De resultaten van OBS De Bolder in Drachten
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van OBS De Bolder, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past OBS De Bolder bij jullie?
Ontdek hoe goed OBS De Bolder bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Behaald door Leerlingen op OBS De Bolder
Ontdek hoe OBS De Bolder presteert op het fundamenteel niveau, essentieel voor taal en rekenen. Dit niveau, gemeten in groep acht via de eindtoets, toont de basisvaardigheden die elke leerling zou moeten beheersen aan het einde van de basisschool. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van 85% voor dit fundamentele niveau, wat aangeeft dat minimaal dit percentage van de leerlingen het moet behalen. Op OBS De Bolder zien we dat 97.2% van de leerlingen dit cruciale niveau bereikt, wat ruim boven de landelijke standaard ligt. Dit resultaat is bovendien hoger dan het vergelijkbare gemiddelde van 95.9%.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Prestaties van Leerlingen op OBS De Bolder
Leerlingen op OBS De Bolder streven naar excellentie, zoals blijkt uit de resultaten op het streefniveau. Dit ambitieuze niveau gaat verder dan de basis en wordt door de inspectie afgestemd op de specifieke leerlingenpopulatie van elke school. Het streefniveau draagt bij aan een brede ontwikkeling en legt een stevige basis voor vervolgonderwijs. OBS De Bolder behaalt een score van 57.6% op het streefniveau, wat dicht bij het vergelijkbare gemiddelde van 57.8% ligt. De school overtreft hiermee de specifieke signaleringswaarde van 47.1% die voor deze school is vastgesteld.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van OBS De Bolder?
OBS De Bolder begeleidt leerlingen van groep 6 tot en met 8 naar een passend schooladvies voor het voortgezet onderwijs. Dit advies, opgesteld in samenwerking met leerkrachten, leerlingen en ouders, is een cruciale stap. In groep 7 ontvangen leerlingen en ouders een voorlopig advies. Dit geeft een indicatie van de doorstroommogelijkheden, variërend van praktisch gericht (PRO tot VMBO) tot theoretisch gericht (HAVO tot Gymnasium). Voor het schooljaar 2025-2026 zijn de data voor de doorstroomtoets en de overgang naar het voortgezet onderwijs vastgesteld. Basisscholen verstrekken het voorlopige advies tussen 10 en 31 januari 2026. De doorstroomtoets zelf vindt plaats van 26 januari tot 15 februari 2026, met specifieke data voor de papieren toets op 3 en 4 februari 2026. De centrale aanmeldweek voor het voortgezet onderwijs is van 25 tot en met 31 maart 2026. Resultaten van de doorstroomtoets worden uiterlijk 15 maart 2026 gedeeld met de scholen. Indien een leerling beter presteert dan verwacht op basis van het voorlopige advies, kan het schooladvies worden bijgesteld. Scholen evalueren dit zorgvuldig en motiveren eventuele aanpassingen. Een lager toetsresultaat leidt niet automatisch tot een lagere aanpassing van het schooladvies. Leerlingen ontvangen uiterlijk 24 maart 2026 hun definitieve schooladvies. Hiermee melden zij zich aan voor het voortgezet onderwijs tijdens de centrale aanmeldweek van 25 tot en met 31 maart 2026. Middelbare scholen beslissen uiterlijk 12 mei 2026 over toelating, met een mogelijke uitloop naar 9 juni 2026 indien nodig. Specifieke data voor schooljaar 2025-2026: - Voorlopig advies: 10 t/m 31 januari - Doorstroomtoets: 26 januari t/m 15 februari - Toetsadvies: uiterlijk 15 maart - Definitief advies: uiterlijk 24 maart - Centrale aanmeldweek: 25 t/m 31 maart - Besluit toelating: uiterlijk 12 mei (eventueel 9 juni) In sommige regio's geldt een verruimde aanmeldperiode vóór 25 maart, mits de doorstroomtoetsresultaten bekend zijn en het schooladvies eventueel is bijgesteld. Alleen leerlingen met een definitief advies kunnen zich aanmelden. Scholen schrijven zich in voor de doorstroomtoets tussen 1 oktober en 15 november, en ontvangen hiervoor tijdig informatie van de toetsaanbieders.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling en Veiligheid op OBS De Bolder
