Het team van christelijke basisschool De Spiegel in Den Haag

Van De Spiegelstraat 23

2518 Den Haag

Zie hier hoe het team van christelijke basisschool De Spiegel is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanchristelijke basisschool De Spiegel. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past christelijke basisschool De Spiegel bij jullie?

Ontdek hoe goed christelijke basisschool De Spiegel bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij christelijke basisschool De Spiegel zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 83.3% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 81.5% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (83.3%)

Man (16.7%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (81.5%)

Man (18.5%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij christelijke basisschool De Spiegel. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (6.1%)

25-35 jaar (30.3%)

35-45 jaar (18.2%)

45-55 jaar (24.2%)

55-65 jaar (18.2%)

≥65 jaar (3%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.1%)

25-35 jaar (24.6%)

35-45 jaar (25.8%)

45-55 jaar (21.3%)

55-65 jaar (19%)

≥65 jaar (2.2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij christelijke basisschool De Spiegel werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (58.1%)

Direct ondersteunend personeel (22.6%)

Indirect ondersteunend personeel (9.7%)

Management (9.7%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor christelijke basisschool De Spiegel gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Handvaardigheid

Muziek

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Wetenschap en Technologie

Vervanging Leerkrachten op Basisschool De Spiegel: Onze Aanpak

Ziektevervanging en Onderwijskwaliteit Op Christelijke Basisschool De Spiegel vinden we het cruciaal dat uw kind ononderbroken kwalitatief hoogstaand onderwijs ontvangt. Daarom hebben we een helder beleid voor leerkrachtvervanging bij ziekte of verlof. Interne Flexibiliteit en Deskundigheid Bij afwezigheid van een leerkracht zetten we primair in op interne oplossingen. De direct betrokken duo-assistent of andere ervaren collega's binnen ons toegewijde team worden direct benaderd om de lessen over te nemen. Dit garandeert continuïteit en een vertrouwde leeromgeving. Externe Expertise bij Noodzaak Indien interne vervanging niet haalbaar is, werken we samen met zorgvuldig geselecteerde externe onderwijspartners. Zo verzekeren we dat elke schooldag gevuld is met effectieve lessen en de onderwijsdoelen behaald worden, wat de ontwikkeling van uw kind ten goede komt.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Er wordt gewerkt volgens een klassikaal systeem.

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 3 t/m 8

Lezen

20%

Taal

20%

Rekenen/wiskunde

20%

Wereldoriëntatie

12%

Bewegingsonderwijs

Overig

Kunstzinnige en creatieve vorming

Levensbeschouwing

Engelse taal

Ontdek Ons Deskundig Ondersteuningsteam op Basisschool De Spiegel

Taalontwikkeling en Rekenvaardigheid op De Spiegel

Beschikbare specialisten:

Dyslexiespecialist

Rekenspecialist

Specialist voor meer- en hoogbegaafde kinderen

Logopedist

Toelichting van de school:

Onze school biedt gerichte taalondersteuning aan alle leerlingen, primair binnen de vertrouwde omgeving van de klas. Indien aanvullende hulp nodig is, kunnen kinderen ook individuele begeleiding ontvangen buiten de klas. Tijdens onze multidisciplinaire overleggen (MDO) evalueren we de voortgang en de specifieke ondersteuningsbehoeften van elke leerling. Leerlingen die consistent drie keer een 'V' score behalen op leesvaardigheid, worden zorgvuldig onderzocht om te bepalen of zij in aanmerking komen voor een dyslexieonderzoek.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Welzijn

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Specialist voor meer- en hoogbegaafde kinderen

Sociaal Medisch Wetenschappelijk Onderzoeker (SMW-er)

Toelichting van de school:

Wij zetten ons in voor een positieve sociaal-emotionele ontwikkeling van elk kind, met ondersteuning van onze gespecialiseerde teamleden. Onze intern begeleider, specialist meer- en hoogbegaafdheid en SMW-er werken nauw samen om een veilige en stimulerende leeromgeving te waarborgen. Deze expertise stelt ons in staat om proactief in te spelen op individuele behoeften en uitdagingen.

Gedrag, Werkhouding en Studieaanpak

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Toelichting van de school:

Onze intern begeleider biedt gerichte ondersteuning bij gedrag, werk- en leerhouding, en de aanpak van schooltaken. Door middel van individuele begeleiding en observaties helpen we leerlingen om hun studievaardigheden te optimaliseren. Deze aanpak zorgt ervoor dat elk kind de juiste tools krijgt om succesvol te zijn in zijn of haar leerproces.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling van Kinderen

Beschikbare specialisten:

Fysiotherapeut

Toelichting van de school:

Een gespecialiseerde fysiotherapeut ondersteunt de motorische en lichamelijke ontwikkeling van onze leerlingen. Deze begeleiding draagt bij aan een gezonde fysieke basis voor alle kinderen op onze school. Wij geloven dat een goede motorische ontwikkeling essentieel is voor het algehele welzijn en leerplezier.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging

Toelichting van de school:

Voor medische aspecten en persoonlijke verzorging werken wij nauw samen met de schoolarts. Deze samenwerking waarborgt dat alle leerlingen de nodige aandacht krijgen voor hun gezondheid en welzijn. Onze focus ligt op een integrale benadering van de ontwikkeling van elk kind.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Individuele Leerlingondersteuning op Basisschool De Spiegel

