De resultaten van OBS Ter Borch in Eelderwolde
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van OBS Ter Borch, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past OBS Ter Borch bij jullie?
Ontdek hoe goed OBS Ter Borch bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Leer Niveau: De Basis voor Succes op OBS Ter Borch
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke basisschoolleerling aan het einde van groep 8 moet beheersen. Deze vaardigheden worden getoetst middels de doorstroomtoets, een cruciale graadmeter voor de ontwikkeling. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau bereikt. Dit percentage, de signaleringswaarde, geldt uniform voor alle basisscholen in Nederland en benadrukt het belang van een solide basis voor elke leerling.
Grafiek
Grafiek laden...
Het Streefniveau: Ambitieuze Leerdoelen voor Onze Leerlingen
Het streefniveau bouwt voort op het fundamenteel niveau en daagt leerlingen uit om nog hogere academische prestaties te leveren. Het is ons doel om een zo groot mogelijk aantal leerlingen in groep 8 dit ambitieuze niveau te laten bereiken. De inspectie stelt voor elke school, rekening houdend met de specifieke leerlingenpopulatie, een individueel streefpercentage vast. Dit percentage, de signaleringswaarde voor het streefniveau, dient als leidraad om de voortgang en het succes van onze leerlingen te monitoren en te stimuleren.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van OBS Ter Borch?
De overstap van basisschool naar voortgezet onderwijs is een belangrijke stap. OBS Ter Borch in Eelderwolde begeleidt leerlingen zorgvuldig naar hun middelbare school. Wij bieden helderheid over het schooladviesproces. Vanaf schooljaar 2023-2024 is de doorstroomtoets, voorheen eindtoets, cruciaal. Deze toets meet de voortgang, niet het einde van de ontwikkeling. Het centrale aanmeldmoment tussen 25 en 31 maart zorgt voor gelijke kansen. Ons adviesproces start vroeg: eind groep 7 ontvangt u een voorlopig advies, gebaseerd op de Plaatsingswijzer en Cito-resultaten (M6, E6, M7, E7). OBS Ter Borch gebruikt de doorstroomtoets van Cito. Vóór 31 januari ontvangen leerlingen het voorlopig advies, aangevuld met B8-toetsresultaten. De doorstroomtoets vindt begin februari plaats. Uitslagen ontvangen we uiterlijk 14 maart. Het definitieve schooladvies, uiterlijk 21 maart, houdt rekening met de doorstroomtoets. Een hoger advies is mogelijk bij betere toetsresultaten, mits dit in het belang van het kind is. Ouders worden hierbij nauw betrokken. De aanmelding bij de middelbare school gebeurt tussen 25 en 29 maart met het definitieve advies. Bij overstap naar een andere school verstrekken wij een onderwijskundig rapport via de veilige Overstapservice Onderwijs (OSO).
Grafiek
Grafiek laden...
Ontwikkeling van Sociale Vaardigheden op OBS Ter Borch
OBS Ter Borch bevordert een positief en veilig leerklimaat waar elk kind zich gewaardeerd voelt en met plezier leert. Wij zetten ons actief in voor de sociale en emotionele ontwikkeling van onze leerlingen, met als doel hen te inspireren tot zelfstandigheid en verantwoordelijkheidsgevoel. Onze aanpak is gericht op het creëren van een omgeving waarin wederzijds respect, waardering en verdraagzaamheid centraal staan. Door kindgerichte activiteiten en een professionele begeleiding, ondersteund door de Kanjertraining, helpen we leerlingen bij het ontwikkelen van zelfvertrouwen en een eigen mening. We maken gebruik van het registratiesysteem KanVas om het welbevinden en de veiligheid van elk kind te monitoren. Dit stelt ons in staat om tijdig passende ondersteuning te bieden en de sociale groei van onze leerlingen te optimaliseren.
Veiligheid en Vertrouwen
Respect voor Elkaar
Positieve Groepsdynamiek
Hoe stimuleert OBS Ter Borch de sociale ontwikkeling van leerlingen?
