De resultaten van Openbare Basisschool De Fuik in Den Ilp
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Openbare Basisschool De Fuik, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Openbare Basisschool De Fuik bij jullie?
Ontdek hoe goed Openbare Basisschool De Fuik bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: De Basis voor Succes op De Fuik
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool dient te beheersen. Wij meten dit nauwkeurig in groep acht met de doorstroomtoets, een cruciale graadmeter voor hun verdere ontwikkeling. De Onderwijsinspectie hanteert de norm dat minimaal 85% van alle leerlingen dit basisniveau moet behalen. Dit percentage, de signaleringswaarde, geldt uniform voor alle basisscholen in Nederland, inclusief onze school, Openbare Basisschool De Fuik.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitie en Uitdaging op De Fuik
Het streefniveau daagt onze leerlingen uit om verder te gaan dan de basis en excelleren in hun academische ontwikkeling. Ons doel is om een zo groot mogelijk deel van onze leerlingen aan het einde van groep acht dit hogere niveau te laten bereiken. De Onderwijsinspectie stelt voor elke school, rekening houdend met de specifieke leerlingpopulatie, een gepersonaliseerd streefpercentage vast. Dit percentage, de signaleringswaarde voor het streefniveau, weerspiegelt onze ambitie en de individuele uitdagingen voor Openbare Basisschool De Fuik.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Openbare Basisschool De Fuik?
Ontdek het schooladvies voor het voortgezet onderwijs op Openbare Basisschool De Fuik. Sinds het schooljaar 2024-2025 wordt het definitieve advies pas in groep 8 gegeven, wat een verbetering is ten opzichte van de eerdere advisering in groep 7. In groep 8 worden belangrijke toetsen afgenomen zoals de Nederlandse Intelligentietoets (NIO), de Drempeltest en de Prestatie Motivatie-toets voor kinderen (PMT-K). Deze testen worden uitgevoerd door het bureau School en Onderwijs Service. Ouders en leerlingen ontvangen gedetailleerde informatie voorafgaand aan deze toetsen. Tevens wordt er schriftelijke toestemming gevraagd voor deelname. In november ontvangen leerlingen van groep 8 een voorlopig doorstroomadvies. Dit biedt ouders de gelegenheid om open dagen van passende middelbare scholen te bezoeken, afgestemd op het niveau van hun kind. Het schooladvies is gebaseerd op een combinatie van resultaten van methodetoetsen en Cito-toetsen door de jaren heen, waarbij zowel positieve als negatieve trends worden meegenomen. Daarnaast spelen factoren zoals werkhouding, leerstijl, motivatie, zelfstandigheid en verantwoordelijkheidsgevoel een cruciale rol in het adviesproces. De groepsleerkrachten van groep 7 en 8, de intern begeleider en de directie stellen gezamenlijk het schooladvies op. In februari wordt de Doorstroomtoets afgenomen. Na bekendmaking van de resultaten ontvangen de leerlingen het definitieve schooladvies in maart. Indien de Doorstroomtoets beter wordt gemaakt dan het voorlopige advies, wordt het advies herzien en uitsluitend naar boven bijgesteld. Voor de overstap naar het voortgezet onderwijs volgt de school het protocol van De Waterlandse Overstap van het Samenwerkingsverband Waterland. Meer details zijn te vinden op de website van SWV Waterland PO.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling en Veiligheid op Basisschool De Fuik
Op Openbare Basisschool De Fuik hechten we enorm veel waarde aan de sociale ontwikkeling en het welzijn van elke leerling. Met een indrukwekkende score van 8,1 voor sociale veiligheid, uitgesproken door onze leerlingen zelf, zijn we terecht trots. Deze prestatie is het resultaat van onze proactieve aanpak, waarbij we de sociale veiligheid gedurende het schooljaar nauwlettend volgen. Onze school hanteert duidelijke omgangsregels die kinderen de handvatten bieden voor positieve interacties en een prettige sfeer. Deze regels stimuleren respect, samenwerking en wederzijds begrip, essentieel voor een gezonde sociale groei. Kernwaarden zoals wederzijds respect, het belang van inclusie ('Iedereen hoort erbij') en gezamenlijke verantwoordelijkheid voor een positief schoolklimaat vormen de basis van ons pedagogisch beleid. Kinderen leren hierdoor effectief conflicten op te lossen met woorden en elkaar te ondersteunen, wat bijdraagt aan een veilige en stimulerende omgeving waarin iedereen kan floreren.
Iedereen hoort erbij: Inclusiviteit als kernwaarde
Samen leren en werken: Gezamenlijke groei stimuleren
Betrokkenheid: Actieve deelname aan het schoolleven
Hoe bevordert Basisschool De Fuik de sociale en emotionele ontwikkeling van leerlingen?
Op onze basisschool zetten we de 'KIJK!' observatiemethode in voor kinderen van 0 tot 7 jaar, waarmee we de sociaal-emotionele ontwikkeling nauwkeurig in kaart brengen. Dit stelt ons in staat om ons onderwijs en onze activiteiten af te stemmen op de individuele behoeften van elk kind. Periodiek (tweemaal per jaar) leggen we de ontwikkeling vast in KIJK! en nodigen we ouders uit voor een gesprek om de voortgang te bespreken. Dit zorgt voor een open communicatie en gezamenlijke focus op de groei van uw kind. Daarnaast hanteren we de PRIMA-methode om pestgedrag actief te voorkomen en gebruiken we de richtlijnen van het Trimbos Instituut voor preventief sociaal-emotioneel welbevinden. Vanaf schooljaar 2024-2025 integreren we Cito's 'Leerling in Beeld' om de sociaal-emotionele vaardigheden nog beter te monitoren. Een hoge betrokkenheid en een positief welbevinden zijn immers cruciale indicatoren voor succesvolle sociale interactie.
Welke registratiemiddelen gebruikt Basisschool De Fuik voor sociale opbrengsten?
Openbare Basisschool De Fuik maakt gebruik van effectieve registratiemiddelen om de sociale opbrengsten van leerlingen te monitoren en te bevorderen. Deze tools helpen ons om de voortgang en het welzijn van elk kind nauwkeurig te volgen.
- KIJK! observatiesysteem
- Zien-methode voor sociaal inzicht
- PRIMA Pestmeter voor preventie
Welke methodes voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op Basisschool De Fuik?
Om de sociaal-emotionele vaardigheden van onze leerlingen te versterken, zet Basisschool De Fuik actief de volgende methodes in:
- PRIMA: Een bewezen methode voor sociaal-emotionele ontwikkeling en pestpreventie.
Inspectierapport Openbare Basisschool De Fuik: Een Diepgaande Analyse
De Onderwijsinspectie beoordeelt de kwaliteit van ons onderwijs. Op deze pagina delen we de bevindingen en inzichten die de inspectie heeft opgedaan. Wij streven naar uitmuntendheid in alle aspecten van ons basisonderwijs. Ontdek hoe we onze leerlingen een solide basis bieden voor hun toekomst. Lees het volledige inspectierapport om een compleet beeld te krijgen van onze schoolprestaties en ontwikkelpunten.