Onze Visie op Zorg en Begeleiding

Bij Christelijke Basisschool De Spiegel geloven we dat elk kind uniek is en onze volledige aandacht verdient. Wij hanteren een zorgvuldige aanpak om de ontwikkeling van al onze leerlingen te optimaliseren. Ons onderwijsmodel is gebaseerd op Handelingsgericht Werken (HGW). Dit betekent dat we gericht kijken naar wat een kind nodig heeft en hoe we daar het beste op kunnen inspelen. HGW helpt ons om adaptief onderwijs te bieden en de begeleiding van elk kind effectief vorm te geven. Met HGW willen we de kwaliteit van ons onderwijs verhogen en zorgen voor een optimale leeromgeving waarin verschillen tussen kinderen worden erkend en benut. Dit proces is planmatig en cyclisch, waarbij we zeven kernuitgangspunten hanteren voor een consistente en effectieve aanpak. Momenteel bieden we geen specifiek toekomstig aanbod aan extra ondersteuning buiten ons reguliere HGW-kader. We focussen ons primair op de directe, hoogwaardige begeleiding binnen de schoolmuren.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Onze Kwaliteitszorg: Visie en Schoolplan van Basisschool De Spiegel

Wat zijn de kernambities binnen ons schoolplan?

Ons schoolplan is gericht op zeven cruciale pijlers voor een bloeiende leeromgeving. We streven naar kansrijke kansen voor elke leerling door middel van effectieve organisatie. Daarnaast ligt de focus op het continu verbeteren van de onderwijskwaliteit en het pedagogisch-didactisch handelen. We stimuleren de brede ontwikkeling en het burgerschapsonderwijs, essentieel voor de toekomst. Specifieke aandacht gaat uit naar de doorlopende leerlijn van 0 tot 12 jaar. Veiligheid op school is een absolute prioriteit, zodat elke leerling zich geborgen voelt.

Hoe realiseert De Spiegel haar onderwijsdoelen en monitort zij de voortgang?

Christelijke Basisschool De Spiegel werkt systematisch en doelgericht aan continue schoolontwikkeling, met het schoolplan als leidraad. Jaarlijks stellen we een gedetailleerd jaarplan op, met concrete, meetbare doelen die aansluiten bij de schoolvisie, onderwijskwaliteit en schoolcultuur. Om deze ambitieuze doelen te bereiken, zetten we diverse strategieën in. Binnen leerteams werken we aan specifieke verbeteracties, ondersteund door coaching, klassenbezoeken en collegiale consultatie. We maken effectief gebruik van data uit methodegebonden toetsen, Cito-resultaten en observaties. Het hele team wordt actief betrokken via studiedagen en evaluatiemomenten om de voortgang te waarborgen. De monitoring van onze doelen gebeurt via structurele team-evaluaties en een centrale doelenmonitor binnen ons kwaliteitszorgsysteem. Daarnaast voeren we tussen- en eindevaluaties van het jaarplan uit en onderhouden we nauwe communicatie met vakleerkrachten, intern begeleiders en de directie. Het leerlingvolgsysteem biedt inzicht in de individuele ontwikkeling van elke leerling. Door deze integrale aanpak zorgen we ervoor dat onze schoolplannen leiden tot tastbare verbeteringen in de klas en op schoolbreed niveau, wat resulteert in een hogere onderwijskwaliteit voor al onze leerlingen.

Schoolplan downloaden

Download hier ons uitgebreide schoolplan

Ontdek Ons Unieke Programma voor Jonge Kinderen op CBS De Spiegel

Toelichting van de school

Christelijke Basisschool De Spiegel, gelegen aan de Van De Spiegelstraat 23 in Den Haag, biedt een stimulerende en veilige leeromgeving voor 226 leerlingen. Als een vooraanstaande school voor christelijk basisonderwijs, zetten wij ons volledig in om elk kind de best mogelijke start te geven. Ons onderwijs is gericht op het ontwikkelen van de talenten en het stimuleren van de nieuwsgierigheid van jonge kinderen. We geloven in een persoonlijke benadering, waarbij we aandacht hebben voor zowel de academische als de sociaal-emotionele ontwikkeling. Ontdek hoe wij uw kind helpen groeien in een warme, christelijke sfeer.

Veelgestelde vragen

Welk extra aanbod heeft Christelijke Basisschool De Spiegel voor jonge kinderen?

Christelijke Basisschool De Spiegel biedt een uitgebreid pakket aan extra ondersteuning en ontwikkelingskansen specifiek gericht op jonge kinderen. Dit omvat zowel voor- en vroegschoolse educatie (VVE) als een toegankelijke peuteropvang. Deze programma's zijn ontworpen om de taalontwikkeling, cognitieve vaardigheden en sociale interactie van jonge kinderen te bevorderen. Wij zorgen voor een soepele overgang naar de basisschool, waarbij elk kind zich welkom en gestimuleerd voelt.

De school werkt samen met:

Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) en peuteropvang op maat

Met welke partners werkt Christelijke Basisschool De Spiegel samen voor het jonge kind programma?

Voor een optimale ontwikkeling en een soepele overgang naar onze basisschool, werkt Christelijke Basisschool De Spiegel nauw samen met Peuterschool De Spiegel. Deze samenwerking garandeert een consistente en hoogwaardige educatieve ervaring voor uw kind. De Peuterschool De Spiegel is speciaal ingericht om jonge kinderen voor te bereiden op de uitdagingen en het plezier van het basisonderwijs. Ontdek meer over onze peuterschool via de website en ervaar de voordelen van deze geïntegreerde aanpak.

De school werkt samen met:

Peuterschool De Spiegel: Naadloze voorbereiding op de basisschool