Basisschool Bavinckschool in Den Haag

De resultaten van Bavinckschool in Den Haag

Current section: resultaten
Acaciastraat 141
2565 Den Haag

Resultaten en cijfers

Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Bavinckschool, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.

Hoe goed past Bavinckschool bij jullie?

Ontdek hoe goed Bavinckschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Fundamenteel Niveau Behaald door Bavinckschool Leerlingen

Ontdek hoe de Bavinckschool presteert op het fundamentele niveau, essentieel voor de taal- en rekenvaardigheden van onze leerlingen. Dit niveau, gemeten in groep 8 via de doorstroomtoets, toont de basiscompetenties die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. De inspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van 85% voor het fundamentele niveau. Dit betekent dat minimaal 85% van alle leerlingen dit basisniveau dient te behalen. De Bavinckschool streeft ernaar dit essentiële fundament voor alle leerlingen te waarborgen.

Grafiek

Grafiek laden...

Streefniveau Resultaten Bavinckschool: Prestaties Boven de Basis

Het streefniveau vertegenwoordigt hogere academische prestaties, waarbij we leerlingen stimuleren om hun potentieel volledig te benutten. De Bavinckschool zet zich in om dit ambitieuze niveau voor een zo groot mogelijk deel van onze leerlingen te realiseren. Elke school heeft een unieke, door de inspectie vastgestelde signaleringswaarde voor het streefniveau, gebaseerd op de specifieke leerlingpopulatie. Deze waarde reflecteert onze ambitie om leerlingen verder te ontwikkelen dan de basiscompetenties.

Grafiek

Grafiek laden...

Welk schooladvies kregen de leerlingen van Bavinckschool?

De Bavinckschool in Den Haag hecht veel waarde aan een zorgvuldige totstandkoming van het schooladvies. Wij kennen uw kind door en door, mede dankzij frequente gesprekken met u als ouder. Hierin bespreken we de sociaal-emotionele ontwikkeling, de werkhouding en natuurlijk de resultaten van zowel methode-gebonden als methode-onafhankelijke toetsen. Ons leerlingvolgsysteem (LVS) 'Leerling in Beeld' van Cito biedt een gedetailleerd inzicht in de voortgang van uw kind. Met twee rapporten per schooljaar en minimaal twee oudergesprekken, bent u constant op de hoogte van de academische en persoonlijke groei. Het traject naar het voortgezet onderwijs (VO) is een gezamenlijke inspanning. We doorlopen diverse stappen, van het identificeren van cognitieve capaciteiten in groep 5 tot het definitieve schooladvies in groep 8. Hieronder lichten we dit proces toe. In groep 5 meten we de cognitieve capaciteiten van uw kind met de Niet Schoolse Cognitieve Capaciteiten Test (NSCCT). Dit geeft een objectief beeld van leervermogen, onafhankelijk van de lesstof. Bij de start van groep 7 informeren we u over het Nederlandse VO-landschap en de open dagen. Een brede oriëntatie op middelbare scholen is cruciaal, dus bezoek de open dagen in de periode oktober-november en januari-maart. Raadpleeg de website Haagse Scholenwijzer voor specifieke data. Eind groep 7 bepalen we, in samenspraak met de intern begeleider en leerkrachten van groep 8, een voorlopige VO-richting. Hierbij kijken we naar LVS-resultaten, de NSCCT, methodetoetsen, werkhouding en sociaal-emotionele aspecten. Op 3 juli 2026 plannen we gesprekken met u en uw kind om dit advies te bespreken. In groep 8 starten we met een informatieavond over de VO-procedure en de BOVO-procedure (zie Bovo website voor meer info). Begin november nemen we de drempeltoets af, die leerachterstanden en slagingskansen op verschillende VO-niveaus zichtbaar maakt. U ontvangt de resultaten en een toelichting via een Teamsvergadering. Midden groep 8, uiterlijk 31 januari 2026, ontvangt uw kind het definitieve schooladvies na een gesprek met leerkracht en ouders. Dit advies is gebaseerd op het LVS, NSCCT, drempeltoets, methodetoetsen, werkhouding en sociaal-emotionele ontwikkeling, met input van alle betrokken leerkrachten en de intern begeleider. Na de doorstroomtoets (3 en 4 februari 2026), wiens uitslag uiterlijk half maart bekend is, kan het advies worden aangepast indien een hoger niveau haalbaar blijkt. We streven ernaar het advies van de doorstroomtoets te volgen, tenzij dit niet in het belang van de leerling is. Aanmelden bij VO-scholen kan tot 31 maart via Onderwijs Transparant. Wij adviseren minimaal 4 scholen te kiezen bij VMBO, 6 bij HAVO en 8 bij VWO. Bezwaarprocedure: 1. Maak na het adviesgesprek een vervolgafspraak met de leerkracht en intern begeleider. 2. Komt dit niet tot een oplossing, dan wordt de directeur ingeschakeld. 3. Indien nodig, volgen we de klachtenprocedure zoals beschreven in de schoolgids.