OBS Ter Borch legt de nadruk op het creëren van een veilige en positieve groepsdynamiek. Gedurende het schooljaar, met speciale aandacht tijdens de 'Gouden Weken' aan het begin, werken we aan het vaststellen van duidelijke omgangsregels en het bevorderen van wederzijds respect. De Kanjertraining vormt de kern van onze aanpak voor sociaal-emotioneel leren. Deze methode biedt praktische handvatten en lessen om leerlingen te leren grenzen aan te geven, effectief te communiceren en actief bij te dragen aan het welzijn van de groep. Ons doel is dat leerlingen zich veilig en gerespecteerd voelen, zowel sociaal als emotioneel. Dit beleid wordt ondersteund door onze website waar u ons beleidsplan 'Sociaal-emotionele ontwikkeling' kunt vinden voor meer details.
Welke systemen gebruikt OBS Ter Borch voor het registreren van sociale voortgang?
Voor het in kaart brengen van sociale opbrengsten en het welbevinden van onze leerlingen, maakt OBS Ter Borch gebruik van het registratiesysteem:
- Kanvas
Welke methodiek voor sociaal-emotioneel leren wordt toegepast op OBS Ter Borch?
Op OBS Ter Borch zetten we de volgende methode in voor het sociaal-emotioneel leren van onze leerlingen:
- Kanjertraining
Inspectierapport OBS Ter Borch: Kwaliteit en Ontwikkeling in Beeld
Ontdek de educatieve uitmuntendheid van OBS Ter Borch, een school die zich inzet voor kwalitatief hoogstaand basisonderwijs. Ons laatste fysieke inspectiebezoek vond plaats op 21 maart 2018, waarbij onze school werd beoordeeld met een solide basiskwaliteit. De inspectie onderstreepte de positieve punten, waaronder een 'Goed' beoordeeld schoolklimaat, naast 'Voldoende' scores voor aanbod, pedagogisch-didactisch handelen, didactisch handelen, kwaliteitszorg en kwaliteitscultuur. In 2022 voerde de inspectie een onderzoek uit naar Stichting Baasis, waar OBS Ter Borch deel van uitmaakt. Hoewel onze school destijds niet fysiek werd bezocht, blijft de school opereren binnen het 'basisarrangement', wat de consistente kwaliteit van ons onderwijs weerspiegelt. Zelfevaluatie: Een Diepgaande Blik op Onze Prestaties Bij OBS Ter Borch geloven we in continue verbetering, mede door onze grondige zelfevaluaties. We beoordelen onszelf op diverse kernonderdelen, waarbij we streven naar de hoogst mogelijke scores. Onze interne scores tonen aan: een 'Goed' op Aanbod (3,85), Zicht op Ontwikkeling (3,85) en Onderwijstijd (3,9). Ook Veiligheid (3,94) en Schoolklimaat (3,3) worden als 'Goed' ervaren. We erkennen de mogelijkheid tot verbetering op het gebied van Resultaten (3,25) en met name Sociaal- en Maatschappelijke Competenties (2,75). Dit laatste punt, met betrekking tot burgerschapsonderwijs, is een belangrijk aandachtspunt dat we actief aanpakken binnen onze schoolplan 2023-2027. Daarnaast scoren we uitstekend op de strategische onderdelen: Visie, ambitie en doelen (3,78), Uitvoering en kwaliteitscultuur (3,91) en Evaluatie, verantwoording en dialoog (3,92), die allen als 'Goed' zijn beoordeeld. Interne Audit en Toekomstplannen In het schooljaar 2023-2024 heeft een reguliere interne audit plaatsgevonden. De bevindingen en aanbevelingen van deze audit zijn vastgelegd in ons schooljaarverslag 2023-2024, dat u kunt raadplegen op onze website. Deze inzichten vormen de basis voor onze toekomstplannen en verdere kwaliteitsverbetering.