten. Onze onderwijsaanpak, met elementen zoals DaVinci en de inzet van groepstafels, is ontworpen om samenwerking en interactie te bevorderen. We merken dat veel kinderen tegenwoordig uitdagende thuissituaties ervaren, wat impact kan hebben op hun welzijn en leerproces. Door nauwe samenwerking met jeugdverpleegkundigen, bieden we gerichte ondersteuning. Meer gedetailleerde informatie over onze protocollen en aanpak voor sociale veiligheid vindt u op onze website onder het kopje "Onze school & het onderwijs", gevolgd door "Sociale veiligheid".

Verbinden: Samenwerken en relaties opbouwen

Veiligheid & Geborgenheid: Een vertrouwd leeromgeving creëren

Respect: Waardering voor elkaar en diversiteit

Wat is de unieke aanpak van IKC De Linde voor sociale ontwikkeling?

Bij IKC De Linde hebben we onze kernwaarden gezamenlijk bepaald, in nauwe samenwerking met al onze medewerkers. Ons KindCentrum onderscheidt zich door één centraal registratiesysteem te hanteren voor kinderen van 0 tot 6 jaar en door een uniforme sociaal-emotionele methodiek toe te passen. Deze geïntegreerde aanpak, die we sinds schooljaar 2022/2023 hanteren, zorgt voor een consistente ontwikkeling zonder onderbrekingen. Onze kernwaarden weerspiegelen zich in alle keuzes die we maken, van ons lesaanbod tot onze dagelijkse werkwijze.

Welke methodes en registratiesystemen gebruikt IKC De Linde voor sociale opbrengsten?

IKC De Linde zet diverse methodes en registratiesystemen in om de sociale ontwikkeling van onze leerlingen te monitoren en te bevorderen. Dit helpt ons om de voortgang te volgen en waar nodig extra ondersteuning te bieden. Onze registratievormen omvatten: * Kijk! * Zien * Een tweejaarlijkse tevredenheidsenquête vanaf groep 5 Voor sociaal-emotioneel leren maken we gebruik van de methode:

  • Kwink

Welke kernwaarden staan centraal bij de sociale ontwikkeling op IKC De Linde?

Bij IKC De Linde hechten we grote waarde aan de sociale en emotionele ontwikkeling van elk kind. Onze kernwaarden, die we actief uitdragen in ons dagelijks handelen, zijn:

Onderwijsinspectie Rapport IKC De Linde: Kwaliteit en Ontwikkeling

IKC De Linde in Eenrum, met 158 leerlingen, biedt een geïntegreerde aanpak voor basis- en kindopvang. Wij zetten ons dagelijks in voor kwalitatief hoogstaand onderwijs en een veilige, stimulerende leeromgeving voor elk kind. Onze school staat voor een toekomstgerichte visie, waarbij we samenwerken met ouders en de gemeenschap om de ontwikkeling van onze leerlingen optimaal te ondersteunen. Ontdek hoe wij bij IKC De Linde talenten ontwikkelen en kinderen voorbereiden op de toekomst. De onderwijsinspectie beoordeelt regelmatig de kwaliteit van scholen in Nederland. Hier vindt u de officiële informatie over de prestaties van IKC De Linde, zodat u een weloverwogen keuze kunt maken voor de educatie van uw kind.

Resultaten | IKC De Linde in Eenrum | [2026] Schoolregister