De resultaten van Rooms Katholieke Basisschool Marcoen in Dorst
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Rooms Katholieke Basisschool Marcoen, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Rooms Katholieke Basisschool Marcoen bij jullie?
Ontdek hoe goed Rooms Katholieke Basisschool Marcoen bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: Basisvaardigheden Taal en Rekenen op Basisschool Marcoen
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt geëvalueerd in groep acht middels de eindtoets, ook wel de doorstroomtoets genoemd. De onderwijsinspectie hanteert de norm dat minimaal 85% van alle leerlingen dit basisniveau dient te behalen. Deze 85% fungeert als de landelijke signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau, een standaard die geldt voor alle basisscholen in Nederland, inclusief onze school in Dorst. Onze school, Rooms Katholieke Basisschool Marcoen, scoort hierbij uitstekend met 96.3% van de leerlingen die het fundamenteel niveau behalen, wat ruim boven de landelijke norm van 85% ligt en ook beter presteert dan het vergelijkingsgemiddelde van 97.3%.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Behalen: Ambitieus Onderwijs op Basisschool Marcoen
Het streefniveau vertegenwoordigt een ambitieuzer resultaat dan het fundamenteel niveau. Ons doel is om een zo groot mogelijk percentage van onze leerlingen aan het einde van groep acht dit hogere niveau te laten bereiken. De onderwijsinspectie stelt voor elke basisschool, rekening houdend met de specifieke leerlingpopulatie, een individueel streefpercentage vast. Dit percentage dient als de signaleringswaarde voor het streefniveau van de school. Op Basisschool Marcoen behaalt 64.2% van de leerlingen het streefniveau, wat beter is dan de signaleringswaarde van 56.2% die voor onze school is vastgesteld. Dit resultaat ligt ook dicht bij het landelijke vergelijkingsgemiddelde van 66.9%.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Rooms Katholieke Basisschool Marcoen?
De overstap van groep 8 naar het voortgezet onderwijs is een cruciale stap in de ontwikkeling van uw kind. Op Basisschool Marcoen begeleiden we dit proces nauwgezet, in hechte samenwerking met u als ouder en natuurlijk uw kind. We baseren ons schooladvies op een grondige analyse van de capaciteiten, interesses en motivatie van elke leerling, verkregen uit ons geavanceerde leerlingvolgsysteem. Dit advies wordt zorgvuldig geformuleerd in overleg met het onderwijsteam van groep 6, 7 en 8, de intern begeleider en de schoolleiding. Het omvat een plaatsingsadvies en een diplomaperspectief, waarbij bij een gecombineerd advies (zoals havo-vwo) altijd uitgegaan wordt van het hoogste onderwijsniveau. In groep 7 ontvangen leerlingen een voorlopig advies. De definitieve adviesgesprekken vinden plaats in januari van groep 8. Vanaf het schooljaar 2023-2024 wordt in februari de Doorstroomtoets afgenomen. Mocht de toetsuitslag hoger uitvallen dan het gegeven advies, dan wordt dit advies in overleg met de ouders heroverwogen. Basisschool Marcoen onderhoudt sterke banden met middelbare scholen in Breda en Oosterhout, waarbij de meeste leerlingen hun middelbare schoolcarrière voortzetten in Breda. Wij adviseren over de meest passende onderwijstrajecten, terwijl u als ouder de uiteindelijke schoolkeuze maakt. Meer informatie over het vervolgonderwijs in Breda is te vinden op de website van VO Breda.
Grafiek
Grafiek laden...
Ontwikkeling van sociale vaardigheden op Basisschool Marcoen
Basisschool Marcoen in Dorst creëert een positief pedagogisch klimaat waar elke leerling zich welkom en veilig voelt. Wij geloven dat een veilige omgeving essentieel is voor zowel cognitieve als sociaal-emotionele groei. Met een positieve grondhouding en een consequente aanpak van gedrag stimuleren we de ontwikkeling van uw kind. Groepsdynamiek staat centraal in ons onderwijs. Naast speciale aandacht in de 'Gouden weken' aan het begin van het schooljaar, organiseren we het hele jaar door activiteiten om de samenwerking en het groepsgevoel te versterken. Onze groeiende school verwelkomt regelmatig nieuwe leerlingen, en we zorgen ervoor dat zij zich snel thuis voelen. Ons team van interne gedragsanalisten (IGA) deelt expertise om een optimale leer- en werkomgeving te waarborgen, met focus op positieve groepsvorming. Ons beleid rondom pesten en gedrag is gedetailleerd vastgelegd in ons gedragsprotocol, dat beschikbaar is voor alle ouders en leerkrachten.
Respect voor elkaar en de omgeving
Veiligheid in een stimulerende leeromgeving
Verantwoordelijkheid nemen voor eigen gedrag en leren
Hoe bevordert Basisschool Marcoen de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Op Basisschool Marcoen vinden we welbevinden en betrokkenheid cruciaal voor een optimale leerervaring. We streven naar een stimulerend pedagogisch en leerklimaat, gevormd door onze kernwaarden: eigenheid, betrokkenheid en samenwerken. Deze waarden, samen met respect, veiligheid en verantwoordelijkheid, vormen de basis van ons handelen en onze gedragsverwachtingen. We hanteren een consistente gedragsaanpak, ondersteund door de sociaal-emotionele leermethode Kwink. De sociale en emotionele ontwikkeling van onze leerlingen wordt systematisch gemonitord. Voor peuters en kleuters gebruiken we 'Kijk!' en 'Mijn kleutergroep' om hun ontwikkeling in kaart te brengen. Vanaf groep 3 volgen we de sociaal-emotionele groei via het leerlingvolgsysteem Kindbegrip. In hogere groepen vullen leerlingen ook vragenlijsten in, waarvan de resultaten leiden tot gerichte adviezen. In groep 6, 7 en 8 meten we via de Vensters-leerlingenquête hoe leerlingen school en de ervaren veiligheid waarderen.
Welke registratiemethoden gebruikt Basisschool Marcoen voor sociale opbrengsten?
Basisschool Marcoen gebruikt de volgende methoden om sociale opbrengsten te registreren en te monitoren:
- Kijk! (voor peuters en kleuters)
- Kindbegrip (leerlingvolgsysteem vanaf groep 3)
- Mijn kleutergroep (voor kleuters)
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden ingezet op Basisschool Marcoen?
Basisschool Marcoen maakt gebruik van de volgende methoden voor sociaal-emotioneel leren om de ontwikkeling van leerlingen te ondersteunen:
- Kwink
- Niet gespecificeerd voor andere methoden
Inspectierapport RK Basisschool Marcoen: Inzichten en Kwaliteit
Ontdek de bevindingen van de onderwijsinspectie over onze toegewijde Rooms Katholieke Basisschool Marcoen in Dorst. Wij streven naar excellentie in het basisonderwijs voor al onze 336 leerlingen. Dit rapport biedt een gedetailleerd inzicht in de onderwijskwaliteit, pedagogische aanpak en de schoolontwikkeling. Het is een belangrijk instrument om onze voortdurende inzet voor kwalitatief hoogstaand onderwijs te waarborgen. Lees het volledige inspectierapport en ontdek hoe wij ons onderwijs continu verbeteren. Wij nodigen u uit om de resultaten te bekijken en meer te leren over onze school.