Op OBS De Bolder geloven we dat sociale vaardigheden de basis vormen voor een succesvolle schoolcarrière en een positieve deelname aan de maatschappij. Kinderen leren hier essentiële vaardigheden zoals effectief samenwerken, conflicten oplossen en zelfredzaamheid, wat essentieel is voor een prettige en veilige leeromgeving. Een sterke sociale basis verbetert niet alleen de leerprestaties, maar zorgt er ook voor dat kinderen zich prettig en veilig voelen op school. Wij monitoren de sociale ontwikkeling van onze leerlingen nauwgezet. Wanneer een leerling uitdagingen ervaart op sociaal-emotioneel gebied, kan dit impact hebben op hun welzijn en leervermogen. Daarom bespreken we deze observaties met het schoolteam en de intern begeleider. Indien nodig, nemen we proactief contact op met ouders om samen de beste aanpak te bepalen. Ons doel is altijd het welzijn en de optimale ontwikkeling van elk kind, in nauwe samenwerking met thuis.
Een veilige leeromgeving voor alle kinderen
Duidelijke structuur door regels en routines
Actief werken aan het welbevinden van elke leerling
Hoe bevordert OBS De Bolder de sociale ontwikkeling van leerlingen?
OBS De Bolder zet de Kanjertraining in om de sociale vaardigheden en het welzijn van onze leerlingen te versterken. Twee keer per jaar evalueren de leerkrachten de sociale ontwikkeling van de leerlingen. Vanaf groep 5 vullen de leerlingen bovendien zelf digitale vragenlijsten in. De resultaten worden breed binnen het team geanalyseerd en gemonitord om een continu beeld te houden van de sociale dynamiek. De Kanjertraining richt zich op het vergroten van onderling vertrouwen, wat leidt tot een rustigere klas, meer sociale veiligheid en een positief schoolklimaat. Deze lessenreeks met oefeningen is zowel preventief als curatief inzetbaar. Door de Kanjertraining leren leerlingen, leerkrachten en ouders respectvol met elkaar om te gaan. Dit bevordert sociale redzaamheid en een positieve benadering van uitdagingen. De kernprincipes zijn vertrouwen, rust, wederzijds respect, ouderbetrokkenheid en positief gedrag, wat bijdraagt aan een duurzaam sociaal klimaat op school.
Welke methoden gebruikt OBS De Bolder voor het meten van sociale opbrengsten?
Om de sociale ontwikkeling van onze leerlingen in kaart te brengen, maakt OBS De Bolder gebruik van specifieke registratiemiddelen:
- Sociaal Emotionele Vragenlijst
- IEP Vragenlijsten: 'Hart en Handen'
Welke sociaal-emotionele leermethoden worden toegepast op OBS De Bolder?
Op OBS De Bolder maken we gebruik van de volgende effectieve methode voor sociaal-emotioneel leren:
- Kanjer trainingen
Inspectierapport OBS De Bolder: Kwaliteit en Ontwikkeling
Ontdek de bevindingen van de Onderwijsinspectie over OBS De Bolder, uw basisschool in Drachten. Leer meer over onze onderwijskwaliteit, de ontwikkeling van onze leerlingen en de inspanningen die we leveren voor een optimale leeromgeving. Op deze pagina vindt u een samenvatting van de officiële inspectierapporten. Deze rapporten bieden inzicht in hoe de inspectie onze school beoordeelt op diverse aspecten, zoals onderwijsresultaten, pedagogisch klimaat en de ontwikkeling van de leerlingen. Wij nodigen u van harte uit om de details te bekijken en te zien hoe OBS De Bolder zich inzet voor excellent basisonderwijs. Ons team werkt continu aan verbetering, met de ontwikkeling van elke leerling als hoogste prioriteit.