Grafiek

Grafiek laden...

Ontwikkeling van Sociale Vaardigheden op de Bavinckschool

Op de Bavinckschool in Den Haag geloven we dat een positief sociaal-emotioneel welzijn essentieel is voor optimale leerprestaties. Daarom zetten we de methode 'Kwink' in voor sociaal-emotioneel leren in alle groepen. Deze methode richt zich op vijf kerncompetenties die cruciaal zijn voor de persoonlijke groei van uw kind. We stimuleren zelfbewustzijn, het herkennen en uiten van emoties, en het ontwikkelen van een gezond zelfvertrouwen. Kinderen leren hun eigen interesses, waarden en sterke punten te ontdekken. Daarnaast besteden we veel aandacht aan het bewustzijn van de ander, empathie en het vermogen om perspectieven te begrijpen. We leren kinderen verschillen tussen mensen te erkennen en waarderen, en sociale signalen correct op te pikken en te interpreteren. Verder moedigen we kinderen aan om weloverwogen keuzes te maken, rekening houdend met zichzelf en anderen. Dit draagt bij aan een positief schoolklimaat, waarbij kinderen verantwoordelijkheid nemen voor hun gedrag. Impulscontrole, omgaan met stress en emoties, en doelgericht werken zijn ook belangrijke onderdelen. Tot slot leren we kinderen effectieve sociale relaties aan te gaan en te onderhouden, gebaseerd op samenwerking. Ze leren sociale druk te weerstaan en conflicten op een constructieve manier op te lossen, wat essentiële vaardigheden zijn voor het leven.

Sterk Zelfvertrouwen Bevorderen

Wederzijds Respect Stimuleren

Effectieve Communicatie Aanleren

Hoe bevordert de Bavinckschool de sociale ontwikkeling van leerlingen?

De Bavinckschool bevordert de sociale ontwikkeling door middel van de 'Kwink'-methode, die gericht is op het ontwikkelen van zelfbewustzijn, empathie en sociale vaardigheden. Dit gebeurt in alle groepen met aandacht voor samenwerking en conflictbeheersing.

Welke methoden gebruikt de Bavinckschool voor het meten van sociale vooruitgang?

De Bavinckschool gebruikt specifieke instrumenten om de sociale vooruitgang van leerlingen te monitoren en te evalueren.

  • Kijk! observaties
  • Sociale Competentie Observatielijst (SCOL)

Welke sociaal-emotionele leermethoden worden op de Bavinckschool toegepast?

Op de Bavinckschool wordt de effectieve sociaal-emotionele leermethode 'Kwink' gebruikt om kinderen te begeleiden in hun persoonlijke en sociale groei.

Onderwijsinspectie Rapport Bavinckschool: Transparantie in Onderwijs

De Bavinckschool hanteert het 'basisarrangement', wat duidt op een solide fundament voor de ontwikkeling van uw kind. Dit betekent dat de school voldoet aan de wettelijke eisen en zich inzet voor kwalitatief goed onderwijs. Wij nodigen u uit om de details van het inspectierapport te bekijken voor een compleet beeld van onze schoolprestaties en toekomstvisie.

Resultaten | Bavinckschool in Den Haag | [2026] Schoolregister